如何快速写好自由作文

课 《自由文》 作备 主

教学题标

目张

峰高

学

校

留盆中初

1、会学速审快题立 2意 学会快速.选文体自3 学会快速、自题拟目1、 学快会速审立意题2 学会、速快自拟目 共三课时 P题P 第一课T时 师活生 二次动课

备

学重教点 难课时分 教具划备

一、准揭题标示 、导1入语自 主择导入选 3、语示学习目标 过渡语： 这节课我出们要完成需些目标呢？哪下面请大家起一来读学习 目标 。课（显件） 学习示标：目 1学会、速审题立快意 2、学快会自选速文 3、学会体速自拟快目题（ 读齐目标，3 0秒解了本节任）务 、二学习导指(学会快速审立意)题 请学同看这个们话题作文 思考 3 分钟，你后怎会来样写个 这文作？ ， 门个再一平常不的事物。 过的一人生没谁和门有过交道打呢？幼 时，家门年是我曾最温馨们港的湾；大长些后，校一门曾是伴随我 读们书习的学忠实最的友朋当；们我上走社后会，工厂的 、门店的门、医院的门商又勾起们我少美多丽憧憬和遐想 的„„也啊有许人将走出会门国也许有，人会走监进狱的门大人 ，将会为生、为我、你为打开他一扇怎的门样呢？请你“门以”为 话题写一篇 06 字0右左文的章， 题目自拟 除诗，外，歌 文不体限 [审题指。导:]门以可指是扇一具体门，的也以把可它喻为比 与人之间的一人种膜隔 人为制造的一种障、，碍门可以是还种一 封闭象的。征“ 门”可开以解为人理人的与通沟，或打破种某封 ，闭或打国开；门 “门”就关可解为自我理封闭人或制造隔膜为和障 碍有了以上。几种解理，作写路就可思以打开了你可。由以 一具体的扇为门索，线写一叙件事描，一述个，人自编则一话童 寓或言事故；也可 就门以的种比多义喻象和义展征开想联，成 写抒散情文议论或文 你。还以可拟人化手法用以小，的形式品一 写篇绍有关介“ ”门的 知的识说文，明 说说如门起的源 、的门种类、 的门功等用等。

之，对总由自作要文有快速准确的把而握就，抓要住自由作文 的点特 对，由自作的文料材 、示语提、题 干含自由） 、（注意 事项各个等部分作认真认的真审读。审题既时全面要又，要 住抓重，点还要意各部分之间的注在内联系。2、 研自共探学(会快速自选体) 文同学们请看个这作题文，目“ 的我理想” ，你写会哪一文种 的作体呢文 (？1)、对交子流学中独疑的难问题 。2()小、探究对组学中的难问疑题 。考思2 钟后分找，同回学答3 、学情示展：看到 个这文作题目 。好写最记叙文或情散文，抒写成要论 文就议较比难。 困时写平时作面，对“体不文限 ”应如，快何选择文体呢？ 速应注如下意点：几

1.考该题虑适合写哪最文种。体有些 题对选择哪种体裁更 目适合是有重的侧如“我。理的” ，想好写最叙文记抒或情文散 ，要写议论文成就较困比。难2 .选要择自最擅己长文的。体如比长于辩论选的议文；论 于长记叙、 描和抒情写的记叙选文散文或长于；联和想想像的寓 选言故或。事3.要 考虑己自哪种文用体所写有拥的料材充最足 如。果缺 材料乏话的，即自己擅长的使体，文也能只放。弃 .要善4于挥自己在发场上的灵感， 考即自在己接题触目那的一 间瞬所引的发兴奋，点所产生的联想 ， 但注意要不能偏离题。 旨5.虑用哪一考文体种，写最能出写度深和意新。 总，之选什择文么，要全体面考，虑三思而行并且， 在定选种文一后，必体按须这种文照体的求规范要地行进作写 。、归四纳结总通过 节课的本习学，有你么收获什？ （呢从题上主内，上容，范围上，体上去文把握） 板 设书 计

由自文作 会学速审题快立 意会学速自快选文 体学会快速拟自题

目

课 反后思

第二

课

时师生动活 据上根所讲的节内，容大请家根据面下求写要作1、除诗歌外可 任题选任材选度角，数不少字 于006 。字2、要 必求得须先打稿。草 曾有过经样一这调个查世：界上谁快最？在上乐万个案 答中，有个四答案十精分彩；们它分是别吹着口：哨欣自赏己刚刚 成完品的作艺术； 给婴儿洗澡的母家；亲在沙地正堆城里堡的孩 ；劳子了几个小时累于救终了治位一病的人外大科。要夫：请求以 “乐”为快题话，拟文题自一写作文。 篇审题[指导]：乐，快时时刻围刻绕你身在边，只抓住要“快乐 这”个话题，去写自己感受最深人和事，的便能题。扣好写 篇这作，文先要首备具确正的、品高位的生观、价人值，不要观 无聊写、庸俗低级、趣的味快乐其；，要有次体具、切实的的例事作 支撑不能流，于空。洞记叙写文，要想就一，想自己的在活生中 ，哪些事一 哪一些、经是历自感到己快最乐？的议写论文要就想一想 ：什么是 正真的乐快快？来源乐于什么怎样才？能到快得乐？ 了立意有，有材料，就可了以拟定一个合适的题标，进构 思，组行织料材作写了。板 书 设计 自由 写作1 学会、快审速立意 2题学会、快自速选体文 3、会快学速拟自目题二次 备

课课后 反

思

第课时

三生师动活自学指 ： 导a 请,学同先们子之间交流 b，对然交后给组长看 验c,最写后道作文上 本 板自由作 书写1、学 会快速审题意 设立 、学2会快速选自体文 计3学、快会自速拟目题二 备课次

课

反后思

课 题

汉

字专题

主备

张高峰

校学

留盆

初

中教

目学

标1、字汉魅的力 2、

古老的汉字3 汉、字的意 义、1汉字的力魅 2、古的老字 共一汉课时 PTP 第一时课 生活动师 次备二课

教学重

难点课时 划 教具准分备

一：

字问答汉汉 有什么特点字？它 构造的什有么究？ 讲每从一汉字个中你，探出究哪些化文信息 进？入电时脑了，汉代还有字吗用 二？：字的介古紹 在多众古中字，是成(象形分字文指、事文字、会文字意、声 文字) 形 象形文： 是古人字发的第一明文字，是根据类事物物件 的形和状演变而出 來 事文字：指是 古发明人的二第文字类由于，象形文字不 用， 所够在以象文字上加形一简些的单符。号如(直一一橫 ) 会文意字是古人：发的第明类三字，是文将两个形文象字 合起一来使起。 用 形文声： 字是古 发明人的第四文类， 字是据跟物和事件物声的而演 音出來。变三： 字的汉力魅在 者心作目中汉有字些魅力？哪 一奇个妙的花大园 陪伴终身， 良师益，，精神友园家 。：四探“美究”右 边是200 8年 京北运奥会徽会，请仔你细看观先，在小小组 论讨然，后生动用的言说出会语徽中蕴了含汉字些方哪面的美 。面上的笔划，像字字非，画似非画融；字于画寓，画字于笔划； 间，舞姿翩之翩舞；韵中，笔之墨情纵充；显分示汉了字“入” 的画美感 。像一她“个” ，人像又一个“京字”还，一个像“”文， 字预着我示首们都京将举办一北个人“文奥运”我。们佛看仿， 到个一满热情怀和望希、富 有激情和活的力者舞正舞，中出国民人

的豪

迈腾；我们欢佛仿看，到个一满充生与朝气机、强与坚越 的运超员，正动奔出跑奥运会更“快·更高更强”·理的念；们我也 仿佛到看，一个龙 虎腾跃中国，的以正腔满热欢迎各国喜爱情 动、运热爱平和人的们

。

板书 计设

课后 思反

课

题

第六

单复元 内习

主备

容

高峰张

学校

盆初中

留时划分 课具教准备

一课时 PP共 第一T时 二次备课

课一

、字音 （挚hzì爱 脍炙）（uàk ）iz（ì）人h口 渎（亵xâ）i（dú） （yù蕴n） 藏撰编zhu（àn ）龈（y牙n） 盲（íámn）g 策目（â）c 划益受匪 f ĕ 浅i如 火荼如tú）（萎 wĕi缩 臭 熏（气xū）n 铝箔（b天）ó 版băn 类权（xí型gn ）梦寐（miâ以求 向日葵（k）u） í（旅lǚ）行 毅（ yì） 然躁（zà烦）o 深谙ā（n ）、二 语 1)娴熟深成谙非常：熟练悉。 熟2脍)炙口： 人本指味人人都爱美，现吃比好喻的诗文或事物人 人都赞称。 3）责无 旁：自己贷尽应的责，不任推能给卸旁人。贷：推。 卸4如火如荼：）火那样红，像像（茅草荼白话）那的白。样原比 军容喻盛之，用现来形旺容盛、热烈激或。 烈)碌5无为碌：平平

庸庸，所作为。 6无)受匪浅: 受益匪益浅意是：思获收不,有小大很的获，一收般指 识形意方面。 7态高歌）猛: 高进歌唱声勇猛，前进。形容在进的前道上，路充满 观乐神精 8）。令作人呕:比 使人极端喻恶厌 。）无9顾暇：没有时间及来或关心这管些或事物人了 1．）相0无事安：指此相处没彼什有么争执或突，还冲得过。去1 ）紧1关要： 头1)2难能贵可：指容不做到易的居事然做到能非，常贵可。1 )3喜交集：形容悲又高兴又过难，心激情动 1)4梦以求：寐梦做时的候都在求追形。容切迫期望地。 15着）良益师友使：人到得教和益帮助好的师老好朋和。友16 责无）贷：旁己自责的，不任推能给卸人别

。

、课三文知识 1 、《小从要就爱科学》作苏者青，著步数学名家本文是。为《2 1世•中国少纪科儿百技科书》全的序写。言文本明了说技知识 科的重大义和现意科技代发的巨展成大就，高度价评了《1 2世•纪中国 儿科技百少全科书》 的特和点值价，勉励青 少年从小科学爱、 学科学，来将伟为大国祖出作应贡献有。 、 2《太在空理中》选自家《空太漂记流》，者杰瑞•M作•利杰， 美宁国航员宇。本 文记了叙太在空生中的情况，活说解太了生活 不空同地面生活的原于，表现因“在了线前的冒者”的险探、索 奉献和牲牺神精 3。《奇、的克妙》选自隆中学《科生技》，者谈作家，桢传学 家。 本文向读遗介者关绍克隆于的科学识知，同时醒提人们要面全 地看待科的发学展。文 用学四了个标小题首，先明说了克的 含隆义，接着绍介了隆的实克验、克的发展，最后介隆绍隆克技 对术人类造的及对福隆克思的。考4 《送你一、转基因花》束选自大《自然探》，作者小样索文 。章用采“总―分―――总”的式，指出了形型生新技物对术花于 育卉种意的义 说，明了基因花的转科学含义优和特性，良示展了转基 花在商因机和化世界美方光明面前景 。5、《 门雁太守》行 选自李《诗歌集贺》注，者作李，字贺吉长 ，唐代诗。 人《别间》选云自夏《完集淳，作者夏》淳完字，存古 ，松华亭江人。云，松间江古称的 四、。诵内背 容雁门太守《行》李 贺 云压黑城城欲摧，甲光向日金鳞开 角声满天秋色里，塞。上燕凝脂紫夜。 半卷旗临易水，红重鼓霜寒不声起。 君黄报金上台意，携玉龙提君为死 《。云别 》间夏完淳 三年羁 旅，客今日又南冠。 无限河山，谁言天泪地。 宽已知泉近路欲，故乡别。难 毅魄来归日灵旗，际空。 看五古文、、诗古词解 《理雁太门守》行描绘边战争，关颂了守边歌士浴将血战奋、视 如归的英死雄气概。1 、前 句四日

写落前情的景后。句写四唐将军夜袭士营，敌死 报以效朝廷 。、首句2运夸张用和喻比染渲了军兵敌临下的城紧气氛和危张急形势 次句。写写内城军守坚执披锐、阵以待严情形。“的云黑”和“ 光日”是 象之想，词一定不实是写 3。、 、四三两句描绘战中壮激美边塞的光，创风了设一种苍凉、悲壮的气 氛 。、 五、4两句表现了六将士的无所畏们和勇往直惧前精神的

。

、 5、八两七运用句故称典了天子和颂士将 。《别间云 是作者》被清廷捕逮后，在解 南京前临别松往江时所。作上 海松县江古称，间，云作即的者家。乡者作在此诗一方中抱 面着去誓死不此的屈心，决一 方面对又行将永别故的，乡流露无 出的限恋依深切的 和叹感。诗作 联首叙事叙事。中之含着深人诗满腔辛与无酸限沉痛 。联颔写诗抒按人不捺住的满腔悲。愤身 落手敌被禁的结囚局， 使诗人复壮志难酬恢，复国想终成泡理影。 颈联露坦对乡故 亲人、的恋依舍之不。 情起想一切这的一， 诗人内切自心涌然对起家人深深愧疚的无限依恋与 。联尾盟恢之志。 “复已知路近泉”诗人的然作坦出毅“魄 来归日的打算，”定誓死不抱屈坚、复明的决心决，前生能未完 成业大死，后也要亲看自后到者继部起率，恢义大复江明。山作 诗以落地声的铮铮有言誓结作 ，明地昭示鲜诗出坚贞不屈的人斗 战精神、忠尽报的赤国子情，怀后给继以深者情勉励的，给者读 立起树一座国家与民利族高于益一切的朽丰碑不。六 专题、—字汉（ 一汉字）形的体变演过可程在以下的内容以中现体出来 汉的字体形即字，体，汉字指书的体写态。汉字产生到从在现 虽没有，跳表意文字的出子，圈但文字的形体 一直从按鳘到简规 的发展律变。 主要出演现了种八体：甲骨文－字文－大篆－金小 －篆隶书－草书－书行 1。、甲 骨文甲 文，骨刻在是甲龟兽上骨主（是要肩胛骨牛的文上）。字它是我们今天 能看所到最旱的成的系的相体当成熟汉字材的。 料这 种字文是清光绪末间 年（公元８１９年）在８河南阳安城西北五 里路小县村以北屯水以洹南发的现。 、金文 金2文铸是刻在铜器青上文字的。所谓铜青器是铜和合金锡 制造的 皿器这种。金更坚合，固其因颜色青，发故青称器。铜主要有乐 器钟“ ，”器食彝“尊，爵”，，器洗盘“”，器“兵戈 戟”等， 3、。大 篆4小、 篆5、书隶 代有两秦次文字革改，一统一文字是，由大篆改小篆；为二使 用是了小篆较潦草些的隶。书这 第是二块程碑里—文字—展发脱 摆像性形。特点 a:点.转画线写 条b.势飞扬成笔波势6、 书楷楷 ，书叫“也书真”或正“

书”。是规楷，矩齐，整楷的模意思 是说这，种体可字为作式，法模，范标即字 准。体7、草 书草书 般一是比式字体写的草一些的字正体广义。的，说有汉自字

来，篆以楷书隶行时，都通有应相的体。但“草草”成为书种 字一体专称，是东汉以的，并分“后章草 ”今“草 ”狂“草”种三 。8、书行 （）二字汉构的造--“六- 象书形—画成—其物，体随诘诎 事——指而视识可察，而见意 意——比会类意，以见合撝 形指——以事声为名取，相譬 成注转——类建首一，同意受相 借——本无其字假，依声事 托（三）1 、结合汉《的魅力》字说说汉，的魅力字现表在什地么？中方 国汉具有字特独魅的原因力是么什？汉字是世 上界最老的文字古一，之着有富丰的化文蕴：底汉能 字起人引的遐们想给人，以美：汉感字有律规掌握，使可人享到受 趣：汉乐将陪字我们伴身终汉字培：了育千年古五的老文，是 化每个的精神人园家原因。我是们汉的字为象作形字，具文“有 集形象、声和音辞义一体的于征”特。 2、为接受三类城市语省言字工文评价，学作开校“展广推普 通话规用范字”主题动活。被同你们学荐推为活动的划策人，你打 算设计哪些活？动写出请中其 两的并说明项活的目动。 的目项一举：普通办话比赛。 目的：激学发生参与的热。 项情二目：推普通广话传讲座 。宣 目的： 确活动的意义明。七 语文实践活-动--拟模技新科发布闻会1 明、确次本文语践活实的中动内心容A 举办、拟模技新科发闻会，培布学生养的言语表达力，能你可 以介国绍外最内新技成科 和自果己的小实、验发小、明 小创。造B 简介、闻及新写其作的识知，从近的最报纸复印有上关新闻发布的 息材消料，学生使“对闻”新对有、的关“新发闻会布”的情况有所 解了。2、会 准备 前、从A种各技类科刊中查书，或阅到关的科技相网站上索 搜新的最技科果成。 、 将搜B集的到科技成或设果用恰当的语言写想成书面介，绍 阅报参上刊一的话新句、标题闻新。闻 、C利用级的班黑书板写会，标工模拟分议会持主人、家、 专布人发、者记和他听众其 。3、活动过 程A、小组选：筛各 小推组荐两人个将写的好闻稿新拿到布发会展上示。B、 发布闻：

新各发

人介绍科技布息，或发明信讲人解演示、己自成果的。其间，记 、者他听其可提出众问题发，人要布简要回作答 C、。家专价：评 请会与专就本次新闻家布会发内的、容价值、 意 义出作评， 或者价就中其某 些果成的发利用开前景出作评估。4、 布发的会导和结语束示例 语语导 一条条技科信息，件一高新成件果，把

世界点得分装外美丽生， 活处洋溢着处乐欢歌。的 天今我，们幸有来了请我的校技小专 科××同家和学××同学 让我们以热烈，掌的欢声迎们为我们发他 他布的们新发和明创造！

板新书 计设

课

反 后思

课

题第六单元

测 试

一卷基、础识

知

备

张主高峰

校

学盆初中

留第六

单同步元测

1试．出选下列加粗的注字正音确一的（项A． 猕 （猴í）m．

）

蟾

蜍chá（）n花 卉 hu（ì ）火如如 荼c（áh ．）．

B．．灼烧（ zhóu）吮 （yǔ吸）n乙 烯 （īx 天竺 葵）zhú） （． ．． ． C ．编 撰（hzàn）u （轨ug）道 囊 ǐ（胚ángn） 气臭熏天（x ū） ． n ．．． ．D鲫 （鱼ijù）． 2．选 填空词： （1）科教“兴国”的基国本策是_，_______略战意的重大决策，必义将加速我 现国化的建代。 设．A其 极B．富极C ．好极濒 临（bī ）n 腺（x素ài）n康 馨 （x乃n）ī． ． ．

（）__2______我在不自乎己底进到行几次不停的了奔跑，只我说我曾想经绕着这个 界世跑了两一。 A次． 虽然 B只． C．要管

（3尽）代花现卉保__鲜_____是_加保鲜剂入，或用低温者冷的藏法方 。A主． B．或者要C．一方面 ）

3 ．选下列句子中没有语出的一句。病

（

．实A改革开行放以，后这个产厂品的数和质量有量很了提高。大 B有．没有定坚意的，是志一人在事业个能够上取得 成功关键。 C的各国．馆都引进本使国特有花木精，心编织绿篱墙，让色路感人觉好像游在览各 国植物园 。D今．年我省高校收招的自生费是恢复高，制考度以最多来的年一 4．下。面一话段有中句显得不一贯连请，用线把它画出横来，加以改正。 并现治疗癌发症艾和滋病方法的找，到控人口制长的增行途可，乃至径出造一种 吸进我能的空气们喝进我，的们水海，以无污染的方再式将空气与排水出来机的器人 这，都些是们的我想，梦有能实可现，随消风散也有能可改正。的后子句 ：________________________________________。 5．品读朝唐人诗刘禹的锡《秋》，词出下列说找不法确的正项一。（ ）

自古逢

秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴。一空鹤云排上便，引诗到碧霄情。A．从古到今 人总文是悲秋叹的天寂，寥是因为它这只看到秋天们气象杀， 肃作者却看而到秋天正了是获喜丰的美收季节好 。．B第句的一个“三排字”写出，孤鹤搏击长空的了情壮豪 ，这正志是诗虽人 贬抑，却遭绝消沉不顽强的志意生的动体。现 C第一句应．诵得读深沉旷，使远人们联想到古从到今众多悲“秋的名句名 篇，”人给以种一重的厚沧桑之感。D 后三句．，显示乐出观向上气 冲霄云、的迈气豪概开和阔健、明净雄朗爽 意的境，以所

诵读时应愈愈高来有力。昂 6．学技术的迅猛科展，引发了人来们同的思考不有人认为科学技术越，发达 ，人生类活越好；有认为科学技术越发达人人类，又毁向灭自己的 道迈进了一路步 。怎你样看待这问题个 ？、阅二 读间时空与的间爆大炸 ①宇是如何宙诞生，的对人类来于，说一直是一个 切迫想解的开。谜为此，科学家 们提了种种出假说，其，中宇大宙炸论是最有说爆服力一种的。 根②据这种假说，大 约15 亿年0，在前次一爆大中诞生炸了宙。宇目前，一些 学家认科，大爆炸是从一为奇个开始点，科的学形家地称之象为“豆豌，”宙中宇所有 的量与能质物都浓在这缩一个微样的奇点里。 小③然，突人惊异的事令情发了，在极生短的间里，宇时宙从个一“豆豌”剧 地急胀膨来起这。时个间多短呢？有一钟的一亿秒之分一的一分之一，亿再一分之 亿一一的亿分之，一又一亿再分之的一亿一之一，分时间短得这超我乎们想像。大的 炸爆始了，宇开宙此从生了诞诞生。时的宇炙宙热无比温，度得高可想像。不这 是宇有宙以来 最高史的度，原子弹与氢温爆弹时炸的温度之与比相本根值一不。提④接 着宙开始剧宇地烈膨胀膨，速胀几乎度比上光速，就像得一吹巨大的肥个皂泡一 样再接。产着了各种生，宇宙中力批首物质现出，夸飞克来去，然后是质 飞子中子、、或子。介久不质子和中子，合结原子成，宇核中的宙一切质从物就此开 陆始陆续地产生续。 了宇⑤最宙的初大炸爆起引的膨一胀直进行着。

⑥人

不禁们要问这种，膨胀会直一行下去吗进？学家科认，宇为宙的膨是有 胀头尽的当，宙膨宇到一胀程度定时的候它将开始坍，缩逐渐，缩小直至回到个小一小的 点。将奇来，它会再爆度炸形成，一个下期的周宙宇如，此循环复往永，休无止。 （节选自《宙宇探索，见》士主李编的《新纪世技知科识读》（初本中版）， 科普学出版及社 1999 年 月6 1第版 ）7 ．读阅 3、第4 两，简要概段宇宙大爆括时的炸主要征：①__特______②；_ _______；③________④；_______。_8 ．文本明说宇大宙爆的过炸，程照的按是________顺序。9 ．本结尾文横线的加子传达句信息的主有要：①_ _________________ _②_________________1 ．本文运用的说明0法有（方少至出写 种）：_3_______。 三作、 以文到 W 星球上做“客”题为写篇一幻文科。章

参考答案 1C． A（荼ú）t 吸 吮Bs（hǔ）n D鲫（j）ì 2．（1B（）2）（C3A 3）C． A中项“质量”可以“提高”“数而量不”以和可“高”提配搭；B 项前 出面“有现没有，”面在后掉去能够”改为““否”能；D 主干变项成“了自费

生 一是年不正”。确 ．4随“风消也有散能”改可“也成有可随能风散消”5 ．A这 诗首没里提到秋有天是正喜丰获的美好季收节这层思。意6．略 。能谈出自（己的真感受，言之有实便理） 可7①．时间 短②温高度得不想像 可③胀速度快膨④ 产各生种力8 ．时 间9①宇宙．再会度炸，爆成形一个周下的宇宙期。②宇 宙大的爆循炸往环复永无休止。

，10

举例．子（突然。令，人惊异事的发情生了，在短的时间里极宇，宙一个从 “豆”急剧地豌膨起胀）来 数列字（。这时个间有短呢？一秒多钟一亿分之的，一再亿一之一分一的亿分 一，又之一再分之一的一亿分之一） 亿作比较。（原弹子氢 弹与爆时的温度炸与相之根比不本值提一

）

课 后反思