2013-2014年度教务处工作总结
2013-2014年度上学期教务处工作总结
2013--2014年度教务处在学校领导和各位同事的帮助、支持下，圆满地完成了各项工作，回顾这一学年的工作，有甜美，也有苦涩。现主要就2013--2014年度上学期教务工作总结如下：
一、突出中心，服务教学
1、视质量如生命。
本期来，紧紧围绕“以课堂为中心，努力提高教学质量”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，做到课程表、作息时间表、教师任课表、教学工作安排表四表统一，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正，奖罚分明，下半年还加强了对初一选修课的课堂管理，使课堂质量有了根本性的改变。
2、周密部署，依计划、制度行事。
本期来，在校长室的指导下，制订了一些相关规章制度和检查考核方案，确保教学工作有针对性、实效性，并注意总结教学方面的工作经验，如本期的“教学事故的认定及处罚条例”，在三个年级都有实验班后，重新制定了三个年级实验班的教学质量分析方案，为学校客观、公平、公正评价老师提供重要的依据。
3、狠抓常规教学管理，向常规要质量，要效率。
组织抓好集体备课（每月两次以大组为单位进行的，要求在会议中心）、主备试教、推门听课、校长点课及各类研究课、观摩课、互教互评课等工作，并及时将结果反馈给老师，同时纳入相应备课组的积分。每月一次的学生座谈会，问卷调查，及时了解学生的思想动态，了解学生对学校、对老师的满意度，然后与老师沟通，将一些消极问题消灭在萌芽状态。
4、强化服务，对老师、学生、家长、社会负责。
（1）乐于服务，勤于服务。
教务处日常管理工作便是服务,教务处的工作有很多琐碎事，一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此，在平时工作中，我和处室的老师坚持两条原则：一方面任何人到教务处办事，我们都要笑脸相迎，心平气和，另一方面从容工作，工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事务杂不厌烦。
（2）加强学籍的电子化管理，服务于学生。
学年初认真组织初一年级各班主任做好新生基本信息的采集，做好新生学籍审批，现已经全部数字化。每学期初，为转、留、插学生办理转入、转出学手续，同时为转入学生分班，及时为他们补办学籍,目前全校各班学生的学籍全部数字化，数据已经上传省网，并入国网。
（3）加强考试管理，服务于年级部、老师。
组织安排好月考、期中、期末考试，以及在我校进行的其他方面的考试。及时、准确无误地做好成绩的汇总分析，并将结果第一时间提供给领导、教师，认真做好考试质量分析，做好每次考试的考纪、考风，考室的清洁卫生、公共财物的检查，将检查情况及时通报。
(4)做好新生的招生宣传工作，服务于社会、家长。
搜集整理“小升初”的宣传材料，做好招生宣传工作，组织好登记报名、材料审核及入学考试，录取报名工作。
（5）每月底按时统计老师的工作量，服务于老师。
每月老师工作量（请假、值班、代课、误课等）的统计，为发放小工资提供量的依据。
二、完善工作，努力方向。
工作中还有不少的困惑和不足有待解决：
1、突出问题处理不够。处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够给力，如集体备课仍然虚的多，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。
2、对非中考科目管理不够，对老师上班考勤以及备改检查汇总通报的力度不够。
3、新课改的理念与教育教学的评价方式还没有进行有效的衔接。通俗地说，在教学时强调新课改、新理念、新手段，但最终的评价上，还是单纯的依赖于考试成绩。
4、在新生分班，开学初的转、插、留生的班级安排上还存在很多的漏洞，进而造成个别班级不平衡现象，从一定程度上影响了老师的教学积极性，也给教学评价的公平性带来了很大的麻烦。
以上几点是我们教务处后期努力改进的方向，请领导督促。 “路漫漫其而修远兮，吾将上下而求索”，在新的一年里，教务处将以务实、求真的工作精神服务于教学、服务于老师、学生。
教务处
2014、1、10．