教师专业发展规划总结
教师专业发展总结 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。
一、自我分析
(一)我的优势:
1、工作责任心强,有上进心,教学经验丰富,尊重教育规律和小学生身心发展规律。
2、关心热爱学生,加强学生的思想教育,培养学生养成良好的习惯,教书育人,以身作则。
3、对小学语文教材体系比较理解,驾驭课堂的能力强,能够圆满的完成教学任务。
(二)我的劣势:
1、由于身体的原因,职业倦怠感日益明显,学习的动力不足。在工作中有冷热感。
2、与他人合作教学研究、理论学习不足,对共享教育资源的使用不够。
3、现代信息教育手段跟不上时代的需要。
(三)存在的机会:
1、各级教育主管部门组织的各项培训较多,对自身的提高提供了优越的条件。
2、外出学习交流的机会较多,提供了榜样的力量,充实了自己。
3、教育机制的改革,教师工资制度的变化,提高了教师的积
极性。
(四)存在的威胁:
1、党和人民对教师的要求越来越高,教师的心理压力较大。
2、家长对学生的期望值增大,过分的宠爱学生,教育教学方法的改革实施急速增强,但进展缓慢。
3、评价教师的制度不断完善,评价方式精细化,对教师的要求更高。
二、与专业理念和师德有关存在的问题及推进措施
1.问题:学习主动性不强,进取精神欠缺。
措施:认真学习,记好学习笔记,本学年达到6000字,撰写学习心得6篇,提高了思想觉悟。
2.问题:与他人合作教学研究,总结教学经验的意识不强。 措施:积极参加教学研究,认真记好笔记,撰写教学论文4篇。
3.问题:对学生的了解不够透彻,对个体差异没有亲和力。 措施:已了解每一位学生的性格特征,家庭情况,做好记载。走进学生的心灵中。家访所教学生的2/3。
二、与专业知识有关存在的问题及推进措施
1.问题:对小学生安全防护的知识掌握的不够全面,讲解要求不够到位。
措施:搜集有关小学生安全防护的知识,整理成册,提出明确的要求,写出学习感想4篇。
2.问题:保护和促进小学生身心健康发展的策略方法不全面。 措施:已搜集资料5000字,全面掌握小学生身心健康发展的知识,整理笔记2篇,学有所得,制定相应教学的策略方法。
3.问题:对小学生进行青春期教育和性教育的知识了解的不够全面。
措施:认真学习掌握小学生各年段发育成长的特征,写出心得
体会2篇,收集图片80张展评。
三、与专业能力有关存在的问题及推进措施
1.问题:普通话不够标准。
措施: 认真学习普通话,还未参加普通话水平测试,没有达到三级甲等水平。
2.问题:板书字迹不够规范。
措施:苦练基本功,争取每天描摹字帖一页,每天练习100个粉笔字,请教别人检查指导。
3.问题:现代教育技术手段整合运用欠缺。
措施:会操作使用现代教育技术手段,使用率达75%以上。
四、我的体会
在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态对待。倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念,观摩名家视频,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。积极参与课题研究,坚持写教学反思、随笔,学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。