[我喜欢]--小班歌曲"小猫穿件红衣裳"上法(一)
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小班歌曲“小猫穿件红衣裳”
小猫穿件红衣裳 [歌曲]
1=F 外国儿童歌曲 5 6 1 2 | 3 3 5 | 2 2 3 | 1 1 6 |
小 猫 穿 件 红 衣 裳， 红 衣 裳， 红 衣 裳，
5 6 1 2 | 3 3 5 | 2 2 | 1 — ||
小 猫 穿 件 红 衣 裳， 红 衣 裳。
[教育活动设计]
活动目标
1.学唱歌曲《小猫穿件红衣裳》，理解歌词“衣裳”。
2.能替换“小猫”和“红衣裳”的歌词进行演唱。
3.喜欢创编替换词活动，并能与同伴协调一致地歌唱。
活动准备
1.由若干块幼儿塑料坐垫拼成的可让全班幼儿在地面上参与活动的一整大块坐垫。
2.“咪咪幼儿园”游戏场景。
3.布偶若干个（穿红衣裳的猫、穿黄衣裳的鸭、穿绿衣裳的青蛙、穿白衣裳的羊、穿
黑衣裳的牛、穿花衣裳的公鸡等）。
活动过程
1.导入活动，看教师从“咪咪幼儿园”游戏场景中出示布偶小猫，激发参与活动的兴趣。
2.倾听音乐，熟悉歌曲旋律和歌词内容。
（1）倾听音乐，熟悉歌曲旋律，并随音乐做招手动作表示欢迎“小猫”的到来。
（2）倾听音乐，再次熟悉歌曲旋律，并随音乐拍手表达对“小猫”的到来的喜悦心情。
（3）边看教师操作布偶小猫，边倾听教师演唱歌曲《小猫穿件红衣裳》，熟悉歌词内
容。
3.学唱歌曲《小猫穿件红衣裳》。
（1）边看教师操作布偶小猫，边随教师学唱歌曲。
（2）边做小猫的模仿动作边演唱歌曲。
4.替换“小猫”和“红衣裳”的歌词进行演唱。
（1）根据教师出示的布偶，替换相应的歌词进行演唱。如，小鸭穿件黄衣裳…、青蛙
穿件绿衣裳…、公鸡穿件花衣裳…等等。 （2）替换相应的歌词演唱同伴所穿的衣裳。如，他们穿件蓝衣裳…、她们穿件白衣裳…、XX（幼儿名字）穿件红衣裳…等等。
（3）替换相应的歌词唱唱自己穿的什么颜色的衣裳。