从严治党视角下学生党支部"三会一课"制度常态化路径分析

　　摘 要：在从严治党的背景下如何的实现“三会一课”制度的常态化，是党建工作者需要认真思考和面对的课题之一。本文从存在的问题和内涵意义为出发点，引出实现制度常态化的三个路径，提高了对“三会一课”制度的作用和重要地位的认识。

　　关键词：三会一课;常态化;创新

　　高校基层党支部的“三会一课”制度是加强建设基层服务型党组织的有力保证，创新高校的党建工作。使“三会一课”制度常态化，健全党内的组织生活，加强对党员的管理和教育，在从严治党的背景下对提升高校党组织的凝聚力与战斗力有着重要意义。

　　一、目前高校党的组织生活存在的突出问题

　　（一）党的组织生活流于表面、效果甚微

　　党的基层组织在开展组织生活的时候大多数是围绕着党员的发展和转正以及支部的日常建设等工作进行的，又由于有些支部的党员人数比较多，在发展和转正大会的时候都要进行几个小时，让学生们感到十分的枯燥，再因为支部书记在转正、发展时对党员的叙述情况进行总结和点评，导致了大多数的党员之间实际上并没有做到真正的交流，党员之间没能进行真实有效的了解，与此同时，只在支部内部的交流也是具有局限性的，在思想指导方面，只靠支部书记一人是不能很好的完成的。

　　（二）党的组织生活内容缺乏时代性

　　面对目前的新挑战、新形势，有些组织生活的内容已不能很好的适应与满足新形势下党建工作的发展需求，要将过去“乏味”、“空洞”、“枯燥”的内容变为“主题丰富”、“形式多样”并且“贴近生活”的内容，要与时俱进的创新与开展党组织生活，确保在党员的管理教育工作中取得成效，常抓常新。

　　（三）党组织生活的作用体现不突出

　　一是相关党建工作落实的不到位。二是在落实决议、决策的方面缺乏具体的措施。三是对党员的日常情况缺少严格的督促与检查。

　　（四）党组织生活的教育特点不够突出

　　在党的组织生活会议上，有一些支部缺少充分认真的准备，在教育内容上随意性并且质量不高，使会议内容很难给党员留下印象，缺少吸引力与感染力，系统性、计划性和政治性不够，取得的成效也是一般化。能够真正的做到、利用组织生活对党员进行宗旨、信念与理想教育的支部所占的比例还是比较小的。

　　（五）党组织生活没有充分的听取多数党员的建议和意见

　　二、“三会一课”常态化的内涵意义

　　（一）保障了党员先锋作用的发挥

　　党员的思想建设工程是党建工作的重要组成部分。常态化“三会一课”可以使基层的党员保持着过的硬的政治素养和饱满的工作态度，所以对于提升服务的意识、提高所在领域的业务水平和先锋作用的发挥都有着积极的推进作用。

　　（二）成为了党员培训教育的有效途径

　　为了进一步加强基层党员党性修养，整理思想认识，增强对政治事件的认知与理解和提高党员政治方面的理论水平，通过对党员定期的开展“三会一课”教育，使党员能够更好的适应新形势下对党员提出的高要求，更好的为党务工作服务。

　　（三）稳固了基层党支部的建设

　　只有将“三会一课”常态化，才能把民主集中制的原则融入于党的组织生活的过程中，才能更加夯实党的组织基础，让其成为党的组织建设的基石。

　　三、“三会一课”制度常态化的具体路径

　　（一）增强参与性，拓宽学习的有效渠道

　　对于学生党支部提高学生党员的质量的先决条件就是拓宽学习的有效渠道。除了常规的专题座谈会、党员交流会和组织生活会等有效的渠道之外，党支部可以创新性的建立起在网上进行学习的平台，开通专题的博客，利用微博、微信、QQ等信息化方式创新党组织生活的有效渠道，也可以申请党支部专用的邮箱，定期的以邮件的方式将最新的学习资料发送到支部公共的邮箱，同时也可以通过邮箱将党员的学习体会和学习建议及时的收集起来。既提高了交流活动的趣味性和广泛性，又增强了学习的积极参与性和主动互动性。

　　（二）激发发展活力，加强支部内外的广泛交流

　　针对某些党支部的人数比较多，活动的质量差和效率过低的情况，可通过对党支部的合理化配置来解决。而且只靠党支部的内部交流是远远不够的，以高校为例，可增加不同的学生支部之间、教师支部和学生支部之间以及机关支部和学生支部之间开展交流活动，不仅可以从不同的方面和角度在学习、思想、工作等方面给予党员更好的指导和教育，更能促进教师和学生之间更多的交流，带动学生的积极性，碰撞出新的观点和新的思路。

　　（三）提升吸引力，创新组织生活活动的形式

　　创新活动形式就是要邀请优秀的党员交流讨论，分享经验，改变过去的“大家听、一人说”这种单一的形式。而且要将学习的场地拓展到红色的教育基地或户外的场地，而不要仅局限在党员活动室或者会议室，通过召开专题座谈会，开办专栏多钟形式，广泛的征求群众、党员意见，以便于党员日常的学习和交流。党支部可以将党的理论政策、党的知识印刷成宣传手册，定期的开展必答、抢答、竞答的擂台赛，被广大的党员接受;还可以让每一名党员都要负责一个寝室，定期的督查寝室同学的生活、思想和学习情况，并且做定期的总结和汇报，也可以设立党员的“政治生日”活动，通过发放贺卡、送上祝福和重温入党誓词等多种形式开展活动。

　　参考文献：

　　[1]张乐乐等.高校学生党支部组织生活及“三会一课”创新研究[J].重庆电子工程职业学院学报.2011（56）：87～88.