如何办好一所学校
如何办好一所学校
一所学校，就应该笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗——让校园生活成为每一个人终身美好记忆的巨大源泉。学校教育，最重要的不是要让学生成为某种人才，更重要的是要使他们成为积极的生活者。 学校最重要的职责是帮助学生确立健康的、文明的生活观念和态度。因为它是影响我们生命素质和社会文明的重要因素。
因此，我个人认为要办好一所学校，坚持做到两句话：育人是根本，育己是关键；管理是根本，服务是关键。
一、育人是根本，育己是关键
我认为一所好的学校，育人是根本，育己是关键。所以我认为一所好的学校，校长是灵魂。校长应以人为本：以学生为本，尊重学生个性；以教师为本，提升业务水平；以自身为本，彰显校园品位。 因此，以自身为本，育己是关键。《论语》中孔子有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
因为校长的教育眼界的开阔与否、学校领导能力的强大与否、自身素质涵养的高低与否，这些都决定着一所学校是否会有品位。 作为一校之长，我谨记：校长首先应该是一个精神领袖，其次才是行政领导。这个领袖不是自封的，而是由个人卓越的影响力自发形成的：这种影响力来源于人格魅力——善良、真诚、宽容与正直；来源于个性魅力——独特、纯净、丰富与深刻。
肖川教授也曾说过：“作为校长，要真正关注学生的成长度，就需要有一种高远的追求。而没有对于教育的超越性理想，就不能生发出实践的教育智慧。教育智慧的生成是在对教育的一些根本性问题的不断追问中实现的。”
因此，一位好校长或优秀的校长必须要对教育有深刻的理解与主张，有一定的人文素质与教育管理素养。
二、管理是根本，服务是关键
在平常工作中，我深知：管理是根本，服务是关键。
管理就是指“做正确的事”。既暗含着确定一个团队努力的方向和价值的追求之意韵，又强调了做事的规范和程序的合理性，但缺少一点人文关怀的意蕴。
在学校管理中，只有融于服务理念，学校管理才能更上一个台阶。因为服务是帮助，是照顾,是贡献,服务是更是彰显能力的一种形式。“服务”的英语Service单词的每一个字母代表的含义就是最好的诠释：第一个字母S，即Smil（微笑）；第二个字母E，即Excllent（出色）；第三个字母R，即Ready（准备好）；第四个字母V，即Viewing（看待）；每5个字母I即Inviting（邀请）；第六个字母C，即Creation（创造）；第七个字母E，即Eye（眼光）。这起个单词就是作为管理者所具备的素质。
因此，办好一所学校，精细化管理是根本，服务是落实精细化管理的程度。一个好的校长就是一个好的学校，必须内外兼修，管理服务并举，管理是育人，服务是管理。
三、怎样办好一所学校，当好一校之长呢
其实就是做好“育己”与“育人”的事儿。育己就是校长的个人素养。前面已谈过。育人就是管理与服务。学校要真正做到“育人”，我认为就是着眼于“三大支柱”和“六个支点”。
第一、构建好学校三大支柱。即：
一是有一位具有前瞻性的校长及班子——对于学校的领导和管理，首先是教育思想的领导和管理，其次才是行政的领导和管理。 二是有一支高素质的教师队伍——大到国家的教育方针政策，小到学校的规章制度，都要靠教师去落实和体现。
三是有一个优良的校园文化传承——有为教师的发展和学生的成长所提供的丰富的读物以及丰富多彩的教育活动。
第二、落实好学校六个支点。即：
1、明确培养目标，努力形成特色。
2、全面依靠教师，建立团队意识。
3、加强教师培训，提高教师素质。
4、尊重学生个性，一切为了学生。
5、营造育人氛围，建立家校共育。
6、承载文化底蕴，构建特色校园。
这些三大支柱和六个支点，具体落实在办好学校的策略中，即为：“学校评价的质量标准”、“校长的角色和职责”、“教师团队的建设”、“学习困难学生的转化”、“学校文化的创设”、“关注师生
校园生活质量”、“提高课堂教学效率”、“校本课程开发”、“学校与家庭和社会的合作”、“校园环境对学生侵害的预防”等。 作为管理者，作为学校的领导，只做到“管理与服务”，是不够。对于学校，教育思想的引领是第一位的。那是因为教育是影响人的心灵成长的价值引导的工作，学校是精神感召的场所。人的行为是思想的产物、观念的产物，因而方向是第一位的，精神是第一位的。 总而言之，我个人认为要办好一所学校，应从六个方面入手： 1、用理念引领学校；2、用服务管理学校：a、服务于教师发展；b、服务于学生发展；c、服务于学校发展；d、服务于自身发展。3、用法纪规范学校；4、用智慧思考学校5、用人格领导学校；6、用科研发展学校。