如何发挥初中思想品德课的德育作用
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如何发挥初中思想品德课的德育作用
作者：颜建冰
来源：《新课程·上旬》2014年第10期
摘 要：在初中对学生进行德育本来就是重中之重的事情，然而，长期受应试教育的影响，使教师只注重培养学生的科学文化知识，而忽略了学生的德育。随着新课标的出台，加强中学生的德育也被列为了教师教学的重点之一。对此，思想品德教师应该重视起学生的德育，真正培养出具有高素质、高文化的人才。
关键词：多媒体；专业素质；教学质量
我国的中学教育长期受应试教育的影响，这就使思想品德课难免为了应付升学考试，而只是单纯地灌输学生书本的知识，不能够真正做到对学生德育的教育。所以，教师要发挥初中思想品德课的作用，对学生真正进行德育。
一、教师应该多让学生参与社会实践
初中思想品德课的教育往往是教师根据书本内容，在课堂上讲解，学生根本不能切身体会到书本上所说的精神面貌。并且有的学校在进行测试的时候，只注重考生的卷面分数，并不注重学生真正的实践能力。所以，教师应该多让学生参与社会实践活动，这样才能够让学生得到真正的锻炼，体会到真正的德育，而不是“纸上谈兵”。
二、教师要学会利用多媒体技术进行教学，充分发挥多媒体的作用
经济、科技的不断发展，使得多媒体技术应用到我们的日常教学当中，这就需要我们教师充分利用多媒体技术进行教学。如，在初中九年级《思想品德》课本里有一课是《弘扬和培养民族精神》。由于时间的限制、季节的限制等一系列因素，使得教师没有办法进行实践活动，因此，我们的教师可以利用多媒体设施为学生播放影片。如，教师可以播放抗战时期的影片，让学生在影片中体会到战士浓厚的爱国主义精神；教师也可以播放有关雷锋的影片，让学生可以通过影片体会到为人民服务的伟大精神等。这样，我们的学生不再单纯地从课本中学到德育知识，从课本上看到德育故事，能够真正地通过声色并茂的影片体会到我国伟大的民族精神。从而对我们的民族精神有更加深刻的认识。
三、提高教师专业素质，培养专业的德育教师
受长期应试教育思想的影响，很多学校认为思想品德课程不是一门重要的学科，并不需要教师有多高的专业知识，这种认识显然是错误的，是片面的。有很多学校聘请思想品德教师的时候，会聘请已经退休的老教师，这就使思想品德教师队伍中缺少青年教师和专业的思想品德教师。教学观念也跟不上时代发展的脚步。因此，我们学校在聘请教师的时候要注重聘请专业的、年轻的教师，这样的教师在未来的思想品德教学课程中有着更大的自我提升空间，能够提