中学合唱队的组建及训练
合唱艺术是音乐文化史上的璀璨明珠，历史悠久，源远流长。它是声乐艺术中最富内涵和感染力，表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。合唱是一种集体的艺术活动，要用集体的声音来表达共同的音乐内涵与意境，创造整体艺术效果。它不仅要求合唱队员达到一定的水平，更要求指挥具有相当的水平。所以合唱团的训练是一个比较繁琐、复杂又需要细致和耐心的工作。要训练好一支合唱团，须做好如下几方面的工作： 一、合唱队的组建 1.合唱队的人数及物色 一般在40到60人最好。这样既有利于管理，也能达到声音效果。选择合唱队的成员非常关键。应选音准好、音色较美的学生做合唱队员。为了利于选拔，可以让各年级科任教师在学生的音准、乐感和表现力方面挑选物色；其次还可采用听唱法进行选拔。 2.遵守纪律，树立团队合作意识 俗话说“国有国法，家有家规”，再小的组织也要有一定的规矩，要制定考勤、奖惩等制度，教师和学生严格执行。合唱队是分工明确、动作精确、配合完美、协调一致的艺术团队，个人的声音应该与集体的声音融为一体。要让学生理解合唱不是“单打独斗”，而是一种“集体作战”。 二、合唱队的训练 1.合唱时的站立姿势及状态 站姿沉稳、重心下沉、肩颈放松、两眼平视、表情自然、感情充沛、精神饱满。歌唱的状态要求内紧外松，头、胸、口、鼻等腔体呈一种向外膨胀的兴奋和积极状态。 2.合唱的呼吸和发声训练 呼吸是歌唱的动力和支持力，是歌唱中的一个重要因素。在气息训练中，注意用生动形象的方法让学生感受气息，如：像闻花一样地吸气、打哈欠等。同时还可以进行一些纯呼吸练习，如闻花、吹灰、抽泣等。以这些形象生动的方式来体会、感受吸气、呼气的动作及位置。在纯呼吸训练的基础上可进行呼吸控制练习，使学生逐步学会有节制地控制气息，并让学生双手掐腰感受腰部随气息的变化。 中学生嗓音稚嫩，所以在合唱中必须讲究科学的发声训练。如用打哈欠的方式打开喉咙进行发声。发声训练要注意高位置的练习，也就是头腔共鸣。此外，发声训练还要结合咬字吐字练习，做到“声母准而紧，韵母长而润，收声齐而清”。 3.合唱的节奏与音准训练 合唱是集体的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是合唱的基础。训练时由听到唱、从简到繁，培养学生的调式、调性。在此基础上进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中明确音准概念，从而掌握音准。在训练中，要求学生演唱时能做到监听另一声部的音高及和声效果，并通过训练使学生的音准能力得到提高。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。二声部节奏训练通常用“卡农”的节奏训练方式进行。就是两声部旋律一样，但是出现的先后顺序不同。或先或后，造成节奏上的对比。这样既让学生感受到节奏的对比，又能训练不同音高同时演唱时发出的和声效果。 总之，合唱队的组建及训练有很多学问，在普通中学实施起来困难比较多，必须有步骤、有目的地进行严格训练，使其成为优秀的合唱团队。 编辑 杜嫣然