关于我国高职院校组织结构改善的几点思考
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福建商业高等专科学校学报2008年8月
关于我国高职院校组织结构“改善" 的几点思考
黄旭东。
(福建商业高等专科学校，福建福州350012)
【摘要) 高等职业院校作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会培养高素质技能人才、科学研究
和为社会服务的职能，随着高等职业教育的迅猛发展，高职院校在规模、结构、数量上都有了非常明显的变化，有必要在学校发展的过程当中对组织结构进行“改善”．以适应社会对高职人才不断变化的需求，更好地发挥其
功能。
(关键词) 高职院校；组织结构；改善
中图分类号：G 647文献标识码：A 文章编号：1008—4940(2008) 08-0062-005
随着知识经济和信息时代的到来，我国高等教育发展面f 临着重要的机遇和挑战，大学必须要提升自身
竞争力，实现快速、协调、持续发展。当前我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为国家培养高素质高技能人才、科学研究和社会服务的职能，随着高等职业教育的迅猛发展，高职院校在规模、结构、数量上都有了非常明显的变化，为适应环境的变化，提高学校组织的有效性，学校需要在发展过程中适时对组织结构进行“改变”，以更好地发挥其功能。
组织结构的“改变”有两种方式，一种是彻底的变革；另一种是在原有结构的基础上进行“改善”。学校是通过变革还是通过“改善”来解决所面临的问题，有时是一种困难的抉择。一方面，高职院校期望通过不断的组织变革，以期能改变自己的处境和面临的冲突；
求。高等职业院校内部组织越来越多地更象是在未知
的山路上穿行，随时都有“例外”事情的发生，需要组织做出快速灵活的应对。正是由于诸如社会职业需求等环境的变化所带来不可预见的因素，需要组织不得不采取快速的变革举动。
高校的组织变革是以高校的人才培养战略为终极
目标，那么高校组织所做的一切都应对战略有所贡献，这就意味着如何组织自己，实行哪种机制，采用何种流
程，对教师员工的培训和发展．以及学校高层决策方式等都应该面向和支持这个战略。如果战略发生变化，那么组织的所有构件都要进行“变革”。如果高职院
校所实行的组织变革与组织战略的关系不是那么密
切，就应当认真地分析、思考一下进行组织变革的必要性。还要指出的是大规模的组织变革是需要相当的成本，会对组织的运行产生巨大的影响，所以绝对不能随意地引入这样或那样的变革。
另一方面，变革活动的日益频繁，也使得组织中的个体感到变数的不断增加，人们对变革的反应有愈加冷淡和抗拒的倾向，同时变革成本的巨大及对组织大面积
的震荡所带来的负面影响，又是决策层所不想看到的。因而寻求通过一种“改善”的方式，通过在组织运行过程中，对组织结构进行持续不断的修正和改进，使其适
应社会要求，符合高职院校办学特性和环境变化要求。
一、组织变革与组织改善的理念
高等职业院校有其自身发展的规律，其培养目标，办学模式有自己的特点，它的办学更要求贴近实践教学的需要，要求其内部组织结构要适应培养目标的要
．I I 殳稿日期：2008—04—19作者简介：黄旭东(1969一
) ，男，福建商业高等专科学校副研究员
“改善”指的是获取持续的改进。持续的改进的