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    与《劳动防护用品选用规则》相关的范文

  • 03-12 幼儿园2014年第一学期小二班班务计划
  • 幼儿园20XX年第一学期小二班班务计划 二月: 个别新生入园,安定幼儿的情绪。 2、制订教学计划,丰富家园联系栏,教学活动正常开展 3、迎接亲自体育周,积极做好各项准备工作。 4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。 5、逐步规范幼儿一日生活各个环节,加强班级常规管理。 三月份: 1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。 2、结合三八妇女节开展“妈妈,您辛苦了!”主题 2、继续加强对幼儿午 ...

  • 09-21 2014年大班下学期教育教学计划
  • 20XX年大二班下学期教育教学计划 幼儿发展状况分析: 上本学期我班开展了四个主题探究活动:《奇妙的大自然》、《娃娃小军营》、《小问号》、《城市风景线》,通过生动、活 泼的教学活动以及有趣的操作活动,使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。 通过学期末的发展评估,经一定的数据分析,反应出我班幼儿整体发展较好,语言、艺术两大领域发展比较突出,大部分幼儿发 展比较均衡。 健康方面: 大部分幼儿生长发育良好 ...

  • 05-18 "三改一完善"评估检查情况汇报
  • “三改一完善”评估检查情况汇报 xx年以来,我市农村信用社在上级主管部门的正确领导下,认真开展了以“改革劳动用工、改革薪酬分配、改革干部人事制度及完善法人治理结构”为主要内容的改革,使xx市农村信用社开始走上持续、健康、稳步发展的轨道。现将“三改一完善”评估检查情况汇报如下: 一、主要举措 (一)公开竞聘,量化考核,积极推进干部人事制度改革。 1、市联社领导班子实行了公开竞聘制。市联社领导班子从6 ...

  • 09-23 如何标引公文主题词
  • 主题词是指能表达文件基本内容并经过规范化处理的名词术语。制定统一的词汇和规则,是为了方便标引文件主题词和利用主题词检索文件。  一、主题词的选词原则  主题词的选词是编制主题词表的基础;主题词以名词为主,概念必须清楚、确切,具有实际检索意义。形容词、数词、量词一般不选作主题词,动词和虚词不能作为主题词。编写省公安厅公文主题词的原则是:   1,着重选用公安工作范围内的基本名词术语。   2.选用各 ...

  • 12-03 安全管理知识讲座稿:规章制度
  • 安全管理知识讲座稿:规章制度 一、概念 (一)规章制度:是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则,是企业内部的“法律”。规章制度内容广泛,包括了用人单位经营管理的各个方面。如:劳动合同管理、工资管理、社会保险福利待遇、工时休假、员工奖惩,以及其他劳动管理规定。 (二)安全生产规章制度:安全生产规章制度是企业规章制度的重要组成部分。生产经营单位的安全生产管理 ...

  • 01-02 建筑施工企业安全管理规章制度
  • 企业经理(法人)安全生产责任制 一、建立、健全本单位安全生产责任制; 二、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程; 三、保证本单位安全生产投入的有效实施; 四、督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患; 五、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案; 六、及时、如实报告生产安全事故。 安全生产副经理安全生产责任制 一、在经理的领导下,认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策 ...

  • 07-31 公司安全生产重大事故应急预案
  •   为了保证我公司的安全生产工作落实到实处,认真贯彻落实《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑法》和《消防法》等法律、法规和标准,根据有关政策规定,   结合公司的实际情况,特制定此事故预防及应急救援预案。   制定应急救援预案的目的是快速、有序、高效地控制紧急事件的发展,将事故损失减小到最低程度。   工程项目部现场应急救援小组职责:   负责事故现场应急的指挥工作,进行应急任务分 ...

  • 01-28 关于开展"反三违"活动的实施方案
  • 关于开展“反三违”活动的实施方案 公司所属各单位、机关各科室:   为扎实做好深入开展好“安全生产月”活动的各项工作,夯实安全基础,规范从业人员安全行为,有效预防和杜绝各类事故的发生,公司决定在全司开展“反三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)的专项整治活动。请各单位结合工作实际,制定切实可行的措施,确保专项整治工作扎实、有效,现将相关事项和内容通知如下: 一、指导思想 以安全生产法律、法规和 ...

  • 06-17 小学三年级品德与社会上册教学计划
  • 小学三年级品德与社会上册教学计划 一、教材分析   一、教科书编写的目的及编写指导思想 1. 使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向,即以“学会做人”为中心,发展自己丰富的内心世界和主体人格,使自己的发展有助于社会的进步,帮助教师克服传统教学观念的惯性,充分关注学生的主体人格发展,从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 2. 使学生成为从社会生活出发实现知 ...

  • 09-17 三年级品德与生活教学计划
  • 三年级品德与生活教学计划 一、学生基本情况分析 该年级共有71名学生,绝大多数学生活泼好动,好表现自己,爱听老师表扬。一学期的行为规范训练,学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了,能注意卫生,不乱扔纸屑,按时完成作业,上课时不守纪律、做小动作的人少了,知道要为集体争光,集体荣誉感非常强。由于是外来民工子女,许多小朋友不懂礼貌,待人接物不太清楚,他们有的没有独立意识强,个性也很强,但自理能力很差 ...