如何解决好作业问题
如何解决好作业问题
一.在作业布置方面存在哪些问题:
1.作业的布置有时量大，有时题难
2.较枯燥，有时没能分层次留作业。英语好的觉得不够做，得自己找题做。英语差的不会做，全抄。
3.不能节节课及时有针对性的布置作业。
二.学生在作业完成方面存在哪些问题：
1.实验班中学生基本能独立完成作业，但有一小部分学生在做题过程中需要援助。
2.平行班中以60人为例，有20人左右能够独立完成作业，有20人左右需要边问边做，有10人左右是蒙，另外10人左右根本就没打算做，就是抄。
3.各科都想多抢时间，量都较大，对英语没兴趣的许多学生把英语留到最后，给英语留的时间少。
4.有些同学也想做好，但做的过程耗时多，就失去了信心而抄了。
5.态度不端正，字迹潦草，许多学生存在应付心理。没起到作业应有的功效。
三.老师在作业检查和批改方面存在哪些问题
1.老师在抽查作业时，许多同学存在侥幸心理。
2.收与讲之间有矛盾.如果这节课下课就收练习册批，会影响学生接着往下做，也有滞后性。如果学生做完就收上来又影响下节课讲。
3.老师能长期给大部分学生鼓励性的批语及关注，但还是不能照顾到
所有学生。
四.如何解决以上存在的问题
1.精选优质作业
2.进一步利用作业对学生进行规范和答题训练
3.作业布置有层次性，有趣味性，有针对性，多样性。
4.作业反馈，落到“错”处
5.教师的批语要成为与学生心灵沟通的手段
6.练习册，周周清的讲评要详略得当，突出重点。
7.利用好听写本，由易到难，听写反复化，经常错误的单词要进行整理。对于学困生，可把听写变成抄写。
十一.假如你上周末参加了某旅行社组织的所谓生态游，你觉得名不副实。请你根据下表内容把自己经历的这次生态游和对真正生态游的看法写出来。
所谓的生态游：
欣赏风景，享受新鲜空气
有人摘花、捉鸟、乱扔垃圾
真正的生态游
享受自然，同时也是一种责任
要保护自然，保护野生动物
带走美好回忆，留下青山绿水
Last weekend I went on an eco-travel with a travel agency. All the way we enjoyed the beautiful scenery and fresh air. But a few of us picked flowers as while going sightseeing. Some even tried to catch the birds they saw. What
was worse, many tourists threw rubbish here and there. The rubbish may do harm to wildlife there.
I don’t think this is a true eco-travel. A true eco-travel is a tour that not only allows us to express our love for nature, but needs our responsibility as well. As we enjoy the beauty of nature, we should try our best to protect it. And we should also try to protect wildlife. A true eco-travel should be like this: take nothing away but your good memory; leave nothing behind but all the green trees and the clean water.