共建共享促多赢
共建共享促多赢
一二一、一二一------响亮的口号声在南桥小学的上空回荡，学生们在部队官兵组织指挥下迈着整齐的步伐进行着队列训练，学校的操场成了部队军训的第二场所。一个半小时的队列训练时间虽不长，看似十分简单的立正稍息等动作将学生们累得个个满头大汗，整整体验了军营的生活，不断加深了对部队官兵严明的组织纪律和不怕苦不怕累工作作风，学到了在学校书本上无法学到的知识；每学期进行的消防演练、逃生演练、生命教育、国防教育、革命传统教育等按照计划如实进行。这是南桥小学与部队军民共建共享的一个个缩影。 当今的学生出生于一个特殊的时代，是一个科技爆炸的时代，拼搏竞争的时代。占95% 以上的独生子女普遍存在娇生惯养、怕苦怕累、“以我为中心”的特点，许多孩子成了新时代的“小皇帝”，“饭来张口、衣来伸手”的现象比较普遍， 加上那些家长们都有“望子成龙、望女成凤”的思想，千方百计为自己的孩子设计学习成长的途径，存在重智育轻德育、重学习分数轻能力培养，忽视了孩子的心理健康教育、忽视了爱国主义教育、革命传统教育、忽视了孩子的全面发展。
面对时代特征和学生的成长特点，学校在认真贯彻执行党的教育方针的同时，不断拓宽实施素质教育的渠道，我们敞开学校大门，几年以来先后与部队和街道居委、村委等七家单位结对。将南桥消防中队、驻奉预备役五团、区军干所、海湾边防站等作为学生国防教育基地、爱国主义教育基地。聘请部队首长作为校外辅导员，定期为在校学生传授国防知识、学习简单的军事要领等，学校也同时定期组织学生体验军营生活，观看精彩的军事表演。学习解放军叔叔刻苦训练的精神以及艰苦奋斗的工作作风，从小培养学生的爱国意识、团队意识和主人翁意识，为促进学生的全面发展找到了一条有效的途径。
在具体做法中我们紧紧围绕时代特征、学生特点。明确科学的管理机制，将国防教育渗透在素质教育中是一个有效的教育载体，是培养社会主义建设者和接班人加强国防自备力量的需要，也是学校在进行思想教育和品德教育的重要组成部分，它对于激发青少年的爱国热情、树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进学生德智体全面发展有着重要的作用。对学生的国防教育、军事训练等应纳入学校的常规工作之中、学校的教育教学计划之中，将教育教学与国防教育、“两纲教育”结合起来，根据学生的年龄特点，开展
适应学生成长的系列活动，才能起到事半功倍的效果；其次要有规范有序的工作机制。对双拥工作做到规范有序，每学年做到文明创建的总体目标与具体目标都有具体的内容和指标，从领导到教师明确加强国防教育的重要性和必要性，明确教育目的，紧紧抓住教育重点，不断培养学生的爱国意识和国防意识，为培养四有新人打下扎实基础；再次以开展活动为主题，切实提高活动质量。双拥工作是加强学生综合素质的有效措施，紧紧抓住时代脉搏，针对学校实际和学生特点，除了常规的教育之外，将国防教育纳入常规教育之中，进行国防宣传周、充分利用晨会课、班队课、午会课校园广播等多渠道宣传国防教育，发动学生制作国防知识电脑小报，先后由二十多名学生获得市、区各级等第奖，进一步激发学生的爱国、爱党、爱军的热情。除了常规的教育之外，还能进行分层教育、如一、二年级的启蒙教育、体验感性认识、观看纪录片、图片展览、讲小故事等；中年级，在宣传教育的基础上适当参与社会活动，组织学生赴部队体验军营一日活动，观看解放军叔叔精彩的军事表演，学习解放军叔叔严密的组织纪律和一丝不苟的工作作风；高年级学生将赴军校进行为期三至五天的封闭式军训，从起床、叠被、吃饭、早操、等常规训练，进一步体验部队生活，不断增强国防意识。履行国防义务，为促进学生的全面发展起到积极的作用。最后，我们将国防教育与民防教育、课外活动有机结合起来，充分利用团队活动、军民共建等多渠道向学生进行教育活动，发挥上海市文明单位的优势，不断将创建上海市文明单位有效做法向外延伸，从而达到共建共享多赢的目标，为构建和谐社区作出新的贡献。
奉贤区南桥小学党支部
丁春贤
2009年7月18日