软件工程专业方向简介

2012 级软件工程专业会计学背景人才培养方案

软件工程(会计学背景方向)专业人才培养方案 专业代码：080611W

一、 培养目标 本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有财务、会计等应用背景的实 用型、复合型高级软件工程技术人才和软件工程管理人才。经过全面整合软件工 程和会计学专业的培养计划， 保证软件工程的主干课程的设置和实践性环节的安 排，使学生比较系统地掌握软件工程领域的基本理论、专业知识和基本技能，另 外开设会计学专业的核心课程，使学生掌握会计学背景专业的基本理论。学生毕 业后，可从事软件开发、软件项目管理相关工作，也可以在会计学背景专业领域 从事软件开发及相关工作。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正， 身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服 务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方 法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有 系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程 的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能 够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、 数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方 法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；具备自学习的能 力以适应软件技术的快速变化， 能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件 的使用。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语， 具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较 好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。 三、 培养特色 1、目标特色：培养融合会计学知识和软件工程知识的创业型人才，强调知 识融合，

2012 级软件工程专业会计学背景人才培养方案

着重培养实践能力。 2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养，大 多数专业课程都有实践环节，甚至是纯粹的实践课。学院还将根据软件技术最新 发展、当前市场需求情况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设 置和具体课程的涵盖内容。 3、方法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容，以三 角色互动为

教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。

四、主要课程 《高等数学》、《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》、《数据结构 与算法》、《数据库系统原理》、《Java 程序设计基础》、《软件需求分析》、 《面向对象技术》、 《软件开发工具》、 《软件项目管理》、 《ERP 理论与实践》、 《服务科学与工程概论》、《Android 程序开发》、《会计学原理》、《中级财 务会计》、《财务管理》、《审计学》、《成本管理会计》、《高级财务会计》。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则， 将实验、 课程设计、 工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模 式，建立分层次的实践教学实施方案。 第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。实验内 容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关 课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的 理解以及应用能力。 第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综 合、设计与创新的能力。 第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协 作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。 2、主要实验课程 （1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对 C/C++基本语法 了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程 语言，夯实学生的基本编程技能。

2012 级软件工程专业会计学背景人才培养方案

（2）《Java 程序设计基础》：在学习 C++语言之后，学生通过 Java 编程语 言的学习和练习，掌握以面向网络编程的 Java 语言，更加深刻领会面向对象编 程语言的精髓。 （3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握 数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。 （4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构 进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。 （5）《软件开发工具》：在学习基本编程语言的基础上，结合软件工程基 本理论知识的学习，在实践环节能熟练使用软件需求分析、建模、项目管理等相 关的工具。 （6）《ERP 理论与实践》：在理论课程的基础上开设 32 学时的实践课，使 学生熟悉沙盘演练过程、会议室

导航程序、ERP 业务流程演练，以此加深对企业 营运流程的理解和体验。 （7）《面向对象技术》：目的是使学生加深对面向对象原理的理解，从应 用系统设计的实践中掌握面向对象系统设计的基本技能。 （8）《Android 程序开发》：针对移动互联网计算的新需求，在对 Androi d 编程平台了解的基础上，掌握基于该平台开发嵌入移动式程序的方法和技能。 3、其他主要实习实训环节 （1）军事训练 教学计划中安排军事训练课（共 3 周，计 3 学分），以锻炼学生坚强的意志 力。 （2）毕业实习 为了使学生了解软件工程的理论与技术在实践中的应用情况， 教学计划中安 排毕业实习（安排在第 7 学期，共 6 个月，计 6 学分），目的是要学生亲自到软 件企业中去体验、了解、发现社会对“软件工程”专业的要求和实际应用情况。 通过实习活动，学生可以重新认识、整理课堂上学到的知识，了解社会需求和当 前的科技动态。毕业实习活动将为学生走向社会、积极地迎接竞争与挑战奠定一 个良好的基础。 （3）毕业设计：本专业要求毕业生全部参加毕业设计，并撰写毕业论文， 通过系统的设计工作来提高学生综合运用所学的知识、 技术来解决实践中的问题 的能力。要求毕业设计选题必须来源于企业实际项目。 六、学制与学位 我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3~6 年内修满

2012 级软件工程专业会计学背景人才培养方案

学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合 国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予工学学士学位。 七、专业指导性教学计划

专业学时、学分分配表（见表一） 专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）

2012 级软件工程专业卓越工程师人才培养方案

软件工程(卓越工程师方向)专业人才培养方案 专业代码：080611W

一、 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适当了解财经、管理等学科的基本知 识，系统掌握软件工程基本理论、方法和技术，掌握软件系统的分析、设计、实 现、测试和实施等方面的专业知识和技能，注重培养学生的工程实践能力和外语 应用能力。以产业需求为导向，培养具有创新精神、服务意识、团队意识、和实 践动手能力，在软件工程领域从事工程技术与管理的卓越人才。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正， 身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和

社会发展服 务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方 法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有 系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程 的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能 够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、 数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方 法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；适应软件工程学 科特点，具备终身自我学习和适应能力，能够迅速学习掌握新的概念、方法、模

2012 级软件工程专业卓越工程师人才培养方案

型和技术，具备持久的职业竞争力。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语， 具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较 好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。

三、 培养特色 1、目标特色：培养融合财经、管理知识和软件工程知识的精英型软件工程 人才，强调知识融合，着重培养工程实践能力。 2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养；学 院以社会需求为导向，在强调学生具有扎实的基础知识和技能的基础上，培养学 生具有较强的工程实践能力；在课程设置方面突出工程型、复合型、国际化三个 方面的特点。 3、 方法特色： 以三课堂联动为教学平台， 以三层次递进为教学内容； 同时， 积极搭建校企合作平台，帮助学生了解社会、了解企业，积累企业工作经验和提 高工程实践能力。

四、主要课程 《高等数学》、 《离散数学》、 《C++程序设计基础》、 《C++高级程序设计》、 《数据结构与算法》、《数据库系统原理》、《操作系统》、《计算机网络》、 《计算机组成》、《Java 程序设计基础》、《Java 高级程序设计》、《面向对 象技术》、《大型软件系统分析与设计》、《Linux 系统分析》、《XML 编程》、 《服务科学与工程概论》、《云计算及其实践》、《Android 程序开发》、《游 戏软件开发》。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则， 将实验、 课程设计、 工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模 式，建立分层次的实践教学实施方案。 第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。

实验内 容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关 课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的

2012 级软件工程专业卓越工程师人才培养方案

理解以及应用能力。 第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综 合、设计与创新的能力。 第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协 作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。 2、主要实验课程 （1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对 C/C++基本语法 了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程 语言，夯实学生的基本编程技能。 （2）《Java 程序设计基础》、《Java 高级程序设计》：在学习 C++语言之 后，学生通过 Java 编程语言的学习和练习，掌握以面向网络编程的 Java 语言， 更加深刻领会面向对象编程语言的精髓。 （3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握 数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。 （4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构 进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。 （5）《大型软件系统分析与设计》：结合软件工程的基本理论知识，在实 践环节能熟练使用软件需求分析与建模工具， 对大型、 复杂软件进行分析与设计。 （6）《面向对象技术》：目的是使学生加深对面向对象原理的理解，从应 用系统设计的实践中掌握面向对象系统设计的基本技能。 （7）《Linux 系统分析》：使学生掌握 Linux 的内核构造、系统调用机制、 标准库、Shell 等，从代码和实践的角度理解操作系统软件架构及相关原理；了 解 Linux 内核中的进程管理、中断处理、内存管理、文件系统、设备驱动、网 络体系结构等内容。 （8）《XML 编程》：通过该课程的教学使学生能够掌握 XML 的基本概念、 相关标准和应用技术，为提高学生的相关专业素养，如跨平台的软件开发能力， 数据分析处理能力等打下坚实的基础。 （9）《Android 程序开发》：针对移动互联网计算的新需求，在对 Androi d 编程平台了解的基础上，掌握基于该平台开发嵌入移动式程序的方法和技能。 （10）《游戏软件开发》：通过本课程的学习使学生掌握应用 Java 技术开 发游戏的技能，熟悉游戏企业的开发流程和规范，具备进行游戏软件部分项目开 发的实际技

能，满足 Java 平台游戏开发、测试、运行维护岗位群的任职要求。 3、其他主要实习实训环节 （1）军事训练

2012 级软件工程专业卓越工程师人才培养方案

教学计划中安排军事训练课（共 3 周，计 3 学分），以锻炼学生坚强的意志 力。 （2）毕业实习 为了使学生了解软件工程的理论与技术在实践中的应用情况， 教学计划中安 排毕业实习（安排在第 7 学期，共 6 个月，计 6 学分），目的是要学生亲自到软 件企业中去体验、了解、发现社会对“软件工程”专业的要求和实际应用情况。 在三年级下学期在校内实训基地参加校企合作高端人才定制化培养班的学习， 软 件企业共同制定教学计划、教学内容、共同授课，四年级学生直接到定制企业顶 岗实习。实习环节具有鲜明的实践性，为学生提供一种学习经验和情境，重点培 养学生的项目设计与开发能力。 （3）毕业设计：本专业要求毕业生全部参加毕业设计，并撰写毕业论文， 通过系统的设计工作来提高学生综合运用所学的知识、 技术来解决实践中的问题 的能力。要求毕业设计选题必须来源于企业实际项目，参加企业实际的软件项目 研发，采用双导师制，校内、外导师共同指导完成毕业设计。 六、学制与学位 我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3~6 年内修满 学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合 国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予工学学士学位。 七、专业指导性教学计划

专业学时、学分分配表（见表一） 专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）

2012 级软件工程专业金融学背景人才培养方案

软件工程(金融学背景方向)专业人才培养方案 专业代码：080611W

一、 培养目标 本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有金融、证券等应用背景的实 用型、复合型高级软件工程技术人才和软件工程管理人才。经过全面整合软件工

2012 级软件工程专业金融学背景人才培养方案

程和金融学专业的培养计划， 保证软件工程的主干课程的设置和实践性环节的安 排，使学生比较系统地掌握软件工程领域的基本理论、专业知识和基本技能，另 外开设金融学专业的核心课程，使学生掌握金融学背景专业的基本理论。学生毕 业后，可从事软件开发、软件项目管理相关工作，也可以在金融学背景专业领域 从事软件开发及相关工作。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，

身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服 务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方 法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有 系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程 的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能 够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、 数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方 法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；具备自学习的能 力以适应软件技术的快速变化， 能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件 的使用。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语， 具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较 好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。 三、 培养特色 1、目标特色：培养融合金融学知识和软件工程知识的创业型人才，强调知 识融合， 着重培养实践能力。 2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养，大 多数专业课程都有实践环节，甚至是纯粹的实践课。学院还将根据软件技术最新 发展、当前市场需求情况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设 置和具体课程的涵盖内容。 3、方法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容，以三 角色互动为教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。

2012 级软件工程专业金融学背景人才培养方案

四、主要课程 《高等数学》、《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》、《数据结构 与算法》、《数据库系统原理》、《Java 程序设计基础》、《软件需求分析》、 《面向对象技术》、 《软件开发工具》、 《软件项目管理》、 《ERP 理论与实践》、 《服务科学与工程概论》、《Android 程序开发》、《会计学原理》、《中级财 务会计》、 《货币银行学》、 《证券投资学》、 《国际金融》、 《证券投资技术》。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则， 将实验、 课程设计、 工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模 式，建立分层次的实践教学实施方案。 第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。

实验内 容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关 课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的 理解以及应用能力。 第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综 合、设计与创新的能力。 第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协 作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。 2、主要实验课程 （1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对 C/C++基本语法 了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程 语言，夯实学生的基本编程技能。 （2）《Java 程序设计基础》：在学习 C++语言之后，学生通过 Java 编程语 言的学习和练习，掌握以面向网络编程的 Java 语言，更加深刻领会面向对象编 程语言的精髓。 （3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握 数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。 （4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构 进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。

2012 级软件工程专业金融学背景人才培养方案

（5）《软件开发工具》：在学习基本编程语言的基础上，结合软件工程基 本理论知识的学习，在实践环节能熟练使用软件需求分析、建模、项目管理等相 关的工具。 （6）《ERP 理论与实践》：在理论课程的基础上开设 32 学时的实践课，使 学生熟悉沙盘演练过程、会议室导航程序、ERP 业务流程演练，以此加深对企业 营运流程的理解和体验。 （7）《面向对象技术》：目的是使学生加深对面向对象原理的理解，从应 用系统设计的实践中掌握面向对象系统设计的基本技能。 （8）《Android 程序开发》：针对移动互联网计算的新需求，在对 Androi d 编程平台了解的基础上，掌握基于该平台开发嵌入移动式程序的方法和技能。 3、其他主要实习实训环节 （1）军事训练 教学计划中安排军事训练课（共 3 周，计 3 学分），以锻炼学生坚强的意志 力。 （2）毕业实习 为了使学生了解软件工程的理论与技术在实践中的应用情况， 教学计划中安 排毕业实习（安排在第 7 学期，共 6 个月，计 6 学分），目的是要学生亲自到软 件企业中去体验、了解、发现社会对“软件工程”专业的要求和实际应用情况。 通过实习活动，学生可以重新认识、整理课堂上学到的知识，了解社

会需求和当 前的科技动态。毕业实习活动将为学生走向社会、积极地迎接竞争与挑战奠定一 个良好的基础。 （3）毕业设计：本专业要求毕业生全部参加毕业设计，并撰写毕业论文， 通过系统的设计工作来提高学生综合运用所学的知识、 技术来解决实践中的问题 的能力。要求毕业设计选题必须来源于企业实际项目。 六、学制与学位 我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3~6 年内修满 学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合 国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予工学学士学位。 七、专业指导性教学计划

专业学时、学分分配表（见表一） 专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）

2012 级软件工程专业企业信息化人才培养方案

软件工程(企业信息化方向)专业人才培养方案 专业代码：080611W

一、 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适当了解财经、管理等学科的基本知 识，系统掌握软件工程基本理论、方法和技术，掌握软件系统的分析、设计、实 现、测试和实施等方面的专业知识和技能，具有组织和管理软件项目的能力，能 在软件研发企事业单位、信息化程度高的政府机关等部门从事软件开发、系统维 护等方面的工作或教学与科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型 人才。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正， 身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服 务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方 法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有 系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程 的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能 够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、 数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方 法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；具备自学习的能 力以适应软件技术的快速变化， 能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件 的使用。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语， 具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有

较 好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。

三、 培养特色

2012 级软件工程专业企业信息化人才培养方案

1、目标特色：培养融合财经、管理知识和软件工程知识的创业型人才，强 调知识融合， 着重培养实践能力。 2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养，大 多数专业课程都有实践环节，甚至是纯粹的实践课。学院还将根据软件技术最新 发展、当前市场需求情况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设 置和具体课程的涵盖内容。 3、方法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容，以三 角色互动为教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。

四、主要课程 《高等数学》、 《离散数学》、 《C++程序设计基础》、 《C++高级程序设计》、 《数据结构与算法》、《数据库系统原理》、《操作系统》、《计算机网络》、 《计算机组成》、《Java 程序设计基础》、《Java 高级程序设计》、《软件需 求分析》、《面向对象技术》、《软件开发工具》、《软件项目管理》、《ERP 理论与实践》、《服务科学与工程概论》、《Android 程序开发》。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则， 将实验、 课程设计、 工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模 式，建立分层次的实践教学实施方案。 第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。实验内 容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关 课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的 理解以及应用能力。 第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综 合、设计与创新的能力。 第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协 作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。 2、主要实验课程 （1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对 C/C++基本语法

2012 级软件工程专业企业信息化人才培养方案

了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程 语言，夯实学生的基本编程技能。 （2）《Java 程序设计基础》、《Java 高级程序设计》：在学习 C++语言之 后，学生通过 Java 编程语言的学习和练习，掌握以面向网络编程的 Java 语言

， 更加深刻领会面向对象编程语言的精髓。 （3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握 数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。 （4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构 进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。 （5）《软件开发工具》：在学习基本编程语言的基础上，结合软件工程基 本理论知识的学习，在实践环节能熟练使用软件需求分析、建模、项目管理等相 关的工具。 （6）《ERP 理论与实践》：在理论课程的基础上开设 32 学时的实践课，使 学生熟悉沙盘演练过程、会议室导航程序、ERP 业务流程演练，以此加深对企业 营运流程的理解和体验。 （7）《面向对象技术》：目的是使学生加深对面向对象原理的理解，从应 用系统设计的实践中掌握面向对象系统设计的基本技能。 （8）《Android 程序开发》：针对移动互联网计算的新需求，在对 Androi d 编程平台了解的基础上，掌握基于该平台开发嵌入移动式程序的方法和技能。 3、其他主要实习实训环节 （1）军事训练 教学计划中安排军事训练课（共 3 周，计 3 学分），以锻炼学生坚强的意志 力。 （2）毕业实习 为了使学生了解软件工程的理论与技术在实践中的应用情况， 教学计划中安 排毕业实习（安排在第 7 学期，共 6 个月，计 6 学分），目的是要学生亲自到软 件企业中去体验、了解、发现社会对“软件工程”专业的要求和实际应用情况。 通过实习活动，学生可以重新认识、整理课堂上学到的知识，了解社会需求和当 前的科技动态。毕业实习活动将为学生走向社会、积极地迎接竞争与挑战奠定一 个良好的基础。 （3）毕业设计：本专业要求毕业生全部参加毕业设计，并撰写毕业论文， 通过系统的设计工作来提高学生综合运用所学的知识、 技术来解决实践中的问题 的能力。要求毕业设计选题必须来源于企业实际项目。

2012 级软件工程专业企业信息化人才培养方案

六、学制与学位 我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3~6 年内修满 学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合 国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予工学学士学位。 七、专业指导性教学计划

专业学时、学分分配表（见表一） 专业全程教学计划表及实践教学内容安排表（见表二）