桥的形状与结构
《桥的形状和结构》导学设计
旺苍县石桥小学 柯军
【教学目标】
1. 观察比较各式各样的拱桥。
2. 了解大跨度的钢索桥。认识一种新结构“拉索结构”。
【教学重难点】
1. 重点：感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
2. 难点：动手操作，体会桥面在拱的上方与下方受力的 不同。模拟建造一座“钢索桥”，体验“钢缆’的拉力。
【导学方法】
1. 学生观察、比较、操作体验、描述总结。
2. 教师引导，提炼概括。
教学准备
小组准备：导线管、粗线。
全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。
教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。
教学过程：
一、导入新课
我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，
最普遍而又最特殊的建筑物。”
二、美丽的彩虹桥——拱桥。
1.出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不
同？各有什么优点？（先由学生代表介绍图片，其他学生观察、思考；后由教师讲解、点拨）
2、学生实验：用导线管做一个拱，然后两次做对比，看是桥面在上还是桥面在下拱的受力更大?[桥面在上拱受力大]
3、师生分析原因：桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
三、拉索桥
1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？
（学生说出自己的观察结果和想法：桥塔、钢缆、桥面）
2、观察这些桥的结构后。拉索桥究竟有什么优点？ 结构上：吊桥 功能上：跨度很大
3、实验：模拟做一个拉索桥（这个由师生做演示实验） 在实践中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。
（1） 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？[斜向下方向]
（2） 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？[用力越来越大]
4.看课文图片：美国旧金山会庆桥——用了哪几种桥梁结构？[框架结构、拱形结构、钢索结构]
四、夸一夸自己家乡桥。
【教学内容归纳】
我们本节课观察了解了拱形桥、框架桥、钢索桥。感受和欣赏桥梁的形状结构之美，共同参与了拱的外推力和钢索拉力的演示实验。桥梁建筑是人类血汗与智慧的结晶！相信同学们也会设计和建造出更多更美的桥梁，为社会服务！
五、课后动手实践
结合我们的生活自己来制作桥。
利用课余时间进行，学生分组完成，也可以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解。
六、板书设计
拱桥—高度不同，拱的两边外推力不同。
桥的结构和形状 钢框架桥 （梁桥）
钢索桥——由 钢缆、桥面、桥塔构成。
跨度很大;钢缆承受巨大拉力
七、课堂达标练习
1、桥的形状和结构常见的有（ ）、（ ）、（ ）。
2、钢索桥由（ ）、（ ）、（ ）三部分构成。其显著特点：一是（ ）；二是（ ）。