公务员平时考核评鉴项目及评分参考标准

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教师教学工作考核制度 为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。 1、教案检查制度：（配分10分） 为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下 ...

在创先争优活动中开展基层党建工作示范点创建工作的实施方案 各党（工）委创先争优活动领导小组： 为推动全县创先争优活动深入开展，根据《市委深入开展创先争优活动领导小组关于在创先争优活动中开展基层党建工作示范点创建工作的通知》（创组〔20xx〕1号）文件精神，决定在全县各行业、各领域、各基层党组织中创建一批叫得响 、立得住、推得开的基层党建工作示范点，通过典型引路、示范引导，整体推进基层党建工作。现就 ...

财政绩效管理工作经验交流材料 近几年来，我局认真贯彻落实科学发展观，以积极参加市政府组成部门绩效评估工作为抓手，大抓财政绩效管理，初步建立了横向到边、纵向到底的绩效管理体系，并形成了评估实施统一组织、评估内容上下衔接、评估重点有所区分、评估方法综合利用、评估结果奖惩并用、行政过错责任追究的绩效管理机制，有力的推动财政 科学发展。 一、实行财政绩效管理的基本做法 我局的绩效管理工作，充分学习和借鉴了 ...

地税系统“两基”建设考核验收方案 为加强市地税系统“两基”建设，把直接负责税费征收管理的县（市）、区、直属局（以下简称基层局）和税务所（分局）建设纳入科学、规范的发展轨道，依据省局《辽宁省地方税务系统加强基层建设指导意见》、《全省地税系统基层基础建设考核验收方案》和《市地方税务系统加强基层基础建设三年规划》，特制定 本方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思 ...

一、总则 1、本制度所设定考核分如下几种： （1）转正考核； （2）专业考核； （3）晋升考核； （4）月度绩效考核； （5）年终绩效考核。 2、公司行政人事部负责对整个考核工作的组织、实施、监督、总结汇报及归档工作，并对本制度的执行情况负有监督、督促、检查的责任。考核过程中公司行政人事部总经理负责接受各层员工的咨询及投诉。 3、各级管理人员应熟悉接受自己考核之被考核人的业务和工作标准，熟悉考核制 ...

教师进修学校奖励性绩效工资考核实施细则(试行) （征求意见 20xx-3-15） 为进一步深化和完善分配制度改革，建立重实效、重贡献，具有良好激励作用的绩效分配奖励机制，调动全校教职工爱岗敬业的积极性和创造性，根据四川省、南充市事业单位绩效考核的有关规定，结合学校的实际，特制订我校绩效考核实施细则（试行）。 一、绩效考核项目及计分标准 考核项目主要有:(1)思想政治表现与职业道德（5分）、(2)出 ...

　　第一条为进一步提高机关工作人员的政治业务素质和工作效率，努力推进机关效能建设，全面完成管委会、镇委、镇政府制定的各项工作目标，特制定本办法。 　　第二条本办法适用于列入本机关目标管理考核范围内各办公室、各系统。工作人员考核按照《朱家尖管委会、镇机关工作人员考核办法》。 　　第三条机关目标管理考核工作在镇考核领导小组领导下进行，组织口负责处理日常工作。 　　第四条目标管理考核内容 　　（一）年度 ...

天水市xx年中小学教师公开招聘面试工作实施方案 (20xx-9-28 9:20:35)　　来源：天水市教育局　 打印本页 天水市教育局 天水市人事局关于印发《天水市20XX年中小学教师公开招聘面试工作实施方案》的通知 各县区教育局、人事局： 　　现将《天水市20XX年中小学教师公开招聘面试工作实施方案》予以印发。请遵照执行。 　　中小学教师招聘工作，事关群众切身利益，事关教师队伍建设，事关民生和稳 ...

　　县级机关公务员公开考调，是指县级机关公务员职位出现空缺时，面向全县公务员队伍采取公开报名，考试与考察相结合的方法调用公务员的方式。实行考调制度是我县推进干部人事制度改革过程中的一项重要举措，是我县公务员进行交流的主要方式之一。 　　 【要点】 　　一、原则 　　考调工作必须遵循《中华人民共和国公务员法》的相关规定，坚持党管干部的原则，坚持公开、平等、竞争、择优原则，坚持任人唯贤、德才兼备和注重 ...

小学教学工作考核细则（征求意见稿） 为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。 考核内容： 常规教学(100分) 　　（一）备课（15分） 1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自 ...