五年级语文1-2单元
大英县2016年上期单元练习题
五年级语文下册(1-2单元)
第一部分:基础知识
一、看拼音,写字、词。
j í chí jiāo xī xiū sâ
( ) 摔( ) 清( ) ( )
sh ǎ shì fù xián ɡ huî huàn
( ) 天( ) 滑( ) ( )
二、 在带点字正确读音下画“——”。
剥削(b ō bǎo ) 勒紧(l â lěi ) 细嚼慢咽(ju ã jiáo jiào ) ...
蒙古(m ěn ɡ mãn ɡ) 禁不住(j ìn jīn ) 载歌载舞(z ài zǎi ) ..
三、 补充词语,并选择合适的词语填空。
一( )千里 ( )正以( ) ( )黄一体 ( )轮美( ) 不( )而飞 ( )装( )裹 夜以( )日 杯( )车( ) ( )飘带舞 ( )( )如生 ( )寝忘食 不( )而飞 情不自( ) ( )来( )去 ( )尽脑汁 随心所( )
1、虽然他已经很努力地筹钱了,但是对于昂贵的住院费,这仅仅是( )。
2、一眼望去,整个山上白雪皑皑,简直就是一个( )的世界。
3、雨雾中的梧桐山朦朦胧胧,比平日显得( )。
4、草原远望( ),像一片绿油油的地毯,给人惬意的享受。
5、任何人都不能( )地做任何事,法律面前人人是平等的。
6、她出的题好难,我( )都想不出来。
7、看到妈妈斑白的鬓角,我( )地流下了泪水。
8、他想着今天发生的事情,躺在床上( ),久不能成眠。
四、下面句子中带点字的意思相同的,请找出来画上“√”。
A 、也不知是谁的手,总是热乎乎地握着。 ( ) .
B 、静寂的草原热闹起来。 ( ) .
C 、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 ( ) .
D 、谁都有礼貌,谁都又那么亲热。 ( ) .
五、选词填空。
矗立 屹立 挺立
1、雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
危险 风险 冒险
1、在马路上踢球很( )。
2、这条河河水湍急,我们不必( )横渡。
3、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的
( )。
六、按要求完成句子练习。
1、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
3、车窗外是茫茫的大戈壁。(写成排比句)
4、我们在剧院观看了优美的舞蹈和动听的歌声。(修改病句)
5、我承认自己佩服骆驼沉稳的性格。(改为双重否定句)
6、妈妈对小明说:“今天我要加班,你照顾好自己。”(改为第三人称转述)
七、用修改符号修改下列病句。
1、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
2、六月一日上午,我们去公园玩了一整天。
3、这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。
八、判断。正确的打“√”。
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”两句中
的“茫茫”一词的意思不同。( )
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是:借物抒怀,托物言
志。( )
3、“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路
呀!”中国使者的这句话点明了全文的中心。( )
4、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”是因果关系,前句讲原因,后句讲结
果。 ( )
5、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。( )
第二部分:阅读积累
一、给下面这段话填上合适的名言。
如果你遇到困难想放弃,那就请你高声诵读《周易》中的警句: ;如果你现在还在浪费美好的时光,那么我要
告诉你《满江红》中的至理名言: ;如果你不
愿意平时就抓紧学习,却天天在幻想实现自己的理想,那我要告诉你中国古代
大思想家荀子的劝告: 。
二、阅读片段,完成练习。
爸爸和它讲好价钱了。人在xi è méi ( ),骆驼在吃草。我站在骆
驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾..在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到
的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,.
长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 .
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯
了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它
们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天
三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆
驼的人,耐不住那长途j ì mò( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增
加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”
磨(m ï mî) 嚼(ju ã jiáo ) 系(j ì xì) 沾(ni án zhān ) ....
2、在括拼音旁的括号里写上词语。
3、用“﹏ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为:
爸爸认为:
你的看法是:
5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是
三、阅读短文,完成练习。
每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次,我数学考试只得了55分,心里十分难过,这
次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老
师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打
我,又怕老师批评我。我为了不让家长签名,就壮起胆子用钢笔草草地在试卷
上写了爸爸的名字。
第二天,提心吊胆地把试卷交上去,没想到老师一眼看出我使的“花招”。
(严肃 严峻)地对我说:“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗),只
好拿着试卷回去了。
回到家里,我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后
大发雷霆厉声说:“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗,欺骗了家长,也
欺骗了你自己。”我哭了,哭得十分伤心。爸爸突然说:“把手伸出来。”我害
怕极了,手连忙往后缩,爸爸举起大手就要打我,我哭得更厉害了,眼泪大颗
大颗地流下来,透过泪花,惊慌地望着爸爸的大手。可是,那只大手半空中停
了片刻,终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了,他语重心长地
说:“一个人最起码的品质是诚实,不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己
的过失。”我听了,泪汪汪地点了点头。
从此以后,我牢牢地记住了这个教训,它使我懂得:一个人最起码的品质
就是诚实。
1、给短文加一个题目写在前面横线上。
2、划掉括号里用错的词。
3、短文里的“花招”指
4、短文写了一件这样的事情:
5、用波浪线画出短文的中心句。
6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子,并谈谈你对这个句子的理解。
7、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。
第三部分:快乐习作
童年就像岁月长河里的一朵朵浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟
漪,也有汹涌澎湃的浪涛。在童年的时光里,充满了趣味。请选择一件童年生
活中的趣事写下来。把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。不少于450字。