防火逃生应急演练方案
诸葛二小2009年下半年防火逃生应急演练方案
一、演练目的
通过防火应急演练，使全校师生掌握应急防火的正确方法，熟悉发生火情后我校紧急疏散的程序和线路，确保在发生火情时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：
(1)应急防火演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生
3、时间：2009年9月11日上午10时。 三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急防火的正确方法，分析学校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的伤害。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组 组 长：靳希政
副组长：张发扬 吴传彬 阮学忠 成 员：全体班主任
信号员：张发扬
（2）教室室内指导组 ①、“火灾警报”发出后，各班主任立刻指挥学生把凳子放到桌子底下，用毛巾或衣服捂住口鼻，降低重心然后从前排开始有秩序的疏散学生，班主任或任课教师最后一个离开教室，学生疏散时不要乱跑，不拥挤，并疏散到指定集合点。过程中纠正学生的不正确动作和姿势。 ② 、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组 职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，诸葛二小发现火情，请各班有秩序撤离。 (二)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下：
前排教室的二年级、三年级、一年级到大门口；
后排教室的学前班中班、大班、小班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班到操场；
栗贵宾、刘永和到大门口集结点指挥学生。
张文祥、常国庆、李国富到操场集结点指挥学生。 靳希政校长负责拨打119报警。 其他教师到各路段指挥学生。 张发扬到办公室前集结点指挥学生
3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
诸葛二小 2009.09
2009年下半年诸葛二小防火演练程序
一、时间：2009年9月11日（中午） 二、演练总指挥：吴传彬 三、注意事项：
1、各班主任听到演练命令已刻有秩序地对学生进行疏散转移到指定安全地点。
2、学生疏散要求：
各班主任听到命令后立刻指挥学生把凳子放到桌子底下，用毛巾或衣服捂住口鼻，然后从前排开始有秩序的疏散学生，班主任或任课教师最后一个离开教室，学生疏散时不要乱跑，不拥挤，并疏散到指定集合点。
3、学生疏散集结地点：
前排教室的二年级、三年级、一年级到大门口；
后排教室的学前班中班、大班、小班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班到操场；
4、其他教师安排：
栗贵宾、刘永和到大门口集结点指挥学生。 张文祥、李国富到操场集结点指挥学生。 靳希政校长负责拨打119报警。 其他教师到各路段指挥学生。
诸葛二小 2009.9.
2009年下半年诸葛二小防火演练程序
一、时间：2009年9月11日（中午） 二、演练总指挥：吴传彬 三、注意事项：
1、各班主任听到演练命令已刻有秩序地对学生进行疏散转移到指定安全地点。
2、学生疏散要求：
各班主任听到命令后立刻指挥学生把凳子放到桌子底下，用毛巾或衣服捂住口鼻，然后从前排开始有秩序的疏散学生，班主任或任课教师最后一个离开教室，学生疏散时不要乱跑，不拥挤，并疏散到指定集合点。
3、学生疏散集结地点：
前排教室的二年级、三年级、一年级到大门口；
后排教室的学前班中班、大班、小班、五年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班到操场；
4、其他教师安排：
栗贵宾、刘永和到大门口集结点指挥学生。 张文祥、李国富到操场集结点指挥学生。 靳希政校长负责拨打119报警。 其他教师到各路段指挥学生。
诸葛二小 2009.9.
2009年下半年诸葛二小地震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：
(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生
3、时间：2009年10月14日上午10：20。 三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班 级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组 组 长：靳希政
副组长：张发扬 吴传彬 阮学忠 成 员：全体班主任及任课教师 信号员：张发扬
（2）教室室内指导组 ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大门口和学校内操场。 ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组职责（撤离路线详细安排）： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，诸葛二小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟) (二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（警笛声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
前排教室的一年级、二年级、三年级由教室门前有秩序迅速到大门口；（负责疏散教师：栗贵宾老师在二年级前水龙头附近，刘永和老师在大门口东侧集合指挥学生）
后排教室的大1班、大2班、五年级二班在教室门前按次序迅速到操场；
（负责疏散教师：武善祥老师在学前班小班和学前中班门前指挥学生，张文祥老师在学前班大班门前指挥学生，李国富老师在五年级二班前面负责学生的途中安全）
四年级一班、四年级二班走教室西侧通道，四年级一班走内侧，四年级二
班走外侧有秩序迅速到操场；（阮学忠主任到办公室东侧走道负责四年级一、二班学生的途中安全）
五年级一班走教室东侧有秩序迅速到操场；（孙常玲老师负责到五、一教
室东侧指挥学生）
吴传彬负责到操场集结点指挥学生。
3分钟后，一声长哨，结束演练。
诸葛二小 2009.10.