七上一单元检测题

七年级语文（上）测验题（第—单元）

一、1、选出下列加点字读音完全正确的一项(2分) ( )

A．鹤唳 (lì)) 怡然 (yí) 藐视 (mào)

诱惑(yîu)

B．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bâng)

挑逗(tǎo)

C．虾蟆 (há) 盘虬 (qiú) 丘壑 (hâ)

嶙峋(xún)

D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái)

小憩(qì)

2、指出句中的错别字，并加以改正。(2分)

我座在一根园木上，拿出一快三明治，一边吃—边跳坐那美丽的山野和清澈的湖

水。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、不全是同义词的一项(2分) ( )

A．蓬乱 零乱 紊乱 杂乱 B．凝视 注视 凝望 俯视

C．伫立 肃立 默立 站立 D．凝望 注视 重视 审视

4、根据词义填相应的词语(2分)

(1)由寸：受感动而产生恭敬和钦佩之情。 ( )

(2)形容很大很笨的东西。 ( )

(3)形容安适愉快而满足的样子。 ( )

(4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。 ( )

5、句段仿写(2分)

当然，人和树毕竟不同：树可以等待人的刀，人却不可能等待生活的刀。

我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去

迫寻，去打造。让我们铭记刀之爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的

微笑。

提示：这几句活是《三月三》中描写果农整枝时挥刀砍掉没用的枝条，

让树根为结果储存养料的场景后的—段议论文字。

要求：句式相似，语意连贯。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

6、改写病句(2分)

(])全体师生的目光集中在主席台上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)他们打算在房顶沿着一条迂回的小路下山回家。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是( )

(2分)

忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①后来索性连那稀零的花串也没有了

②但花朵从来都稀落

③它依傍一株枯槐爬得很高

④好像在试探什么

⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢

A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②

③①④⑤

8、填空(4分)

(1)《在山的那边》的“山”与“海”是两个相对的形象，山的那边是＿

＿＿＿＿。“山”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿，“海”的含义是＿＿＿＿＿。它

们的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生的道路上，艰难险阻并

不可怕，大困难可以化整为零＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿，一定能战胜困难。

二、阅读下面的语段，回答文后问题(共20分，每小题2分)

(一)

①我不由地停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的火花。仔细

看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花! ”它们在笑。

⑤“我在开花! ”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫

色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是—个小小的张

满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽

开似的。那里装的是什么仙露琼浆? 我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫

藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直

压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵

的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑

布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚

摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在闪光的花

的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵的花，组成了万花灿烂的流

动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

9、第②段“辉煌”一词什么意思? 它写出了什么?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10第②段划横线的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿修

辞手法(2分)

11、第③段划横线的句子写出藤萝花的什么特点?(2分)

12、“忍俊不禁”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个词写出了花

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)

13、第⑥段中“每一朵盛开的花朵是一个小小的张满了的帆”，这是＿

＿＿＿＿＿＿＿写法，“帆”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)

14、“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”? 为什么?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

15、第⑦段自然段“流着”照应了前面的哪个词?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

16、盛开的紫藤萝花使作者的思想感情发生了怎样的变化?(用简洁的语言概括)

(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、“花和人都会遇到各种各样的不幸”一句在文中的含义是什么?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

18、你喜欢选文中的哪些词语、句子? 在文中用括号括住，说说为什么喜欢?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(二)(共12分，每小题2分)

只要信心不被打碎

①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，

却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。

②不知不觉我已经站在了离村子挺远的—座土窑前。猛抬头，那位近年

才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉

都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小

小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，问老人为何将它们全部打碎了。

④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊! ”

⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”

老人坚定的口气里，透站十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地

做起泥坯。他那坚决推倒从来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，

即使所有的瓦罐都打碎了也没关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不

出更加满意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然

地加入到南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，

我终于谋到了一份很艰辛的工作——在—个建筑工地当小工。

⑨数年后，我拥有一家不小的公司。

⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉

自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就

会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血

还是热的，路还有完全断绝。闯下去，拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一

定是一方令自己都无比惊讶的新天地。

19、“我”踽踽而行的原因是什么?(不超过8个字)(2分)

20、“那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人”隐含着何种信息? 寄寓了什么

含义?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

21、老人为什么“眉都没皱一下”? 用文中话回答。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

22、老人打碎瓦罐与数年后“我”拥有一家不小的公司这二者之间有什么联系?

(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

23、第(10)段运用的主要表达方式是什么?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

24、概括本文的中心意思。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古文

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察极纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以

烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草

为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

25、在选文的横线上填上原文(2分)

26、停顿正确的一项( )(2分)

A．余忆童／稚时，能／张目对日 B．余／忆童雕时，能张／目对

日

C。余忆／童稚时，能张／目对日 D．余/忆童稚时，能／张目对

日

27．翻译文中加点的字 (2分)

私＿＿＿＿＿＿ 项＿＿＿＿＿＿ 素＿＿＿＿＿＿ 壑＿＿＿＿

＿＿

28、写出选文中的成语(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

29、翻译文中波浪线的句子(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

四、作文(40分)

你有过类似《童稚》中描写的生活体验吗? 以“这就是我”为题，写一篇

文章，描写你的经历，说明你也是一个富有情趣的人。字数：500左右。

人教版七年级上册语文第一单元测试题(C卷)

类型：初一试题 加入时间：2007年9月14日18:39

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七年级语文（上学期）第一单元测试卷

（检测时间：100分钟 检测总分：100分）

班级 姓名 分数

一、基础知识及应用（２０分）

题号 一 二 三 总分

分数

１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）

绽（ ）开 眩（ ）目 凹（ ）凸 嶙峋（ ） 伫（ ）立

酒ni àng （ ） 笼zh ào （ ） ti ǎo （ ）逗 鹤l ì（ ）云端 mi ǎo （ ）视

２．根据词义填上相应的词语。（５分）

（１）形容树枝弯曲高达。 （ ）

（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。 （ ）

（３）头脑晕眩，眼睛昏花。 （ ）

（４）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。 （ ）

（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）

３．写出下列各词的反义词。（５分）

焦虑（ ） 糟蹋（ ） 喧腾（ ） 清澈（ ） 隐秘（ ）

顽强（ ） 茁壮（ ） 发端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）

４．填空。（５分）

（１）《在山的那边》通过写童年时的 和成年后的感悟和信任，启示

人们 ，翻越无数座山。

（２）美国作家 《走一步，再走一步》，通过写我小时候 ____________________的故事告诉我们： 。

（３）女作家的散文《生命 生命》，通过写 、

我要来听诊器静听心脏有规律地跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光

彩。

（４）女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们： 。

二、阅读理解（５０分）

【一】阅读下面语段，完成５－１１题。（２２分）

生命 生命

（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

（５）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。

（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。

（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

（12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

５．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A 、B 两处，A 处应为____，

B 处应为______。（2分）

６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）

答：

７．“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）

答：_______________________________________________________ ______

_________________________________________________________________

８．请分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含义。（４分）

答：_______________________________________________________ ____

______________________________________________________ ___________

９．请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（４分）

答： １０． 若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）

答：_________________________________________________ ________ ____

______________________________________________ _______________

１１．请用简洁的语言概括本文的主题。（４分）

答：_________________________________________________ ________ ____

______________________________________________ _______________

【二】阅读下面语段，完成１２－２１题。（２８分）

仙人球小记

（1）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。我对它无甚所知，只知道多浇水６，便猛涨；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。

（2）有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。

（3）于是赶忙浇水。天天工余都要看上议会，希望快长。然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候， 又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。

（4）有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。

（5）春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。大叫，被什么咬着了。他估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。

（6）又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。

（7）“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。

（8）又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。

（9）又过5天，欣然从那毛里钻出4 个白色花蕾来！

（10）于是大欣喜过望。赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。

（11）晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象

美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！

（12）我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。

（13）平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。

（14）后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。

12．《仙人球小记》这篇散文记叙了 作者在字里行间抒发了 。（2分）

13．仙人球开花或不开花取决于 ，而不是看其 ，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了 。（4分）

14．把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）

甚（ ） 翼（ ） 已（ ） 待（ ）

15．把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。（2分）

“有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”

估计

可能

16．“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩„„”一句中的“疙瘩”与上文中的 一词 相呼应。（2分）

17．“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的„„”一句中的“擢升”一词，其原意是提升是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，因为 。（2分 ）

18．本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。（4分 ）

答：①

②

寄寓了作者 的思想感情。

19．“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是 。（2分）

20．请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）

答：

21．读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解？（4分）

答：

三、作文（30分）

小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花

蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞„„生命是顽强的，生命是不可战胜的。情选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。

七年级语文（上学期）第一单元测试卷参考答案：

1． Zh àn xu àn t ū x ún zh ù 酿 罩 挑 唳

2．盘虬卧龙 蜂围碟阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼

3．（略）

4．（1）向往、困惑 要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力

（2）莫顿 亨特 冒险脱险 要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去

（3）杏林子 小飞蛾在险境中挣扎 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。

（4）宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。

5．摔 撞

6．（1）第二次将蜜蜂赶走。

7．蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。

8．表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。

9．划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

10．原题“生命 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。

11．通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

12．仙人球不折环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱

13．自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律

14．什么 翅膀 停止 等待

15．猜想 或许

16．大肉球

17．升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里。

18．（略）

19．不知不觉

20．“开得这么美„„宁静的时候。”

21．（略）

该文章转自[阿呆语文网]：http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0709/[1**********]21.asp