操行鉴定通知
1. 动员及自我鉴定阶段(10月10日—10月21日)
各院(系、部)首先要对05级学生进行操行鉴定的动员工作,组织学生学习操行鉴定提纲,安排操行鉴定的程序,提高全体05级学生的认识,确保此项工作的顺利进行。其次,学生本人要参照鉴定提纲,对自己入学以来在德、智、体等方面的表现,进行认真地、实事求是地总结,写出书面材料,并广泛的、诚恳的征求同学和老师的意见或建议,以便自我鉴定尽可能符合自己的实际。最后,填写自我鉴定,要求实事求是,字体工整。
2.班级鉴定阶段(10月22日)
各院(系、部)组织学生进行个人总结汇报,班组评议,然后由辅导员召集班、团干部进行讨论研究,参考个人的总结和小组评议情况,采取写实的办法,写出班级评语。
3.年级鉴定阶段(10月23日—10月29日)
辅导员根据学生的自我鉴定和班级评语,结合学生平时的具体表现做出评价,并征求本人意见,提出其存在的缺点与不足,注重思想教育,帮助其认识不足,然后填写正式评语,签字盖章后报院(系、部)党组织。
4.院(系、部)党组织审查阶段(10月30日—11月6日) 各院(系、部)党组织对每个学生的鉴定都要进行审查,审查合格后,填写意见,签字盖章,并将院(系、部)操行鉴定总结于11月7日前报学工部。
三、鉴定提纲(供个人和组织鉴定时参考)
1.德育方面
(1)对党的基本路线方针政策和“三个代表”重要思想的学习、认识及贯彻情况,特别是对科学发展观、构建和谐社会及社会主义荣辱观的学习、认识和态度。
(2)在“两课”学习和形势与政策教育中的表现。
(3)在遵守国家法令政策、大学生文明守则和学校各项规章制度等方面的表现。
(4)在“三个主义”、“三观”教育、“公德”教育和诚实守信等方面的表现。
(5)在关心集体、团结同学、尊敬师长等方面的表现。
(6)在开展批评与自我批评及与违法乱纪行为作斗争中的表现。
(7)在参加校内外公益劳动和维护社会公德,爱护公物,构建节约型校园等方面的表现。
(8)在创“三好”、整顿校纪校风、创建文明校园活动中的表现。
2.智育方面
(1)专业知识学习的目的和学习态度。
(2)在遵守学习制度、考试制度等方面的表现,是否有无故旷课现象?是否有过考试舞弊行为?
(3)在完成学业任务方面,能否掌握所学的基础理论? 分析问题和解决问题的能力如何?学习成绩如何?
(4)在校外实习和其他社会实践方面的表现和收获。
3.体育方面
(1)在早操和课外文体活动中的表现。
(2)在体育课和达标方面的表现。
4.其他自己认为需要总结的方面。