四年级公开课(2)

洋人街国际教育

三年级数学公开课

一、开场白：首先很高兴见到各位家长，欢迎你们来洋人街国际教育。我叫***是洋人街的一名专职数学教 师。我觉得作为一名教师首先是要爱孩子，也要爱自己的这份工作，请各位放心，我会尽自己最大的努力教 好孩子。因为我相信来到洋人街的孩子都是最棒的。当然我也是最棒的。希望在我和家长的共同帮助下孩子 会更加优秀。 二、1、课题：大数的加法 2、教学目标：两位数加两位数 两位数加三位数 三位数加三位数 3、教具：课件，帆船卡，气球里面装有题 4、导入：现在开始上课：同学们大家好，你们说崔老师好（两次问好） 大家都学过 12+5 这样的题对不对啊？那么今天咱们看看更大的数的加法 （1）课件出示：农场图 问题农场里有小鸡 35 只，母鸡 64 只问农场共有鸡多少只？ 列示计算 35+64=99 用竖式计算 操练：课件出示计算题让学生计算 （2）课件出示：一片向日葵。现在种了 108 棵向日葵，还有 76 棵没种问一共要种多少棵 列示计算 108+76=184 用竖式计算 操练：游戏让学生用鼻子夹卡打牌对面然后计算看谁算的多谁的星星就多（帆船卡） （3）课件出示：京广中心大厦和中央电视塔。已知京广大厦的高 209 米，中央电视塔比京广大厦高 196 米，问中央电视塔有多高？209+196=405 用竖式计算 操练：出示表格让学生计算算对一题一个笑脸 （4）总结：我们今天学了两位数加两位数，两位数加三位数，三位数加三位数的计算 三、家长展示课 1、学生齐读本节所学的知识 2、课件出示：给向日葵找根 3、亲子游戏：家长和孩子夹着气球夹破后让学生计算里面的题看谁算的多

我们是与生俱来的胜利者

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四、结束语 再次感谢大家的支持和鼓励，我相信只要我们一起努力配合，孩子会一天天茁壮成长，我们的 宗旨是：“一切为了孩子”谢谢大家！好今天的公开课就上到这（介绍课程安排及教学特色） 学生做测试家长到前台咨询。

我们是与生俱来的胜利者

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四年级数学公开课

一、开场白：首先很高兴见到各位家长，欢迎你们来洋人街国际教育。我叫***是洋人街的一名专职数学教 师。我觉得作为一名教师首先是要爱孩子。也要爱自己的这份工作，请各位放心，我会尽自己最大的努力教 好孩子。因为我相信来到洋人街的孩子都是最棒的，当然我也是最棒的。希望在我和家长的帮助下孩子会更 加优秀。 二、1、课题：大数的认识 2、教学目标：千以内数的复习 万以上数的认识 亿以内数的认识 3、教具：课件，数位牌，气球（上有数字）卡片 4、导入：现在开始上课，同学们大

家好，你们说崔老师好（两次问好） 将数字的由来的故事：3 世纪时，印度人发明了一种特殊的数字（课件出示）后来这种数字传到了 阿拉伯，12 世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，最后欧洲人称其为“阿拉伯数字” （1）出示课件：一些千以内的数字让学生读出来加深复习写出千以内的数位顺序表 （2）课件出示：万以上的数字的认读 操练：出示数字让学生读出来 引出万以内的数位顺序表 （3）课件出示：人口普查是各地的人数。教学生读出来（从而引出主题） 通过读数引出数位顺序表（课件出示） 操练：我国总人口数 1370536875 人 及一些数的读出 （4）出示数位顺序牌。出示个数然后让学生在数位顺序牌上拨出个数 三、家长展示课 1、让学生齐背数位顺序表两遍 2、课件出示让学生读出个数每人一个题 3、亲子游戏（1）每人抽数张卡让家长组数孩子读数（2）气球里装数字，两人绑腿去那回然后让孩子读 四、结束语

我们是与生俱来的胜利者

（游戏卡片数字领读）

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再次感谢大家的支持与鼓励，我相信只要我们一起努力配合，孩子会一天天茁壮成长，我们的宗 旨是：“一切为了孩子”谢谢大家！好今天的公开课就到这里（介绍课程安排及教学特色）学生做测试家长 到前台咨询。

我们是与生俱来的胜利者

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二年级数学公开课 一、 开场白：首先很高兴见到各位家长，欢迎你们来洋人街国际教育。我叫***是洋人街的一名专职数学 老师。我觉得作为一名老师首先要爱孩子，也要爱自己的这份工作，请各位放心，我会尽自己最大的 努力教好孩子。因为我相信来到洋人街的孩子就是最棒的。当然我也是最棒的。希望在我和家长的共 同帮助下孩子们会更加优秀。 二、 1、课题：100 以内的加法 2、教学目标：两位数加一位数 两位数加两位数 在运算是的数位一定要对齐 3、教具：课件图，数字卡，蘑菇卡（小白兔），广告牌 4、导入：现在开始上课：同学们大家好，你们说崔老师好！（两次问好）很高兴见到各位同学。现 在老师手里拿了一些卡片你们先给老师读一下好吗？（读卡上的数字）同时出现两张让学生计算共多 少？ 引出课题：100 以内的加法 （1）今天咱在看两位数的认读与加法（课件出示）32+4=36 竖式计算 操练：课件出示计算题让学生计算 总结：两位数加一位数时，一位数一定要对齐两位数的个位。 （2）广告牌课件出示：学生计算 36+13=49 操练：每人发几张练习卡，看谁先算完谁就会得到老师的小星星 （学生来当小老师给同学判题） 总结：两位数加两位数要注意各位和个位对齐十

位和十位对齐然后进行计算 。 （3）归总：不进位的加法需要注意：《1》数位对齐 （4）进位加法： 课件出示：计算农场一共有多少动物？45+36=81 操练：每人上黑板做一道题 三、 家长展示课

我们是与生俱来的胜利者

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1、 2、 3、

学生齐读本节课的主要内容 出示小蘑菇卡让学生计算看谁算的多 亲子游戏比赛：投篮游戏，家长扔孩子接接到后计算在规定时间内看谁接的多。

结束语《1》数位对齐 四、

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五年级数学公开课

一、 开场白：首先很高兴见到各位家长，欢迎你们来洋人街国际教育。我叫***是洋人街的一名专职数学 教师。我觉的作为一名老师首先要爱孩子，也要爱自己的这份工作，请各位放心，我会尽自己最大的 努力教好孩子。因为我相信来到洋人街的孩子就是最棒的，当然我也是最棒的。希望在我和家长的共 同帮助下孩子们会更加优秀。 二、 1、课题：小数乘法 2、教学目标：小数乘整数的计算 一位小数乘一位小数 两位小数乘整数 3、 4、 教具：课件，绳子，写有题得气球 导入：现在开始上课，同学们大家好，你们说崔老师好（两次问好）很高兴见到各位同学。同 学们都跟妈妈去过超市对不对？今天老师也带你们去超市看看。 （1） 课件出示：超市图。大家都喜欢吃糖是不是啊！那今天咱们就来买。一袋 1.2 元，咱几个小朋 友就买几袋问用多少钱？1.2×6=用竖式计算 操练：每个同学买一样东西（孩子买然后大家一起计算需要多少钱） 总结：一位小数乘整数，积是一位小数或整数。（结果末尾的 0 要去掉） （2） 课件出示：计算题 0.3×6.7=用竖式计算 操练：计算课件上的其他题 总结：一位小数乘一位小数，积是两外小数或一位小数。（结果末尾的 0 去掉） （3） 课件出示：出示一些照片大家喜欢照相吗？那么老师要给每位小朋友照一张洗出来。每张 0.55 元洗 35 张多少钱？0.55×35=竖式计算 操练：一些计算题 总结：两位小数乘整数，积是两位小数或一位小数。（末尾的 0 去掉） 三、 家长展示课 1、 2、 学生齐背总结（3）条 课件出示：学生计算

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3、 四、 结束语

亲子游戏（学生投家长接，接够 5 个后，孩子计算家长判断。谁先完成谁赢有奖品）

再次感谢大家的支持与鼓励，我相信只要我们一起努力配合，孩子会一天天茁壮成长，我们的宗旨 是：“一切为了孩子”谢谢大家！好今天的公开课就上到这（介绍课程安排及教学特色）学生做测试 家长到前台咨询。

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5、 再次感谢

大家的支持与鼓励，我相信只要我们一起努力配合，孩子会一天天茁壮成长，我们的宗旨 是：“一切为了孩子”谢谢大家！好今天的公开课就到这（介绍课程安排及教学特色）学生做测试家 长到前台咨询。

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六年级数学公开课

一、 开场白：首先很高兴见到各位家长，欢迎你们来洋人街国际教育。我叫***是洋人街的一名专职数学 教师。我觉得作为一名教师首先是要爱孩子，也要爱自己的这份工作，请各位放心，我会尽自己最大 的努力教好孩子。因为我相信来洋人街的孩子都是最棒的。当然我也是最棒的。希望在我和家长的共 同帮助下孩子们会更加优秀。 二、 1、课题：分数乘法 2、教学目标：分数乘整数的计算 分数乘分数的计算 比较大小 3、教具：课件，气球，绳子，计算卡 4、导入：五年级的时候大家都学过约分，通分，分数对不对啊？那大家还学过 7×8=56.那现在来跟 老师看看今天的学习内容吧 （1）课件出示：人跑一步相当于袋鼠跳一下的 11 分之 2，那么人跑 3 步的距离是袋鼠跳一下的几分 之几？ 引出主题：分数乘法

操练：让学生猜拳决定抽签顺序然后算出自己收中的题 总结：分数乘整数，先写成综合式，然后约分，最后分之乘分之做结果的分之，分母乘分母做结果的 分母 （2）课件出示：一张涂色卡 5 分之 1 的 4 分之 1 是多少？然后计算 操练：出示一些计算题然学生算每对一题得一个星星 总结：分数乘分数，先写综合式，然后约分，最后分之乘分之做分之，分母乘分母做分母 （3）课件出示：一些比较题 计算并比较 注意《1》先计算《2》做出分数的比较 （4）总结：《1》分数乘整数《2》分数乘分数 三、家长展示课 1、学生齐背本节课的内容 2、课件出示学生计算家长做判断

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3、亲子游戏比赛：用绳子把写有题得气球挤好，学生指挥家长去那到气球让学生做题（规定 2 分钟） 看谁拿的多，两两比。 四、结束语 再次感谢家长的支持与鼓励，我相信只要我们一起努力配合，孩子会一天天茁壮成长，我们的宗旨 是：“一切为了孩子”谢谢大家！好今天的公开课就到这里（介绍课程安排及教学特色）学生做测试 家长到前台咨询。

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