趣闻:古代使用的通讯狼烟与飞鸽传书

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（十一） 豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上，因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产，甚至颗粒无收。俄罗斯、美国等国家已经饱尝豚草危害之苦。在我国，豚草也侵入了管理不善的农田、果园、苗圃和风景旅游区。 豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘，严重危害人类健康。据国外有关资料介绍，一立方米空气中如果存在30-5 ...

敢立风口浪头，笑对踏水行舟 　　-　同志廉洁从政先进事迹 　　　年，　镇党员领导干部违法违纪案件和问题创造了“零”的记录!有一些亲朋好友对这个镇的纪检书记**同志说：“这回你总算能缓一缓劲，歇一歇肩了吧!”“哪能呢”，**同志说：“没有违法违纪案件和问题不等于没有苗头，没有苗头不等于没有隐患，只要滋生腐败的土壤存在，就不能‘马放南山，刀枪入库’，就要警钟长鸣，防‘微’杜‘渐’。” 　　是的，在市纪 ...

　　xxxx年，xx镇党员领导干部违法违纪案件和问题创造了“零”的记录!有一些亲朋好友对这个镇的纪检书记**同志说：“这回你总算能缓一缓劲，歇一歇肩了吧!”“哪能呢”，**同志说：“没有违法违纪案件和问题不等于没有苗头，没有苗头不等于没有隐患，只要滋生腐败的土壤存在，就不能‘马放南山，刀枪入库’，就要警钟长鸣，防‘微’杜‘渐’。” 是的，在市纪委和镇党委的正确领导下，**同志就是始终以高度的使命感 ...

全国科普日演出主持词 主 持：杨x（男）、廖x（女）、李x（男）。 演 出：xx市老科协艺术团，xx县老年协会；xx县科协，xx市演讲与口才学会。 一、节目顺序： 1、组合唱《小凉山感恩曲》：xx县科协。 2、埙（音xun）独奏《追梦》：（市老科协艺术团）郑x。 3、情景剧《xx支教》：（市演讲与口才学会）李x、任x、廖x。 4、小魔术《幻变飞鸽、兔子》：（市老科协艺术团）李x等。 5、舞蹈《听一 ...

男1：斗转星移，岁月变迁，中华民族历经了几千年苦难和沧桑，迎来了民族的繁荣昌盛，同时迎来伟大祖国五十八岁的华诞。 女1：欢歌笑语，举国共庆，党的盛会“十七大”即将召开，我们用满腔的热情和辛勤的汗水为十七大献礼，为十七大添彩。 男2：光阴荏苒，岁月如歌，郴州电业局从建局到今天，一路劈波斩浪，浩浩而行，共和国的腾飞有我们奉献的光热，“十七大”的史册有电力人书写的篇章。 女2：时代新歌，文化引领，郴州电 ...

　　各位领导、来宾、朋友们，欢迎您走进美丽的巴林右旗；欢迎您来到‘20xx’中国巴林石节的主会场。 内蒙古东部大兴安岭南段至湍湍流淌的西拉沐沦河北岸的千里沃土，便是举世闻名的巴林草原；这片广袤无比大草原的核心地域，便是美丽的巴林右旗。 巴林右旗总面积1万余平方公里。全旗处于内蒙古高原向辽河平原的过渡地带，地理环境复杂多样，地势起伏雄浑磅礴。山地则崇山峻岭，耸入云天；丘陵则缓坡阔谷，溪流纵横；平原则 ...

演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它与一般文稿不同之处在于：不是书面发表后给读者阅读，而是口头表达后让听众接受，因此，演讲稿的内容、语言必须体现演讲的特点和要求。 具体看来，有以下几点要求； 1、针对性强。演讲稿的种类很多，例如介绍事迹型，阐发事理型，抒发感情型及各类致词等，由于它们的目的、要求、对象各不相同，撰稿的内容和形式也就不同。因此，演讲稿首先要针对你演讲的目的要求，其次还要针对 ...

象棋社活动总结 孙瑞平数学教研组 小学部 时光似箭，转眼间20XX年至20XX年学年度第一学期即将结束，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情 ...

又到一年元宵时，吃元宵、闹花灯、猜灯谜是元宵佳节中国人的传统节目。我们特意总结了元宵节猜灯谜必胜法，助您能在猜灯谜时一展风采。 元宵节猜灯谜的来历 说起来，灯谜是中华传统文化中的一枝小花，古代称之为廋(sou)辞，又称隐语。廋，藏匿，隐藏。也就是说，要将一件事告诉对方，出于某种需要，不直接说出来，而是换另外一种说法，促使对方考虑，从而构成“谜”，这是谜的原始状况。 南朝梁文学理论家刘勰(约公元46 ...

·古代汉语释义 　　什么是古代汉语？顾名思义，就是古代汉族人民的语言，任何一种语言，都有口语和书面语之分。古人的口语是怎样的，我们已无法了解其面貌。今天，我们研究古代汉语，只能依据有文字记载的书面语。古代书面语的情况怎样呢？请看下面两段材料：曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之。”子曰：“夫孝德之本也，教之所由生也。” 　　-《 ...