小学生三八节国旗下讲话

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三八妇女节国旗下讲话 老师，同学们： 你们好！ 寒冷的冬天已销声匿迹，迎来了暖暖的春天，度过了一个愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校园，又迎来了吉祥如意新的一年。 三月，是一个繁花似锦的季节，是一个在大地上播种美好希望的季节，是一个孕育丰硕果实的季节。在我们共有的三月里，让我们来为我们的季节欢庆吧！再过几天，我们就要迎来“三八”国际劳动妇女节，这是全世界各国劳动妇女团结战斗的节日。在这里我代 ...

小学德育教育主题活动方案 指导思想： 为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各 中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。 活动时间： 20XX年3月5日-3月30日 活动对象： 全体少先队员 活动预期目标： 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育 ...

国旗下的讲话：感恩父母，感恩社会，感恩地球 同学们、老师们：早上好！ 今天，我就3月份的几个纪念日，跟大家谈谈感恩的话题。我讲话的题目是《感恩父母，感恩社会，感恩地球》。 本周六是三八国际劳动妇女节。首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘、默默奉献的全体女教职工们道一声：节日快乐！同时也通过全体同学向你们的妈妈、奶奶、外婆送上美好的祝福：祝她们身体健康、生活幸福！ 妇女节让我们想到感恩父母。父母对我们的 ...

一、指导思想： 以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作： （一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。 1、不断完善健全少先队工作运行机制。 2、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。在学期初 ...

教育处工作汇报材料 上周完成工作： 一、感恩教育 上周周一按照教育处工作计划和安排，给年级主任布置了感恩主题班会。11月24日是“感恩节”，虽然这是个泊来的节日，但我觉得对于外来文化应该采取理性的态度，在学校德育活动中要能够结合国情、校情和时代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我们在教育中要努力做到取其精华，去其糟粕，为我所用，“洋为中用”。这既是对学生如何对待“外来节日”的一个引导，又是一种价 ...

“学雷锋，做‘四有’新人”活动实施方案 　　早在49年前，伟大领袖毛主席就提出“向雷锋同志学习”的伟大号召，49年后的今天，学习雷锋仍然是未成年人思想道德 建设的重点。学雷锋活动，对于“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的培养具有重要意义。 　　为了贯彻落实扶余县教育局关于在全县中小学开展“学雷锋，做‘四有’新人”活动的通知精神，使此项活动顺利开展， 结合我校实际，特制订该方案。 　　 ...

　　**学校是安阳市唯一一所九年一贯制学校，地处城乡结合部、**小区院内，校园北、西、南侧毗邻居民楼。长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性。当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人 ...

20xx-20xx学年度第二学期学校工作计划 一、工作思路 充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。 二、工作目标 （一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。 具体要求： 1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务； 2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量； 3、凡是要 ...

　　丰富生命内涵 　　建设精神家园 　　-创建绿色学校先进个人材料 　　 我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班， 　　900多名学生，42名教师。自从我担任校长以来，我们始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿 ...

少先队大队部工作计划 一、指导思想： 　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、 ...