危险化学品名称及其临界量
危险化学品名称及其临界量
未在表1中列举的危险化学品类别及其临界量
重大危险源的辨识指标：
单元内存在危险化学品的数量等于或超过表1、表2规定的临界量，即被定
为重大危险源。单元内存在的危险化学品的数量根据处理危险化学品种类的多少区分为以下两种情况：
单元内存在的危险化学品为单一品种，则该危险化学品的数量极为单元内
危险化学品的总量，若等于或超过相应的临界量，则定位重大危险源。
单元内存在的危险化学品为多品种时，则按式（1）计算，若满足式（1），
则定为重大危险源：
q 1/Q1 + q2/Q2+…+qn /Qn ≥1 ……………………………………(1) 式中：
q 1，q 2，…，q n ————每种危险化学品实际存在量，单位为吨（t ）； Q 1，Q 2，…，Q n ————与个危险化学品相对应的临界量，单位为吨（t ）.
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中小学校实验教学管理制度 （一）实验教学计划 1．各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。 2．实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。 （二）实验教学的组织与实 ...
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