八要八不要

知心姐姐卢勤说:过高的期望，带来的是孩子的无望；过度的保护，带来的是孩子的无助；过分的溺爱，带来的是孩子的无情；过多的干涉，带来的是孩子的无奈；过多的指责，带来的是孩子的无措。好的父母应该随时都在孩子的身边，把握好自己所扮演的角色，给予孩子恰当的关爱、鼓舞、指导和帮助，并与孩子一同成长。

八要与八不要

父母对孩子的教育是一个极其自然的过程，不需要任何刻意，因为父母的一言一行都会对孩子产生教育的影响，在孩子眼中，父母是生命中的独特存在。著名家庭教育专家徐韵安老师认为，在孩子眼中，“父亲是大世界”，“母亲是大自然”。

在孩子成长的过程中，父亲的责任与作用是不可缺少的，父亲就像一盏灯，照亮孩子走向世界的路„„面对社会、事业、挫折、困难、人际交往等，父亲的影响力更胜一筹。父亲对孩子的影响在于向孩子提供一个真正意义上的玩伴，而不像母亲会故意让孩子在游戏中轻易获胜。简单地说，是父亲把儿童引向怀抱之外，更宽广的世界。

母亲是孩子呱呱落地后的第一位启蒙老师„„母亲对对孩子的教育及其影响主要在最初的3~5年，而孩子人生最早的几年对一生的影响极其巨大，孩子学走路、学说话、学思维、学交往、学习惯，都开始于这一时期。人生早期的成长和教育的责任只有母亲承担，母亲给孩子最多的爱，是精神„„母亲应当做好孩子的老师，给孩子以母爱、心平气和的品格，以及执着的精神。

无论是父亲还是母亲，都会在孩子的成长过程中留下深深的足迹。父母要做得“恰当好处”，就要给予孩子足够而恰当的父爱和母爱。在我看来，父母实施良好的家庭教育需要注意“八要八不要”。

（1）教育孩子，父母要主次分明，不要忽你忽他。这尤其是对孩子的学习习惯培养而言。教育孩子是父母双方都不可推卸的职责，但是要分清主次，分工合作，配合一致方能形成合力，使教育产生效果。一般的家庭往往是父母双方哪个有空哪个来管，使得对孩子的教育前后不能对接。家庭教育特别强调一致性，如果父母双方主次不分，或你或他，且不说孩子无所适从，就是把父母也把握不住孩子的学习情况、成长情况，教育也便失去了一致性。

（2） 教育孩子的心态要平和淡定，不要操之过急。孩子是正在成长的未成年的人，总会在学习和生活中犯一些错误。或者老是学不会某样东西，这时家长们需要放宽心态。静心的分析原因，并耐心地给予期望。要知道。孩子们的真正成长都是在这些错误和挫折中发生的。这些都是孩子们人生中的宝贵财富。相反，如果家长操之过急。拔苗助长，反而会浇灭孩子们的兴致，使其产生厌恶情绪。甚至还会自暴自弃，留下阴影。

(3)教育孩子的乐度要恒温常驻,不要忽冷忽热。教育孩子是一项长期而又艰苦的工作，贵在有恒心。父母要始终以一个恒定的温度,时刻关心孩子的学习和成长。我不希望父母每时每刻都保持100℃的热度,这是会烧焦幼苗的,刚刚一年级入学的时候，有的父母热度都很高。这没必要；同样，等到孩子上六年级，父母的热度也已经逐渐消失贻尽了，这也不行。我希望父母要以80℃的温度常温常驻，这样，孩子才不至于随着父母的热而被动地热，随着父母的冷而主动的冷了，这样对孩子的学习和成长无疑是不利的。

（4）教育孩子，要正确引导，不要越俎代庖。这与上面提到的父母“合作者”的

角色是一致的，在孩子的成长过程中。他们永远是主体，而父母则处于辅助的地位。知识的获得、能力的发展、习惯的养成，都要经过孩子自己的努力。有的父母心疼孩子，愿意替他包办一切，给他铺好了路让他走，这不仅不利于孩子自主能力的养成。反而助长了他们的依赖心理，对于父母来说，正确的做法应该是注重启发和引导。而不是越俎代庖。“让人自由地游戏，让人自己往前走。让人自己决定自己的生活—这就是进步的教育。”

（5）教育孩子的决窍要用心发现，不要视而不见，这与父母“发现者”的角色是一致的。发现是一种留心的观察和关注。体现的是父母对子女真正的关心。很多时候，孩子会有许多秘密不想让父母知道，也不愿意与父母多做沟通。这时候就需要父母去留心地观察，耐心地询问，把自己当成孩子的朋友，设身处地地考虑孩子的心情，从而发现孩子的“问题”。只要父母留心去发现，孩子也会对父母真正敞开心扉。

（6）教育孩子的途径要及时沟通，不要固守己见。这与父母“倾听者”的角色一致的，有时候，父母总以为自己与孩子的关系没有任何问题，却恰恰是问题百出。但是，出现问题不可怕，可怕的是出现了问题不沟通，越积越多，越积越大，使问题更加难以解决，随着孩子逐渐长大，孩子也会有与父母意见相左的时候，而父母往往觉得自己阅历深而固执己见，不肯倾听孩子的想法。从而造成了孩子与父母之间的嫌隙。“有修养的父母总是在孩子很小的时候已经在开始耐心的征求孩子的意见。”真正的沟通应该是平等的。父母需要放下身段，真正去聆听孩子内心的声音。

（7）教育孩子的效果要纵向比较，不要横向比较。我一直倡导，每个孩子都是独一无二的个体，每个人都是不同的。我们学校追求孩子差异化地发展，父母也应该要看到自己孩子身上所具有的独特品质和发展潜力，而不要随意与他人做比较。父母需要关注的是，我的孩子今天比昨天进步了没有，今年比去年成长了多少？明天、明年又要争取多大的进步？用发展的眼光看待孩子，你才会真正看到孩子的点滴进步，也就是说，我们既要看到一片片森林，更要看到旁边的一棵颗小树。

（8）教育孩子的基点是做人做事，不要急功近利。很多父母往往只关心孩子的学习成绩，认为只有学习好才是真正的发展，这是最大的误区。教育的基点是“育人”，首先需要教孩子“做人”，“做正直的人” “做有担当的人” “做合格的社会人”。对于孩子来说，身体健康、德行高尚才是最重要的，当前的父母普遍都比较浮躁。一味重视孩子的成绩，让孩子参加很多培训班、考各种证书，却忽略了孩子品行的养成，扭曲了孩子成长的真正意义，也抹杀了孩子童年的乐趣。