关于中学生与网络世界的调查报告

关于中学生与网络世界的调查报告 随着社会的高速发展，全民互联网的时代已经到来。计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活。网络具有方便、快捷、灵活等许多优点，改变了人们思维方式。人们利用网络几秒钟之内，便可以收到迢迢万里的来信，就可以获得世界各地各种详尽的资料。

许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生学好这门课程，利用网络开办了远程教育，为中学生提供了一个新的学习天地。许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。网络给学生提供了求知学习的新渠道。网络提供了求知学习的广阔校园,学生可以在任何时间、任何地点都能接受教育，并不局限于学校。大多数同学打发周末和课余生活的方式，除了看书之外，位居第二的就是上网。这就说明了网络在我们的学习生活中占有举足轻重的地位。 可是对于我们中学生来说，网络就是一把双刃剑，网络是为我们带来了许多有利方便的地方。但是大部分的家长认为上网容易成瘾，许多中学生沉迷于网络游戏，出现身体和精神上的病症，影响中学生的健康成长；有些中学生自制力不强，易受网上暴力、色情等不良信息影响，走上犯罪道路；大多学生上网时间过长，电脑辐射过强，影响视力；网络终究是个虚拟世界，涉世未深的中学生容易上网受骗，损害身心健康。

那么，我们中学生自身和家长们就出现了冲突和矛盾。对此我们

中学生应该如何看待正确上网的这个问题呢？

对此，我们开展了针对中学生与网络世界这一课题的实践活动。经过我们小组的探讨，我们准备研究下面几个问题：1、中学生对上网的看法；2、中学生上网的时间、地点；3、中学生上网的主要目的；

4、家长对孩子上网的态度和看法；5、分析当前中学生上网出现的矛盾和问题，提出可行性的建议。

我们围绕这一主题，做了问卷调查。根据我们小组做的《关于中学生使用网络调查问卷》，我们一共随机请了学生和家长共50名填写了我们的调查问卷。根据填写的数据，我们进行了统计和分析，得到了以下一些结果： 针对上网的时间，60％的同学每周上网时间不超过5个小时，80%的同学每周上网时间不超过10个小时，另外20%的同学上网时间超过10小时。尤其在网吧中上网的同学，有很大一部分人上网时间超过10小时，有的甚至超过20小时。

由此我们可以看出：同学们总体上上网的时间比较合理，这说明同学们有一定的自我控制能力。但是，也有许多同学因上网而不能及时完成作业。所以，同学们应该调整好学于玩的关系，不能一味将周末花费在玩耍和消遣上，更应及时完成老师所布置的作业。

同时除了上网的时间，还有以下几点通过分析数据得到的结果：

1、大部分中学生（包括上网的和未上过网的）都喜欢上网；

2、大部分中学生常浏览的网站：百度、搜狐、新浪等；

3、中学生上网的目的有：a、首先大部分中学生上网是为了查阅

自己爱好的信息或玩游戏者较多；b、其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片；c、再次是查资料、浏览新闻等；d、大部分男生上网是为了玩游戏，女生上网是为了聊天、听音乐、看电影等。

4、中学生上网的时间是在节假日，还有部分是在放学后上网。晚上上网的比较多；

5、中学生上网的途径：居家上网，网吧，朋友家上网；

6、家长是否支持中学生上网：反对者居多，支持者较少。支持者的前提是“正确对待上网，有利于学习”，而大多家长则反对或限制孩子上网，其反对原因是：上网耽误了学习时间，易受不良信息影响，沉迷游戏，辐射较大等。

对于，这个结果，我们小组给出了自己的分析：调查显示，多数同学认为利用网络进行娱乐游戏，非常刺激，在网络中可以忘却学习竞争压力，忘记父母的啰嗦，在网络中寻找到了自我，生活充满了自信。少数同学认为用电脑可以帮助学习，提高自己的电脑技能，拓宽知识面。

所以我们总结了网络带给我们中学生的有利之处：为青少年提供了求知和学习的广阔校园；为青少年获得各种信息提供了新的渠道；有助于青少年不断提高自身技能；有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。、

与此同时，家长方面有着截然不同的声音，他们认为中学生上网弊大于利，坏处多多。主要就是耽误了孩子的学习和身心发展。如一，

上瘾问题。正如吃饭不能暴饮暴食一样，上网也要节制。 二，部分不健康网站问题。因特网上有些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。三，荒废学业问题。青少年自制能力比较差，又不善于取舍，沈湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。 四，思维能力问题。中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段，可塑性太大、自制力太弱。若让中学生置身于良莠混杂的网络世界，即如同让一个刚学会走路的小孩独自走在车水马龙的大街上，虽然他自己可能会学到一些东西，但危险太大。

同时我们也额外的做了一些功课，在调查分析后对上网同学的成绩也进行了分析，以娱乐为主的有极少数的人还能保持原状，多玩游戏的同学会使得学习成绩下滑，而善于用网络查资料的人则大多成绩不错。这也表明了网络是一把双刃剑，只要善用也是有好处，但不正确的使用则会带来不好的后果。

网络这把双刃剑我们一定要合理把握，合理利用，使之成为我们的生活和学习的好助手。网络的开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的．这和我们国内的开放程度以及文化水平有着密切的关系．网络来得太快了，快得让我们措手不及．面对网络世界的诱惑我们成年人都措手不及，那自我控制有力更差的青少年更是如此。对于中小学生上网，我们不能一概否定、阻止中小学生上网。家庭、学校和社会关键要对中学生上网进行有效的引导和帮助。我们要对中小学生上网有个深入的了解，有针对性地采取措施进行引导和帮助。

通过这次实践活动，我们的感受心得也有很多，总要就是这次实

践是个很好的锻炼机会。通过实践我们慢慢去接触了社会，并把学到的知识用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的知识去分析，真正实现理论与实际相结合。而且通过实践锻炼自己的能力，扩大自己的知识面，能够了解到更多的东西，还能培养自己处理事情的能力，提高与人交流的能力。