基于慧鱼创意组合模型的虚拟仿真设计

实训园地摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇

doi:10.16576/j.cnki.1007-4414.2015.05.085

2015年第5期(第28卷,总第139期)

·机械研究与应用·

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基于慧鱼创意组合模型的虚拟仿真设计

陈摇晟

(嘉兴学院机电工程学院,浙江嘉兴摇314001)

摘摇要:慧鱼创意组合模型的模仿、改进、创新的过程不仅锻炼学生对各种机械结构的认识,更锻炼了学生利用基本机械零件组建复杂设备的基本能力。随着参与的学生越来越多,不仅设备相应显得短缺,而且管理上也更加困难。于是,在使用慧鱼创意组合模型的实验、实训中利用SolidWorks软件进行虚拟仿真设计就显得很有必要。关键词:慧鱼创意组合模型;Solidworks;虚拟仿真设计

中图分类号:TH122摇摇摇摇摇摇文献标志码:A摇摇摇摇摇摇文章编号:1007-4414(2015)05-0230-03

DesignonVirtualSimulationBasedontheFischertechnikmodel

(CollegeofMechanicalandElectricalEngineering,JiaxingUniversity,JiaxingZhejiang摇314001,China)

Abstract:Theprocessofimitation,modificationandinnovationbasedontheFischertechnikmodelnotonlyhelpthestudentsequipmentusingthesimplemechanicalparts.However,theFischertechnikequipmentgetsscarceanditsmanagementbe鄄todesigntherelativevirtualsimulationintheexperimentalandtrainingprocessofusingtheFischertechnikmodel.Keywords:Fischertechnikmodel;Solidworks;virtualsimulation

tounderstanddifferentkindsofmechanismsinmechanicalengineering,butalsonurturetheabilityofconstructingthecomplexcomesdifficultwithmoreandmoreparticipatingstudents.Therefore,itwillbenecessarytointroducetheSolidworkssoftware

CHEN摇Sheng

0摇引摇言

机械类专业实践性强,实验、实训课程的作用在整个教学里占有很重要的地位,然而由于教学上理论学习和实践训练工程应用脱节较多,只注重理论知识的传授,却忽视工程能力的培养,使学生满足于知识的学习与记忆,注重模仿与重复、应付考试,在实习、实践教学环节中也是走马观花,缺乏工程应用实践的机会,致使大部分学生动手能力差,缺乏解决实际问题的能力、必要的工程应用能力和创新思维能力[1-3]。

由于场地、经费不足,仪器设备价值高、体积大且

生利用基本机械零件组建复杂设备的基本能力,更训练了学生如何把自己的创意更好的用产品方式表达出来,提高学生实践训练的兴趣,提升机电类创新型学生的综合素质。这些学生毕业后的就业反馈结果也证明了学生的综合素质得到很大的提高[4-5]。

虽然慧鱼创意组合模型在机械类专业学生实验、

实训教学中的作用越来越大,但还是受制于模型的台套数、场地的限制,已经不能够满足越来越多的学生参与,因此,将虚拟仿真设计这一方法和手段引入实验教学成为必然的趋势。

功能单一,教学安排的实验大部分还是验证性实验,只能验证某一种理论知识,缺乏知识的联系与交互,缺少一些综合机电一体化系统设计全过程的实验、实训。另外,学校扩招,教学实验设备显得陈旧和短缺,难以满足现代教育的要求。由于慧鱼创意组合模型将机械结构、汽车技术、电子技术、气动技术和自动控制集成一体,能发挥学生的想象力、自主动手能力去完成创新性的创意产品设计,因此把慧鱼创意组合模型引入实验、实训、课程设计及学科竞赛的教学体系里非常重要。通过慧鱼创意组合模型的使用,为学生创造出一个良好的、符合我国目前本科人才培养目标和实际情况的实践体系与环境,不仅锻炼学生对各种机械结构的认识,更引导学生自主性学习,锻炼了学

*收稿日期:2015-08-05

1摇虚拟仿真设计的对象和手段

虚拟仿真设计作为现代机械产品设计的一个重要方法,能减少设计时间、提高设计效率,在绝大多数制造企业中被广泛采用。因此借助虚拟仿真技术设计虚拟仪器进行实验教学安全性高、投资少,能在极端条件下进行实验,针对学生不同学习阶段的学习特点和知识结构,有系统、有层次地培养学生实践能力和工程意识,这为实验教学提供了补充和支持。基于慧鱼创意组合模型的虚拟仿真设计是利用Solid鄄施[6-9]。

Works软件为手段、慧鱼创意组合模型为对象来实(fischertechnik)是德国ArthurFischer博士发明的,技

(1)慧鱼创意组合模型。慧鱼创意组合模型

基金项目:嘉兴学院实验技术研究重点项目:基于SolidWorks的慧鱼创意组合模型虚拟仿真平台的开发(编号:70113001BW)作者简介:陈摇晟(1978-),男,浙江海宁人,实验师,主要从事实验室管理和实验教学研究方面的工作。

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