环境教育作业设计
第一次作业 人口、资源与环境
简答题：
1地球的命运有哪些？
答：地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
2如何正确处理人与自然的关系？
答：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。
第二次作业 地球上的水
填空：
1地球上的水分为两类，一类是咸水，一类是淡水。
2地球上四分之三的面积都被水覆盖。陆地面积只占地球总面积的四分之一。
3如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。
第三次作业 垃 圾
问答题：
1、在日常生活中，人们习惯将垃圾怎样分类？
答：在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类：有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾。
2、什么是有害垃圾？
答：有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
第四次作业 让地球妈妈笑起来
举例说说保护环境的事例？
答：l、1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。
2、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。 第五次作业 空气与人的关系
填空：
1、空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。
2人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。 第六次作业 汽车尾气
问答题。
汽车尾气对人类有什么危害？
答：汽车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。
第七次作业 城市的固体废弃物
填空：
1城市废弃物的五大危害：污染水体、污染空气、污染土壤、侵占土地、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
2解决和处理城市废弃物的具体方法途径：堆积法、填埋法、焚烧法、沼气发酵法。 第八次作业 保护我们的家园
问答题：如何在实际生活中保护环境？
答：在日常生活中尽量不使用一次性物品，减少废物的排放量。不随地吐痰，乱仍果皮、纸屑等。在生活中做一些社会公益活动，为社会的生态和生活环境尽一分微薄之力。说到底就是大家一起维护我们的共同唯一的家园。
第九次作业 “游动”的蒙古包—人与自然的和谐 游牧民面临的问题是什么？
答：内蒙古高原地处干旱、半干旱地区，当地居民多以畜牧业为生。由于人口的增长，对消费的需求大增，有些地区便开垦草原，种植农作物，使牧区的范围大为缩小了。被开垦的地区，冬春季节地表没有植被，地表遭受风蚀，表层土壤被吹走，逐渐变为沙漠。
第十次作业 我的环境我爱护
1、全球10大环境问题 是什么？
答：1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染。