春来正是读书天
春来正是读书天
吴家小学生本团队读书活动方案
一、指导思想
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校本年教育的中心工作“学习”以及教师自身发展，以“读书提升发展”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此活动方案。
二、读书活动目标
让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成良好的读书习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型团队，营造书香校园，争做学习教师，提升教师素质，全面提高教学质量。
1、在读书活动中 ，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进重生本教育，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，
有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中，团队成员共写读书随笔，成员共同成长。
三、读书活动终极目标
以读书促进个人发展为主；
以读书促进团队发展；
以读书推进生本教育践行；
四、组织机构：
组 长：杨聪伟 校长
副组长：谢 勇（分管副校长）
成 员：唐家虎 何成华 米红英 唐琼丽
职责：负责读书活动的筹划与组织实施及相关工作。
四、读书活动具体安排
1、充分利用吴家小学中心书库教师藏书以及生本团队自购书籍，同时鼓励教师阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。生本团队成员在阅读时要在书中适当圈画批注。每位教师精读一至两本教育专著，做好个人读书笔记。
2、学校为生本团队成员配备一本读书笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
3、团队成员每周至少进阅览室一次，阅读一小时，并做好登记、摘记。
4、生本团队成员每月30－31日将学习笔记放于阅览室陈列柜估
大家相互学习。
7、教科室将不定期组织集体读书以及读书沙龙活动，以此给生本团队提供读书活动交流和经验碰撞。
8、举行读书笔记展，评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。
2012年2月8日 涪城区吴家镇小学教科室