校园正能量

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教师学习党的群众路线宣讲活动体会 感受正能量担当时代责任 我是一名从教20多年的党员教师，亲身感受到了党的群众路线教育实践活动给xx学校带来的正能量。沈抚新城xx学校党总支结合学校发展的实际先后开展了以“我们在一起积聚正能量”和“解读党的十八届三中全会关于教育改革的新内容”为主题的宣讲活动，传达了沈抚新城党的群众路线教育实践活动动员大会精神。通过聆听主题宣讲，我和许多老师一起在思想上产生了共鸣，坚 ...

歌颂十八大弘扬正能量演讲稿 美丽在身边绽放 怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《美丽，在身边绽放》。 在我们身边，有着这样一群美丽的人，他们怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了大山，把情感寄托给这一片广袤的基层天地，扎根农村、心向家园，用稚嫩的肩膀撑起了农村工作的半边天。这就是-我身边的村官朋友。一声亲切的大学生村官，饱含着他们忠诚于祖国、恪尽职守的坚定 ...

集体献血助同学事迹报告：善美校园传递真爱 在古朴厚重而又朝气蓬勃的xx农业大学里，活跃着这样一个充满爱和正能量的班集体，在这里有一群热情洋溢、团结友爱的人，他们就是农学院种子科学与工程xx班的同学。近期，该班10多名学生为同学家人主动献血治病的事迹在学校内广泛流传。是什么原因让这些平凡的学生做出这么有意义的事？事情的经过又是如何？下面就让我们跟随记者走近这群可爱的学生。 消息传来急需输血 10月1 ...

20xx-20xx学年度第二学期六年级科学教学工作计划 一、基本情况分析： 这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了 ...

完小2014年学校工作计划 一.指导思想 以邓小平理论."三个代表"重要思想.科学发展观为指导,认真落实党的十八大和十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,心无旁骛抓课改,坚定不移正行风,多措并举建设教育信息化,推进教育综合改革,建设德业双优的教师队伍,构建稳定和谐的发展氛围,实现教育教学质量的整体提升,促进教育事业持续优质发展,当人民满意教师,办人民满意教育. 二.整体目标 ...

学雷锋活动策划：寻找你身边的雷锋 各基层团委（团总支）： 今年是毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”题词五十周年，3月5日是第十四个“中国青年志愿者服务日”，为进一步号召全校青年学生深入学习“雷锋精神”内涵，践行青年志愿者精神，投身助人为乐、奉献社会的实践活动，学校团委决定开展20XX年度“寻找我身边的雷锋和雷锋故事”征集展播活动，现将活动通知如下： 一、 活动主题 学雷锋精神 传递正能量 二、 活动 ...

主 题 ：拒绝吃零食还校园清洁 主要内容是：1.拒绝吃零食还校园清洁 2.吃零食的危害 3.拒绝零食倡议书 队会目的:校园是学生的摇篮,美丽的绿色校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。但不良的行为习惯严重影响了校园的环境，通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性,积极投身到环保的行列中去,让大家手拉手,心连心,共创美好的未来. 1、 学校已经多次禁止带零食进入校园，有的同学是否觉得少了点什 ...

竞争生活部部长演讲稿 尊敬各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　站在这里参加今天的竞选，对我来说不仅仅是一场竞争，更是一次锻炼自我，提升自我的机会。我将会倍加珍惜，向同学们全面的展现自我。我是来自工商管理一班的**，竞聘的是生活部部长一职。 　　*年考入这所学院后，我在保证自身学习的同时，竞聘演讲网，为您提供最优质的服务，让您的升职空间不再是梦！如果您有撰写竞聘演讲稿的需求，请联系我们的客服 ...

争创绿色学校，争做文明学生倡议书 低碳，英文为lowcarbon，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。 白色污染就是一次性难降解的塑料包装物。比如一次性泡沫快餐餐具，还有我 ...

评选十佳学生会材料 xx理工大学学生会高举创新大旗，在思想引领、成长服务等方面做出了许多积极的探索。通过创新思想政治教育，积极引导广大青年高举旗帜跟党走，积极进取，奋勇争先，校学生会不断深化大学生思想政治教育引领工作，充分发挥先进典型的榜样作用；不断探索思想政治教育工作体制机制，紧扣时代脉搏，把握思想动态；不断创新思想政治工作思路，弘扬时代主旋律，思想政治教育取得了显著成效。 　 　引领青年传递“ ...