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    与《增强自信的方法》相关的范文

  • 04-19 课堂教学改革体会:找到自我增强自信
  • 课堂教学改革体会:找到自我增强自信 韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”而如今,面对大势所趋的课堂教学改革,我想说:“人生最伟大的老师便是自己!” 课改已走过了一年多的历程,伴随着这一年多的改革,我经历过挫折,也有过失败,但更多的是收获。在此期间,我成长了很多,也有许多感 悟。回忆高一刚开始课改时,确实有过抵触情绪,因为觉得课改会降低成绩,但当适应了这种模式之后,从整体上再看,我也确实进步了 ...

  • 02-27 2014年四年级上学期体育教学计划
  • 20xx-20XX年四年级上学期体育教学计划 一、学生分析 小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进 ...

  • 03-27 如何带好起始班级
  •   又到盛夏硕果时,看着满载着成功与喜悦的初三学生们,不仅又想起入学时的他们。俗话说“良好的开端是成功的一半”,小学到初中是一个学生身心、学业各方面的重要转折。尽快引导学生适应初中生活,把新的班集体带上正轨,是每个班主任的首要任务,也直接影响到学生在整个初中阶段的发展。   1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力   师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有 ...

  • 08-23 初中班主任工作计划之一
  •   今年我接任初一(7)班的班主任工作,这是我首次接任班主任,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每 ...

  • 05-13 数学课堂教学实践体会
  • 数学课堂教学实践体会 激发兴趣培养习惯提高自主学习能力 遵循“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的数学基本理念,坚持培养智力因素与培养非智力因素相结合的原则,以激发学生学习数学的兴趣为切入点,以培养学生良好的学习习惯和自主学习意识为重点,以训练学生的思维能力为主线,以提高学生的数学综合能力为目标,潜心钻研教材,认真上好每节课,积极探索提高课堂教学效率的有效 ...

  • 12-21 人教版六年级语文下册教学计划
  • 人教版六年级语文下册教学计划 一、学情分析: 本班共有学生60名,其中男生27人,女生33人。学生来源广,素质不一,基础参差不齐。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。需要好好加强教育。 二、教材编排 教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后 ...

  • 01-21 七年级班级计划
  • 七年级班级计划 一、指导思想 1.认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。 2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 3.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、学生情况 本 ...

  • 07-05 阳光师训培训体会:如何激活课堂气氛
  • 阳光师训培训体会:如何激活课堂气氛 我有幸参加了“阳光师训”这次实际而有意义的教学活动,使我今后的教学方面很受启发,不断进取,学无止境,真的是受益匪浅啊! xx月x日-xx日不足三天,虽然时间很短,但我的收获可不少。在这次活动中,听取了几节小学课文课堂示范教学课,听到了老师们生动、形象、精炼、幽默,并富有启发性的语言,还有那同学们带着饱满,铿锵有力的读书声,踊跃回答问题的高涨震惊了我。想想我们平日 ...

  • 12-24 心理健康教育工作计划
  • 心理健康教育工作计划 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。现在的初中生大都是独生子女,正处在身心发展的重要时期,随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大,他们在学习、生活和人际交往等方面,会遇到各种各样的烦恼和困惑。这些心里问题如不能及时解决,将会直接影响到他们的身心健康,严重时甚至会出现人格缺陷或行为障碍,因此,在青少年中开展心理健康教育 ...

  • 01-18 六年级(2)班德育工作总结
  • 一学期来,我根据我校德育工作的指导方针,结合班级实际,从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作,取得了一定的成绩。 一、展开活动,形成班级凝聚力 接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求 ...