亲其师信其道(1)

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亲其师信其道

作者：党小东

来源：《新一代》2013年第01期

摘 要：亲其师，信其道主要指教师高尚的人格魅力对学生的感染，进而由喜欢教师个人而喜欢教师的一言一行，包括课堂教学。

关键词：教育；尊重；威信；榜样

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-01-0074-01

在我们学校教育工作中，经常可以看到，学生对有的教师敬重、爱戴，也甘愿接受他们的教育，老师教得轻松，教学效果良好；但也有学生对部分教师却不以为然，对他所教的课产生厌倦情绪，甚至抵触和对立，哪怕这个老师再尽心尽力，上课的时候声嘶力竭，把知识嚼烂了，揉碎了，可学生就是不买账，也起不到很好的教学效果。为何不同的教师进行同样的教育却对学生产生如此不同的效果呢？

我想，这在于学生是否喜欢你这个老师。他们喜欢你、佩服你，就愿意听你讲课，就接受你的教导，你讲的话就入耳入心。反之，他看见你就心烦，他从内心看不起你，你的课他们就不愿意听，不喜欢听，非让他们听不可，就会玩东西、打瞌睡，或者采用软抵抗的方法“身在曹营心在汉”。

这不正是古人所云“亲其师、信其道”吗？用最简单的一句话说就是“让学生喜欢你”。学生喜欢你，这就意味着你的教学已成功了一半。教育心理学告诉我们：学生对教师提出的教育要求或批评意见采取什么态度，往往不是由教育内容决定的，而是首先看学生是否喜欢这个老师。那么，怎样才能成为一个让学生接受、尊重、喜欢手老师呢？

爱与尊重。著名教育学家任小艾认为“爱学生是一个合格教师的底线。”心理学家也认为：没有爱就没有教育。只有拥有一颗热爱学生的心，才能设身处地理解学生，才能了解学生的愿望，也才能得到学生的爱。做到这一点，要牢记一条：学生同老师一样也是有血有肉的人，每一个人都是有自尊心的，他们正处于成长的关键时期，他们需要在充满爱的环境里成长，尤其是来自老师的爱对于学生的成长更为重要，能影响孩子一生的学习和成长。在学校里，被教师关爱的学生，他们往往会自信、快乐、乐学，身心能健康地成长，如果在学校里被教师讽刺、挖苦、甚至歧视，学生很容易就会自卑、厌学，甚至在学校中的阴影会伴随孩子一生。苏霍姆特斯基：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。所以，给孩子们平等的爱，给差生更多的偏爱，让爱如阳光照进每一个孩子的心里，如甘露洒进每个孩子的心里，如春风温暖每一个孩子的心田。你爱孩子，孩子们能感觉到，能回馈你，这样的师生关系远比猫和老鼠的关系要轻松。也许爱差生对于老师们来说是一个挑战，面对那总是不写作业、上课不听课、最重要的是考试考不好，影响教学成绩的学生，很多人真的爱不起来。这就需要老师先放下成绩和