坐井观天 公开课
坐井观天教案
课前:读书
教学目标:
本堂课评价: 洪亮 完整 发言举手 坐姿 (小组评)
课前交流:刚才听12班的同学们读书读的特别好听,我想听听你们背书好吗?识字4?齐背
一:导入
1. 识字4里我们学了很多的?——(四字)成语 (板书) 告诉你们这
些成语都有一个有趣的故事今天我们来读的这则故事叫——齐读课题
谁能说说题目的意思?(完整)观的意思看 谁坐在井里看天?看来你们对课文已经非常的熟悉了。
2. 愿意来读给大家听吗?(分段读)
要求:读的同学要读准字音,声音洪亮。听的同学要仔细听,并且想一想故事讲了什么?
二:初读课文,了解内容。(随文正音)
1. 检查字音:这些字是要学的生字,谁能读准它? (多抽几个生读音)
2. 读词语:井沿 无边无际 不信 (教读 齐读)
这些词语也能读准吗?抬头 青蛙 弄错 回答 还用
3. 听的同学刚才老师也提了一个问题,课文讲了什么故事?
相机板书:青蛙 小鸟 天有多大?
3. 青蛙和小鸟在哪里相遇啦?课文哪里告诉我们了?抽生读
井沿什么意思?(黑板)谁来指一指井沿在哪里?井沿就是?说完整:井沿就是井的边缘。 哦原来:沿就是一个事物的边缘 那这是(指着桌子) 桌沿 这是衣服的—边沿
你还能想到什么沿? 碗沿 河沿 看看沿的偏旁是?古文字“沿” :表示顺着河流的方向走 叫沿 所以他是三点水 要求会写的 一起写 注意 左右结构 左窄右宽 书空
青蛙是坐 小鸟是 落 这里有两个表示动作的词,读重点!
3. 他们在讨论什么?他们各自的观点是什么,请大声朗读2---5自然段:用横线勾画青蛙的观点 用波浪线勾画小鸟的观点 开始
4. 既然要讨论我们就分组吧 ()小组是青蛙 ()小组是小鸟
5. 第一次分角色读:把你们的观点大声表达出来 我读旁白(看着书读)
6. 采访:你们认为天有多大?(板书)青蛙的观点是:井口那么大 小
鸟的观点的是:无边无际
7. 二次分角色读:青蛙 小鸟们请你们大声的 自信的把你们的观点告诉
对方 我读旁白 (只读后面两句)
8. 青蛙们,你们认为他们在说的话是什么话?大话 (变红) 大话是
什么?吹牛 做不到的事情 没有根据 夸张的话
青蛙觉得小鸟的那句话是“大话”?找一找?
9. 抽生读,从他的读中我们感到了小鸟飞的很----累,小鸟飞了多远?
一百多里啊 相当于围着操场跑了250圈呢!累吗? 又累又渴
齐读
10. 但是青蛙信吗?不信 抽生读:读出青蛙不相信的语气。
谁能做动作读?
不过那么大是多大?比一比,青蛙的意思是:就那么点大
还用飞那么远吗?这么比? 加上动作齐读
青蛙的意思是用不用飞那么远? 于是我们把这个句子换一个说法就成了 比较句子(男女分读) 哪个更好?为什么? 反问的语气更强烈,强烈的表达出青蛙的----不相信。 齐读
11. 青蛙们不相信,小鸟们,怎么办?亮出你们的观点 齐读
12. 小鸟认为天是:无边无际 什么意思?大的看不到边了
请你想象着画面读这个词。抽生读 想象着画面读词语就更美了! 你的脑海中还出现了什么是无边无际的? 说说句子:________无边无际,大的很哪!
这个词里有两个字是近义词 边—际 无边无际还可以换一种说法:一望无际
13. 看板书总结:青蛙认为天是。。。小鸟认为天是。。你觉得它们谁的观
点对呢?为什么?
14. 想想小鸟为什么能说对的原因?
它飞了很长时间都没有见过天的边 小鸟飞过哪些地方?
它见的东西多自然懂得就多了 见过天的边际吗? 小鸟对的原因是它 板书:见识多
16. 青蛙为什么会错呢?
整天呆在井里
井挡住了它的视线(卷成筒看世界) 见识少(板书)只看到一部分 没有看到全部
17. 老师从你们的话里明白了,青蛙的视线范围很少,见的就很少,所以它会错,老师觉得青蛙还有错,请你读读6、7自然段 想一想,青蛙还错在哪里?
18. 齐读6段,错在哪里?青蛙认为。。天天 一抬头 他是不会错的, 你觉得这里的笑是什么样的笑?做(讥笑 嘲笑 自信的笑)此时它心里在想什么? 送它一个词叫:自以为是
读出自以为是
19 总结一下青蛙错在哪里?青蛙错在________________
19. 坐井观天不仅给我们讲了一个有趣的故事,还告诉了我们一个深刻的道理(板书 道理)动脑筋想想坐井观天是批评有什么错误的人的?(完整:坐井观天就是批评那些见识少,还自以为是的人)
所以以后人们经常用“坐井观天”这个成语直接来表示批评那些见识少,又自以为是的人。你能用一用吗?
20. 你知道和坐井观天意思相近的成语有哪些?
20.像这样告诉我们一个深刻道理的故事我们把它叫做----成语故事(板书)
21. 最后小鸟劝告青蛙要怎么样?一起来劝劝这只愚蠢可笑的青蛙吧! 齐读。小鸟的笑是什么样的笑?我们也来真诚的劝劝青蛙吧 读
22. 你觉得这个故事完了没有?你来当当小作家,故事接着说 练一练 写一写
23. 今天的成语故事我们去认识了一只愚蠢的青蛙,还懂得了一个道理,还想读成语故事吗?多读 不要做那只井底之蛙。
22. 写字 强调重点笔画
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