[浮生六记]的语言特色

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20XX年兔年除夕祝福短信 新年到了，我精心地绾啊，穿啊，缠啊，绕啊，抽啊，把对你的祝福，编成美丽的中国结，托玉兔捎给你。玉兔说，它知道你住哪儿。玉兔登门，万事如意！ 零点钟响，一跃兔俏！两岸三地，四时福到！五星璀璨，六秩妖娆！七子之歌，八方犹绕！九州十盼，百合宝岛！千鞭万炮，亿鸣祥兆！（从零到兆数字全) 小兔子乖乖，把手机开开；脑袋快甩甩，跟烦恼拜拜；工作先摆摆，拿奖金晒晒；舞步多踩踩，让身材帅 ...

中国梦之谁的青春不奋斗:岁月静好 一剪烟云,一溪明月，一程山水一年华， 时光深处，岁月静好 -题记 人生是一壶禅茶，用一壶净水煮沸的新茶，在茶客的唇齿间回绕，品后有人觉得苦若人生，也有人淡如清风。管他生活是苦是甜，谁的青春不奋斗？“当初的愿望实现了吗？青春如同奔流的长河，一去来不及道别，曾经志在四方少年，羡慕南飞的雁。” 象牙塔里的我走了出来，告别昔日那繁华嘈杂的城市，任性的追逐城市外那片更广阔的 ...

专卖店年会新年致辞 尊敬的各位来宾，朋友，全兴的兄弟姐妹， 大家好！ 新的一年开始了，首先祝大家新春快乐，阖家幸福! 回顾过去的一年，令人欢欣鼓舞，这一年，在各位社会好友的帮助下，在全兴各位同胞的努力下，我们快速抢占成熟的社区，尽力做到开一家，成功一家！共开了（ ）家店，销售额过亿元。并在发展中不断完善社会服务体系。因此，全兴以诚信为本、热情服务的形象屹立在百姓心中。这些成就的取得，既包含着每一个 ...

毕业致辞：假如我们不曾相遇 “曲终人散空愁暮，繁华落尽终成空”。夏风倦倦，浮云淡淡，花落闲池；凭栏听雨，却有残月临空！你想，或者不想，离愁都在那里，不增不减。 人生路上这一聚一散，昨天、今天、明天、数不清的夜，读不完的日子；迷望眼，动了心弦！ 三年前的相遇平淡无奇，然而、假如，我们一念之差，错过此门，擦肩而过；那么许许多多的美丽与我们无关：毓秀湖面永远也倒影不出你倩影的潋滟，我们的思绪也牵不动歌乐 ...

国培日记(四) 国培日记之七 20XX年9月17日星期六 雨 依然在下雨，秋风起了，刮得天上的云一窝窝的往东南向而去。气温急剧下降，穿衬衣开始感觉有些冷了。我到老师办公室下载了央视的相关文本，开始着手准备录制纪录片。 今天上午还是由王瑶老师主讲，可是教室里的人数却不尽如人意，只剩下了不到三分之二的老师！ 1. 做好青少年的性健康教育工作 通过正常的渠道了解性健康知识； 坦然面对早恋； 有良好的性别 ...

申报“规范汉字书写教育特色学校”材料 xx区第五中学（昆铁三中）是xx省一级二等完全中学，xx省语言文字规范示范学校、xx省、xx市科技创新示范学校、xx市绿色学校、xx市文明学校。创建于1973年9月，20XX年由xx铁路局移交地方管理，更名为xx区第五中学。现有初、高中6个年级49个班，在校生2370人。我校一贯重视语言文字工作，始终把书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓， ...

教师进修学校争创语言文字规范化示范校特色材料 xx县教师进修学校，创办于1956年3月，1986年经四川省教育厅验收合格、省政府审批备案的中等专业学校，地处川东北大巴山麓，座落在佛头山下，位于江口镇新平街西段92号。占地8.5亩，建筑面积4380平方米。学校成立初期，以中师学历补偿教育为主，小学教师继续教育为辅，上世纪末和本世纪初学校以教师职业技能训练为主要任务，新世纪到来，学校以基础教育课程改革 ...

第三种模式分析语言型 　　提问方式：这首诗在语言上有何特色? 　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 　　解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。词句的语言把握如: 　　诗眼-词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态 　　佳 ...

作文批改评语大全 　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓, ...

英语专业出身，借此来谈语言学习经验体会之类的，总觉得有点隔靴搔痒，毕竟学习英语时间太长了，达到了一定的水平，谈出来的那些经验和建议，未必适合beginners和中等的英语学习者。 或许结合学习日语和法语的经历来谈，更切实有效。 日语是我的二外，大学学了两年，研究生两年，应该说学得差不多了，但是聋哑人一个，除了些日常用语，说不来多少，听力就更糟了。还记得大学时主要是听老师解释课文，课下背单词和文法。 ...