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    与《如何培养学生的数形结合思想》相关的范文

  • 03-23 教师工作内容及各学习教师岗位职责
  • 教师工作内容及各学习教师岗位职责 一、语文教师岗位职责   1、遵守国家法律法规和学校规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动。贯彻教育方针,树立素质教育观念,掌握新课程的教学理念。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。   2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作,认真完成教学任务。认真钻研大纲,新课程标准,把握学生实际,制定适合学 ...

  • 12-01 小学校长总结材料:脚踏实地走改革.创新之路
  • 标题:脚踏实地走改革、创新之路   我于1982年7月于万县师范学校毕业,1982年8月-1983年8月在万县GG一校任教,担任学校教研组长;1983年9月-1988年9月在万县ZZ二校任教,担任四年副校长,主持学校教学教研工作;1988年10月至今在重庆市XX区GG中心小学任教,担任校长,主持学校全面工作。   在任教期间,担任过班主任、中队辅导员,任过语文、社会、常识、体育等学科的教学,担任过 ...

  • 07-01 2014年大学德育工作计划
  • 20XX年大学德育工作计划 20XX年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召,以党的十八大精神为引领,紧密结合金融系实际,认真学习贯彻十八大精神,紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务,坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力,能战斗的优势,努力培养学生社会责任感,创新精神、实践能力,圆满完成年度德育工作任务。 一、认真学习“十八大”精神,进一步强化“双学”活动。 ...

  • 02-04 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育
  • 教师最有效的实践科学发展观体会:落实科学发展观促进德育教育 科学发展观,是对党中央三代领导集体关于发展的重要思想的延续和拓展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国社会经济发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 当下,深入学习并实践科学发展观的各项活动正在我校 ...

  • 07-16 2013年-2014年学年度上学期教学工作总结
  • 20xx-20xx学年度上学期教学工作总结 转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学期即将过去,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下: 一、思想政治方面: 热爱祖国、热爱人民,热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习,关心时事,看新闻、听报告、写体会,努力提高自身的政治 ...

  • 02-13 教育局发展学生党员系统工程先进单位经验材料
  • 多年来,**县教育局一直注重对中小学生的政治思想品德的教育,注重在中学生中进行党的基本知识教育,积极做好入党积极分子的培养教育和考察工作,培养了一大批政治上积极要求进步的青年学生和入党积极分子队伍,为做好在青年学生中发展党员工作打下了坚实基础。自1995年开始,   我市在各类学校中实施“发展学生党员系统工程”,我局更是明确了目标,确定了方向,在工作中取得了一些成绩,积累了一定经验,现总结汇报如下 ...

  • 04-14 "做一个有道德的人"主题实践活动实施方案
  • “做一个有道德的人”主题实践活动实施方案 为了进一步加强青少年思想道德建设,按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神,不断培养未成年人思想道德素质,根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求,我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。 一、指导思想 以党的十七届六中全会《决定》为指针,以 ...

  • 12-06 以人为本,教管结合,规范未成年人行为--学校德育工作经验交流
  •   近年来,在省市教育行政主管部门和教科研部门的领导与指引下,我校在全面实施素质教育的过程中,立足“人文·人本·人和”的办学理念和“尚德求真”的校训,进一步明确了“树魂立根”的学校德育工作总目标,通过制定学校德育工作中长期发展规划和实施方案,构建了德育管理三大体系-德育队伍体系、德育课程体系、德育网络体系,完善了“学生自主发展”的德育模式,针对性地以人文的教育观培养学生的品行,以人本的价值观塑造学 ...

  • 01-11 中学廉洁教育工作方案
  • 我校根据中共*县教工委.教育局<开展廉洁文化进校园活动的实施方案>的要求,结合我校的教育教学实际情况,特制定本实施方案: 一.指导思想 坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,树立社会主义荣辱观,学习领会"八荣八耻"相结合.以敬廉崇洁为主题,从学校领导.教师队伍.学生群体三个层面入手,根据<中小学教师职业道德规范& ...

  • 05-13 数学课堂教学实践体会
  • 数学课堂教学实践体会 激发兴趣培养习惯提高自主学习能力 遵循“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的数学基本理念,坚持培养智力因素与培养非智力因素相结合的原则,以激发学生学习数学的兴趣为切入点,以培养学生良好的学习习惯和自主学习意识为重点,以训练学生的思维能力为主线,以提高学生的数学综合能力为目标,潜心钻研教材,认真上好每节课,积极探索提高课堂教学效率的有效 ...