语文: 文化积淀 思辨创新 归纳整合
全国普通高考命题工作会议指出，命题工作将把握正确的政治方向，增强看齐意识，坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的考查，确保平稳过渡。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。
结合对会议精神的认识，最后一个月语文复习应注重三方面：理解教材中传统文化，了解当下国学热点，关注体现核心价值观的社会现象；强化对试题中的语境、人物、事件类材料的创新理解和思辨能力；归纳整合模拟试卷。下面就一些考点谈谈强化复习注意事项。
论述类阅读养成精读文本、圈点重要信息的阅读习惯。重要信息的词句包括：核心概念、关联词、限定性词语、中心句、学者人名、标题（出处）等。圈画清楚文本要点，就能有效避免浪费时间，克服十二个选项扫描十二遍文本、过分抠字眼、断章取义的毛病，提高文本阅读总体感知能力。推荐阅读订购《高考试题分析》，体会命题的“关联推理”“逻辑推理”“等值替换表述”的特点。
文言文阅读核心提高翻译推断能力。断句的方法是，补充省略成分，划分句子成分，每一个断开句基本是一个独立的主干句。阅读步骤：先熟悉第六题四选项内容，然后运用句子成分知识翻译文句，同时圈画文中各类名称（人名、地名、官名、年号等），不会翻译的句子先跳过。还要不断积累文化常识、文言虚实词意义、句式、活用等知识。
读懂古代诗歌策略。1、读懂题目：短语结构分析、诗歌类型归类。2、了解诗人，知人论世。3、常见意象积累。4、翻译诗歌：感受意象、发现修辞等手法。5、关注课本诗词，了解诗词比较阅读。
传记类文本阅读策略：圈画、眉批，重视他人评价、链接，提高概括、评价能力。一般考查传主的成就、取得成就的原因、传主的精神品质、对我们的启示、对待挫折的态度……
写作。社会类材料作文审题要了解这种任务驱动型作文特点：指令性、矛盾性、权衡性、思辨性、比较性。写作具有一定的“封闭性”，写作目的、要求更加明确单一。平时关注社会现象：热点焦点点评、阿尔法狗、公益……
研究圈画题干，严格做题规范，耐心、细心、恒心，拒绝先入为主，分点答题。高考阅卷要求：给分有理，扣分有据；只找对的，不找错的；敢给高分，拉开差距。
来源： 大江晚报