[董语文分享]文言文题目
董语文分享
今天咱们要看的是2016年新课标一卷的文言文，这是咱们今年的高考题，我们先提前
感受一下并且看一下应该怎么对付这样的题目。
我个人的方法，是用语法知识做文言文题目，所以， 看到了文言文题目，整篇文言文
我就不会先花大把时间翻译，而是按照董老原来讲的，先看12题，看一看这篇文言文的主
要人物，大意。好，先看看整道文言文。如下，
阅读下面的文言文，完成9～12题。
景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”
晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。三王不同服而王，非以服致诸
侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬．不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢窟穴而不恶，予
而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费
顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之润湿，
不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈．
过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法
其制，法其节俭也。则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！公之言过矣。”
景公禄晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，
以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚．
矣！此婴之所为不敢受也。”
公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？”
晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！” ．
公曰：“然则曷以禄夫子？”
晏子对曰：“君商渔盐”，关市讥而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者
罚，若罚者免。若此三言者， 樱之禄，君之利也。”
公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”
公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐
不加我矣。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①三王：夏商周三代之明君，多情夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧巢：用③②
柴薪搭建的巢形住所。③关市：指集市。讥：查，盘问。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.若其衣服节俭而众说也 说：同“悦”，高兴 ．
B.土事不文，木事不镂 文：花纹 ．
C.下之疾其上甚矣 疾：痛恨 ．
D. 宗君而处身 宗：尊崇 ．
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A. 如此，则诸侯其至乎 服之轻重便于身 ．．
行李之往来，共其乏困 青，取之于蓝 ．．
然则曷以禄夫子 D. 关市讥而不征 ．．
还军霸上，以待大王来 逝者如斯，而未尝往也 ．．
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.夫冠足以修敬/ 不务其饰/ 衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻
B. 夫冠足以修/敬不务其饰/ 衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻
C. 夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
D. 夫冠足以修敬/ 不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻
12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）
A．晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱护百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下的人都想
念其徳义而归附他们。
B．晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是
效法他们的节俭风尚。
C．面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢级欲与
穷兵黩武的危害性。
D本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子减少赋税，减
轻刑罚等的政治主张。
这便是整道文言文类的题目，有实词、虚词、断句、文意和翻译。刚才说到董老教的
方法，是先看12题，所以，我们先看看12题，看看这篇文言文说了个什么。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确（让我们选不正确的）的一项是（ ）
A．晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱护百姓，实实在在地对百姓行善，因此天下的人都想
念其徳义而归附他们。（这就是晏子的一个思想，一定会在他说的话里，所以等等要仔细看
他说的那句话。）
B．晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是
效法他们的节俭风尚。（这又是他的一个思想）
C．面对景公的封赏，晏子并不领情，他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢级欲与
穷兵黩武的危害性。
D本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法，表达了晏子减少赋税，减
轻刑罚等的政治主张。
好的，看完十二题，我们能大体知道，就是说了晏子和景公的一段对话，突出了晏子的
思想，明白了这一条主线，我们继续往下看。再看看实词题。实词题，很重要的一个方法就
是带入，把题目给你的
9.对下列句子中加点词的解释，不正确（注意，让你选不正确的）的一项是
A.若（如果，都知道）其（这一看就是代词，主语）衣服（这个不管是不是古今异义都没关
系，看不懂也没关系，后面的我们能看懂）节俭（这个知道什么意思吧）而（这是连词啊，
前面有一个“若”，如果怎么怎么样，所以，这个“而”就表示如果怎么怎么样后面的结果
了）众（众人，这个简单）说也 说：同“悦”，高兴（由此一来我们带入进前面的句．
子，发现，很对）
B.土事（这是什么玩意儿，看起来好像是什么工程，就像是“红事”、“白事”，应该是什么
工程，反正是主语，不用管）不文（到了这儿，我们就能知道“不文”是什么词性了，一定．
是谓语动词，因为一个句子里，必须要有一个谓语动词，这就是明显的一个主谓句子），木
事不镂 文：花纹（花纹这是个名词吧，名词怎么翻译成谓语动词？所以，“文”在
这儿，是一个谓语动词，但它是个名词，所以要翻译成动词的意思，“雕刻花纹”）
C.下（代词，做主语，大意就是皇上之下的朝臣）之（主谓之间，取独）疾其上甚矣 ．
疾：痛恨（带入发现很适合）
D. 宗君而处身 宗：尊崇（这个带入也很适合） ．
所以，我们没有看文言文，纯凭着语法知识，做出了第一道题。
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法（注意是意义和用法都兼顾）相同的一项是 A. 如此，则诸侯其至乎 服之轻重便于身 ．．
行李之往来，共其乏困 青，取之于蓝 ．．
然则曷以禄夫子 D. 关市讥而不征 ．．
还军霸上，以待大王来 逝者如斯，而未尝往也 ．．
A. 如此，则诸侯（这是主语）其（分析完整个句子的成分，这个“其”就是个主谓宾．
以外的词性了吧，再看下面的那个字，是代词，做主语、宾语，那就不一样了，排除）至（到，这是谓语动词吧）乎（语气词，没意思）
行李之往来，共其（这是咱们学过的，“他们的”，把这个意思带入上面的句子，发．
现翻译不通，排）乏困
B . 服之轻重便于（带入，明显不适合）身 ．
青，取之于（这个也是咱们学过的，“从”）蓝 ．
C. 然则曷以（前面的“曷”这是个通假字，学过的，“何”，何以，“以”就是“用”．
的意思）禄夫子
还军霸上，以（这个咱们也学过，“来”，用法是目的连词）待大王来 ．
两个字的意义和用法不同，排除。）
D. 关市（这是啥我不知道，但我知道这是主语）讥（这就是动词了吧）而（前后．
都是动词，这个就是连词了，把下面的转折带入，但是。哎，发现还挺合适）不征（这也是动词）
逝者如斯，而（这个是咱们学过的，表示转折）未尝往也 ．
综上所述，这道题我们用了句式分析、代入法，简单吧，会了语法、懂方法，不难。
11、12咱们不看了，比较简单。翻译咱们以后讲。
大家一定要重视学习方法考试方法和基础知识，这样才能更灵活地应对考试，有什么问题可以问。