美国历史与文化

美国发展的动力？

一、美国文化的多样性与美国的发展 文化的起源？文化的构成？

族裔的多样\宗教的多样\利益的多样

国家认同和文化认同——自由，平等，民主，宪政，法制等等

二、美国文化的前瞻性和美国的发展 美国人是既瞻前又顾后  “某一措施实际上带来什么弊端，而是从事情的性质看可能带来什么弊端”；“世界各国人民他们一般在自己感到危险已经降临以前就不会考虑危险已经到来了，因此他们都失去了自由。”——约翰²迪金森 美国文化的前瞻性，在社会的层面上它有一个突出的表现，就是社会批判 。

美国人总是昂首望天，畅想未来。——罗素 三、美国文化当中的规则意识与美国的发展 自律精神——地方自治——行为的自发 民主政治是最讲规则和遵守规则的政治 美国人对规则的遵守已经成为一种习惯

美国历史与文化 （30学时----任选课）

主讲人：王成兰

E-mail:[email protected]

第一讲 前言

一、独特的国家

1、一个特别的国名The United States of America(应译为：美利坚合众国—U.S.A或U.S）“合众”：一是原为多国，后合为一国。 二是联合为一而非征服为一

2、美国社会生活的独特 历史最短，但延续性最强；经济最发达，贫富悬殊最大；法制健全，犯罪却很高；提倡自由，却又是宗教色彩最强的国家；基础教育遭到批评，但创新不断；人口构成最复杂，却保持很强的社会凝聚力和文化包容性；

国内标榜民主、平等，提倡宽容、多元，但在国际上却以强凌弱，以富压贫等等

要是世界上没有美国会怎么样？ 二、如何看美国？

1、我们应当怎样看美国？ 2、美国人怎样看美国？

一种认为美已经滑向罪恶的深渊

一种认为美国是世界上最好最民主的国家

美国学者眼中的美国------ 美国人研究美国的几种学说

1、共和论：独一无二、完美无缺的政治体制

什么是共和制?总的来说，共和制就是国家权力机关和国家元首通过选举产生的一种政权形式。它的核心是“通过选举”。这里包含着几层意思:

(1)国家权力机关和国家元首是通过选举产生的，不是世袭的：(2)既然是“选举”产生的，国家权力机关和国家元首具有相当广泛的代表性；(3)有明确的任期，任期届满以后，就要举行新的选举，产生新的国家权力机关和新的国家元首。

2、例外论：是一个举世无双、与众不同的国家 美国例外论表现在四个方面：(1)美国人从一开始就有统一的信念，不会像欧洲人那样经历思想混乱和感情波折；(2)美国从整体上说是个中产阶级的国家，没有贵族阶级，因此不会像历史上别的社会、别的国家那样走向没落；(3)美国是个自由国家,为人人提供机会,保障公民权利,提高生活水准，因此知识分子不会产生不满，穷人不会怨恨富人或政府，年轻入不合灰心丧气，而这些因素正是造成其他社会分崩窝析，爆发革命的原因；(4)由于上述原因，当美国成为世界 1

大国以后，不会像历史上的帝国那样没用自己的实力而没

落。”

3、天定命运论：上天赋予其使命征服世界

“天定命运论”的主要内容可以归纳为以下几点：(1)北美大陆是上帝赋予美国人的土地，美国人可以任意开发“荒野”，变撒旦的邪恶领地为上帝的王国；

(2)美国的共和制是最优秀的政治体制，美国人有责任把它推广到全北美洲以至全世界；

(3)盎格鲁—撤克逊民族是最优秀的民族，其他民族都是落后民族，野蛮民族，前者“开化”后者是上帝赋予的“使命”。于是，“天定命运论”给了美国人一种向外扩张，镇服弱小民族的“使命”。

4、碎块论：脱离其母体的碎块，并成为一个整体，既摆脱了母体的过去，也摆脱了母体的未来。

5、边疆学说：不断开发未开发地区，不但可以解决社会问题，而且产生了与众不同的“美国式”民主和制度，同时也是塑造其民族性格的主力。

6、衰落论：这是任何一个国家无法回避的历史规律。 任何一个国家的发展都有两条主线：

一条是物质的和表层的（科技、经济、政治、军事、外交等）------“硬件”

一条是精神的和思想的（历史传统、价值观念、信仰习俗等等内在比在比较抽象的）------“软件” 三、本课内容简介

包括历史、社会和文化三部分

1、历史部分：从殖民地到超级大国的历史 是一部移民艰苦创业的历史 是一部领土不断扩张的历史

是一部从受别人压迫的殖民地到转化为压迫别人的资本主义现代化强国的历史 2、光怪陆离的美国社会 （政治制度等等） 3、文化是一种能力-------美国历史虽短，文化影响却巨大。 美国文化渊源于盎格鲁—撒克逊传统 美国文化的三大要素：

基督教传统、自由主义和个人主义 其中基督教传统是美国文化的根 我对文化的几点看法： 1、文化是一种能力

软件-----印度\制造业-----日本和德国\宏伟计划-----美国

2、文化具有巨大的影响力（如俄罗斯） 3、文化具有旺盛的生命力 美国文化的生命力在于：

一是它的开放性 二是它的实验性（实践和创新）

第二章 美国社会文化的历史背景

18世纪——“山巅之城”（the City the Hill) 19世纪——“发财”（make fortune) 20世纪——“超级大国”（super power) 一、得天独厚的自然历史条件 （一）优越的自然条件

（二）自然条件对美国社会文化的影响

“美利坚民主制度¡­¡­必须与野外的阳光、空气、植物、农场景色、动物、田野、树丛、小鸟和宽广的天空经常结合在一起才有根基、有生命力，否则社会将退化和黯然失色¡±¡ª¡ª惠特曼

1、有利于顺利地发展其经济，创造丰富的物质文明。 2、有利于培植美国人的价值观——个人主义 3、有利于造就美利坚民族的乐观精神。

4、有利于隔断同旧大陆的联系，建立全新的文化 二、美国是一个移民社会 （一）自由移民的国度

 “合众为一”（From the many, one)是美国的箴言。

美国是多民族国家——160多个民族。

美国的多种族现象是由白人殖民、征服土著、输入黑奴和自愿移民形成的。

犹太移民伊斯雷尔 .赞格威尔在20世纪初称美国为“上帝所创造的大熔炉”（God‘s crucible, the great melting pot) 美国移民的三次高潮：

第一次移民高潮（1820—1860） ——主要来自于西欧、北欧。 移民的语言是英语、信仰新教。

这一时期，美国出现移民高潮原因在于: 第一，土地的增加使得美国更显得地广人稀，劳动力极为缺乏，更需要大量移民。

第二，此时的欧洲天灾人祸、混乱动荡，使得大批人被迫背井离乡，寻找新的生活机会。 第三，先期移民的示范作用。

第二次移民高潮（1860—1920）——主要来自于南欧、东欧和中东。多数人信奉天主教。

这一时期，美国出现移民高潮的原因在于：

第一，美国南北内战的结束，工业革命迅猛发展，使得美国出现大量劳动力短缺。

第二，移民自身的贫穷，所受的宗教迫害和政治压制，渴求一种更美好生活的希望，也使他们抛弃原有的生活，来到美国。

“都给了我吧，疲倦的人，穷苦的人， 渴望自由呼吸的芸芸众生， 喧闹海边的可怜虫，

都送到这里来，无家可归，风吹雨打的人们。 在金门之旁，我高举明灯!”

1886年，在第二次移民浪潮期间，纽约湾贝娄岛上竖起了一座巨大雕像，即举世闻名的自由女神像。雕像上刻着俄国犹太移民、女诗人埃玛²拉扎勒斯一首诗的最后五行： （二）移民政策的变化

１、1882年，美国通过了第一个联邦总移民法，禁止中国移民。 原因：

首先，它是美国改变移民政策的结果。

其次，这是美国对华人的一种特别不满和歧视。 ２、限制东南欧移民。

1921年美国国会通过了《紧急移民限额法》，第一次提出限制欧洲移民的数量。

1924年美国国会又通过了新的移民限制法《民族出身法》，全面禁止亚洲移民。

惟一值得一提的是在1943年，美国废除了长达几十年的排华法案，这是中国人民通过浴血奋战换来的尊敬。 第三次移民高潮（1965—）移民主要来自于亚洲和拉丁美洲等地区。

这次移民高潮有两个特点：

一是亚洲和拉丁美洲移民增加，成为移民的主流，在60年代超过合法移民总数的一半，在70年代初，几乎占3／4。 二是非法移民大量增加。

（三）由移民组成的美利坚民族具有先天的优越性 英国顺水推舟、无意之举却成为北美大陆的殖民者。 最初移民到北美去的人都是些“垃圾”，但由此组成的美利坚民族却与众不同：

1、开拓性、探险性和创新精神。 2、追求自由，首先是宗教信仰自由

“这是自由的土地”这是每个美国人维护自己权利的口头禅。

威廉.宾---一个追求自由和理想的移民 2

3、务实的精神

从美国人的思想方面讲：形成一种数量观念，倾向以数量评价所有事物。 在宗教方面：美国自己创立的两个宗教——摩门教和基督教科学派，最大的特点就是讲求实际。 在政治上：美国人务实表现在一是既讲原则又讲灵活，二是在国内政治中的“妥协”——“政治大妥协”。 （四）移民的“美国化”（be Americanized) WASP 白种—盎格鲁撒克逊—新教徒 所有移民都有一个美国化即WASP化的过程。这种同化是自愿的。

老罗斯福说：“我们国家不能有一半对一半的归属，一个人要么就是美国人，什么别的都不是，要么根本不是美国人”。

美国的WASP化与多元化(一体多元) 美国化 一体：即指民族融合都存在向主流文化靠拢的向心力。 一体体现在较高层次上，多元体现在较低层次上；一体体现在公共生活中，多元体现在私生活领域。 一体和多元各有价值

在政治法律和社会经济的层面上：一体是不可动摇的 在文化、心理、私生活领域：多元是色彩斑谰，五光十色。

多元只是陪衬，一体才是趋势

一体多元的模式如何在新移民冲击下得以保持？

第一、涓涓细流式的移民方式为主流的保持创造了两个条件：一是新移民对于老移民始终都是少数。不会破坏民族构成中主流的地位。

二是相同民族中新老移民间联系日益薄弱，无法发挥影响力。 第二、美国政府较明智的移民政策：一是政府一贯以一体多元的民族模式为目标。二是美国对于在大民族下出现小民族团体的限制和防范是一向严于其他国家的。从行动和意识上都淡薄民族感。

威尔逊对新移民的讲话指出：你们如果仍然以群体来考虑自己，那你们就不是美国人，美国人不是由群体组成的。凡是认为自己属于某个民族团体的人就不是美国人。 第三、社会交流的力量。

WASP化与多元化并不矛盾，是客观事物的两个方面。每一个民族既被同化，又在一程度上保留了自己的特色。 （五）移民对美国的巨大贡献 １、移民创立了美国

没有移民，便没有殖民地，没有文明和社会；没有移民努力工作，殖民地也不会发展并繁荣起来，最后通过相互交流与融合，形成一个新的美利坚民族；没有移民的英勇作战和大力支持，独立革命就很难取得胜利；没有移民带来和创造的制度，没有移民代表积极参与制宪会议，一个联邦制的美国可能也很难建立。

概言之，没有移民，就没有今天的美国。是移民创立了美国。

２、移民建设了美国

第一，移民为美国提供了源源不断的劳动力。 第二，移民的到来也为美国创造了大量就业机会。 移民到美国既是一部就业史，也是一部创业史，就在这就业与创业之中，移民帮助建设了美国。 ３、移民丰富了美国 丰富了宗教生活。

移民也丰富了美国的文化艺术。 丰富了美国人的日常饮食。 丰年了人才资源等

三、美国是一个开放的社会 （一）典型的开放社会 从历史上看——万国殖民地

从人口构成上看——“大熔炉” 从经济方面看——多方经济联系

从政治、思想方面看——各种思潮、文化兼容并蓄 1725年的哈佛学院 《美国精神》作者康马杰说：“美国是在反对意见中建立的，共和国是在反对意见中诞生的。” （二）开放的社会对美国的影响 1、见多识广，视野宽，它为美用。

2、有目的地继承和吸取各国文化精华，推动国内各种制度的改革和完善。

3、有利于吸引各国的科技人才，加速本国经济的发展和科技进步。

四、高度而持久的流动性 （一）流动性的美国社会

 “M”因素——运动、迁徙、流动

流动使美国人形成了独特的性格特征——好动、崇高变化，面向未来，乐观进取，富于开拓精神。 （二）社会流动的利与弊

如美国著名散文作家万斯²帕卡德在其畅销书《陌生人的国家》一书中就指出：“这种频繁迁移的美国社会使个人感到一种飘零和孤独感，对公众福利漠不关心，人际关系肤浅淡漠。” 美国《大西洋月刊》驻华盛顿编辑詹姆士²法罗斯在其专著《似我者多》一书中对这个问题的一段话是颇有见地的。“从长远看，大凡调动、变化、调整，总归是为更多的人带来更多的钱财，更多的就业机会，更多的闲暇工夫。至少迄今为止的工业资本主义史大概如此，尤其在美国。一个铁匠铺关门了，就会起来几家修车行。”

第三章 美国联邦制度的创建与发展

一、美洲大陆的“发现”和英属殖民地的建立 (一)美洲大陆的“发现” 15世纪的印第安村落 1492年8月，克里斯托弗.哥伦布到达美洲，以为到了印度。 1499年，阿美利哥.韦斯普奇抵达巴西，发现这块大陆的经纬度与印度相去甚远。为了纪念他，1507年人们将这块大陆命名为阿美利加洲(America)

最终英国人捷足先登确立了其在北美的统治权 哥伦布登陆

哥伦布

阿美利哥 (二)英属殖民地的建立 1、弗吉尼亚议会的建立

1619年7月30日，弗吉尼亚地区民主议会初次亮相。经过选举后的22名代表齐聚詹姆士敦的教堂举行会议，起草并通过了几项法律。这是新大陆最早的代议制机构，开北美议会政治之先河。 2、《五月花公约》

¡°为了上帝的荣耀，为了吾王与基督信仰和荣耀的增进，吾等越海扬帆，以在弗吉尼亚北部开拓最初之殖民地，因此在上帝的面前共同庄严立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为使上述目的得以顺利进行、维持并发展，亦为将来能随时制定和实施有益于殖民地总体利益繁荣——应公正法律、法规、条令、宪章及公职，吾等全体保证遵守与服从。” 这是新大陆最早的历史文献，也是此后无数自治公约中的第一个。该公约包含了朴素的人民主权思想，在一定程度上反映了受迫害的清教徒对自由和平等的追求。 可以说，弗吉尼亚议会与《五月花号公约》是早期美国政治的两块奠基石。两者体现的政治组织模式以及契约观念塑造了美利坚民族的政治文化类型。

五月花号 五月花号的清教徒建立的普利矛斯 （三）殖民地的三种类型 3

第一种是皇家殖民地

第二种殖民地叫业主殖民地 第三种称做特许殖民地

英国在北美的13个殖民地可分为三个区域：

第一个区域为新英格兰殖民地——笃信清教，积极开展商贸活动。

第二个区域为中部诸殖民地——人口复杂，多元共存，手工业和小手工业发展较快。

第三个区域是南部殖民地——在政治管理、宗教信仰、生活方式上英国化。以农业尤其是烟草种植业为主。 南部的奴隶们在监视下生产烟草 （四 ） 民族文化和启蒙思想的产生

高等学府的创建是民族文化发展的重要内容和明显标志。

教育制度也在殖民地开始逐步建立。

作为重要文化媒介的报纸和书籍的出版也有可喜的发展。

北美殖民地时期的文学不是在印第安人文化而是在欧洲文学的基础上发展起来的。 1725年的哈佛学院

民族文化的产生促进了殖民地人民的民族意识，培育了一批最早意识到美利坚民族的存在和价值的觉醒者和启蒙者。 总之，美利坚民族文化的产生和启蒙思想的传播推动了殖民地人民的思想交流。启迪了他们的民族意识和民主思想。促使他们向英国专横的殖民统治进行不屈不挠的斗争。 二、高举义旗宣布独立

(一)英国对北美实行重商主义政策

在英国与北美殖民地的矛盾中，英国的殖民政策起着决定性的主导作用，而重商主义则是英国对殖民地采取的基本政策。

这种政策还是阻碍了殖民地资本主义经济特别是资本主义工业的发展，使殖民地的经济呈现畸形发展的特点，对英贸易出现严重逆差。

（二）英国与北美殖民地矛盾的激化

限制移民西移是英国与北美殖民地矛盾激化的第一个焦点。

税收问题是英国与北美殖民地矛盾激化的第二个焦点。 《糖税法》 ——印花税法——波士顿惨案——波士顿倾茶事件

印花税票 强迫民众喝茶的讽刺画

屠杀下金蛋的鹅——反映当时的英美关系 波士顿倾茶事件

波士顿惨案

（三）大陆会议的召开和《独立宣言》的发表 1、大陆会议的召开

1774年9月5日至10月26日，第一届大陆会议在费城召开。通过了《联合宣言》，它指出：英国的政策已经威胁到殖民地居民的生命、自由和财产，各殖民地必须联合起来，共同采取抵制措施。但是大多数代表又不希望完全和英国决裂。（？）

1775年5月召开的第二后大陆会议上决定成立大陆军，由乔治²华盛顿担任大陆军总司令，展开抗英战争。 1774年9月第一届大陆会议 2、 《独立宣言》的发表

1775年4月列克星敦的枪声——拉开了北美人民反抗殖民地的序幕

1775年5月10日第二届大陆会议是美国历史上最重要的会议之一——起草并通过了《独立宣言》。宣言充分阐述了民族自决的权利，郑重地宣告北美13个殖民地脱离英国成为自由和独立的国家，指出北美武装斗争已经成为了一场独立战争。

《独立宣言》是美国历史发展的里程碑，它的发表宣告北美殖民地时代的结束，原先的13个殖民地现在已经摆脱了英国的殖民统治，变成了13个独立的但又结成反英联盟的州（国家)。7月4日后来被定为美国的独立日。 （四）独立战争的最后胜利

1775年4月——1783年，为期8年的独立战争经历了三个阶段

第一阶段：1775 年4月——1777年10月战略防御阶段 第二阶段：1777年10月——1781年3月以萨拉托加大捷为标志进入战略相持阶段

第三阶段：1781年4月——1783年9月为战略反攻阶段 1781年10月17日英军投降

1783年9月3日英国正式承认美国 英军投降 萨拉托加大捷

首先，从性质上看，这场战争既是一场民族独立战争 ，又是一场资产阶级革命 。

第二，从革命的动力看，这场革命的主要动力来自北美居民中占大多数的手工业者、自耕农、商人和种植园主，其核心是各殖民地原下议院的代表。

第三，从作战方法看，主要是以游击战对正规战

最后，美国革命还有一个特点，就是外交与革命的有效配合。

三、摒弃邦联创建联邦制 （一）邦联制的建立

第二届大陆会议通过了一个条例——《邦联和永久联合条例》，简称《邦联条例》。

条例规定：成立一个与大陆会议相似的邦联国会，由各州派代表组成;《邦联条例》规定不设独立的行政部门，由邦联国会代行行政职能；《邦联条例》也规定不设独立的司法部门，由各州法院行使司法权力。

《邦联条例》具有两个显著的特点：首先邦联是一个中央权力较弱，有保持相当大独立性的各州组成的一个松散的联盟。其次邦联政府议行合一，议会代行行政职能。

毫无实权的邦联国会不久就陷入了严重的危机中，所以美国历史学家也称“邦联时期”为“危机时期”。邦联政府的危机主要表现在以下几个方面： 1．邦联国会软弱无能。 2．州际竞争混乱。

3．国防、外交陷入困境。

1786年9月，贫困的下级军官谢斯率众起义。使美国的统治者们更看到了修改邦联条例的必要性和紧迫性，加速了邦联条例修改的进程。 （二）联邦制的创建

1787年2月21日，邦联国会通过决议，修改邦联条例。——弗吉尼亚议案

联邦制是一种崭新的制度，它不同于邦联制。联邦制一方面加强了中央政府的权力，避免了邦联制的弱点，另一方面各州享有相当的权力，避免了单一制下的过分集权。

这样，“头脑听从四肢指挥”的邦联，终于变成了“四肢听从头脑”的联邦，联邦制较好地解决了中央和地方的权力分配，使得美利坚合众国成为了一个真正的国家。 美国宪法之父：詹姆斯麦迪逊 美国联邦制的结构和特点 “权力结构”包括3个层次：（1）国家与国民的关系 （2）中央与地方的关系 (3)中央内部行政、司法和立法部门的关系

美国国家体制的特点是：

第一，它赋予总统以很大的权力。 第二，它加强了中央政府的权力，又给各州保留了很大的自主权。

第三，实行行政、司法与立法互相分立又互相制衡的原则。 4

不难看出，美国议会民主制的最大特点，不在于“三权分

立”而在于地方分权 四、修订宪法保障人权 （一）美国宪法的制订

邦联国家面临的一系列问题促使了1787年5月制宪会议的召开。

首先是邦联政府的软弱以及美国自身面临的严重国内外局势，必须要有一个强有力的中央政府来实现国内安定，巩固统治并促进经济的发展。

其次谢斯起义表明了社会矛盾的激化，革命后的统治阶级试图调整阶级内部以及与人民的关系。 在制订宪法的过程中，代表们的分歧与妥协主要在以下几个方面：

1．大州与小州之争－－国会名额大妥协 弗吉尼亚方案 新泽西方案 康涅狄格妥协案

2．关于行政首脑之争－－选举制大妥协 3．关于黑人奴隶问题之争－－奴隶制大妥协 “五分之三妥协案”

“商业与奴隶贸易的妥协案” 《美国宪法》的通过 《美国宪法》文本

1787年的美国宪法，是近代世界历史上最早出现的-部成文宪法，它是一部崭新的宪法，它开创了许多前无古人的宪政原则，并为后世效仿。

首创之一：分权与制衡制 首创之二：两院制 现代共和制的创立

（二）宪法的修订——权利法案

1789年6月詹姆斯¡¤麦迪逊起草了权利法案，它是以宪法修正案的形式出现的，共12条。

10条宪法修正案归纳起来主要有两方面内容

(1)保障人民的自由权利;(2)保障人民在诉讼程序方面的权利。

《1787年宪法》加上后来《权利法案》的制订，从宪政意义上标志着美国革命的完成以及美利坚合众国作为一个统一的民主共和国的真正诞生。

它为美国的社会发展提供了一整套的制度，为未来美国的政治、经济发展奠定了基础。

之后200余年中，美国又通过了17条宪法修正案，使联邦宪法得以进一步完善。 华盛顿就职

五、联邦政府的建立和建国方针的确立 1、联邦政府的建立

美国第一任总统华盛顿

2、建国方针的确立——杰汉之争

以汉密尔顿为首的工商主义的观点。强调主张成立一个强有力的中央政府，建立一套完备的金融体系，积极发展民族工业。 --从经济上立论

以杰弗逊为代表的农场主、自耕农和小手工业者的观点。强调更广泛、更自由的民主，要求严格界定政府的权限，主张发展农业经济，确保每个人的政治和经济独立----从政治上立论

杰斐逊在弗吉里亚的庄园

两者的治国方针大相径庭，但都得到不同程度的实现，为什么？

（1）从历史条件看 （2） 从当时美国的经济发展现状看

第四章 西进运动与美国领土的扩张

一、西进运动——美国梦 （一）西进运动的原因 （二）艰难的西进之路

（三）西进运动对我国开发西部的启示 4、实行开发与保护并重的政策，推进可持续发展 二、美国领土的扩张——从大西洋到太平洋 二、美国领土的扩张——从大西洋到太平洋 一、西进运动——美国梦 （一）利用矛盾，合法攫取 独立战争之后，自18世纪末到19世纪末大约一 美、英、法、西四交战国代表在巴黎于1783年9月个世纪的时期中，美国人在北美大陆由东向西不断扩展、移3日正式签订了《巴黎和约》。根据和约，英国承认美利坚民和开发，形成了一个罕见的群众性移民开发运动，史称合众国为¡°自由、自主和独立的国家¡±；美国的边界北到“西进运动”。 大湖区与圣劳伦斯河，西至密西西比河，南到北纬31度线， 不论就其规模或就其影响而言，在整个世界近代历史与佛罗里达划界。 上，西进运动都是绝无仅有的，它对美国历史的发展产生了 这就意味着，美国的独立不仅获得了国际上的承认，巨大的影响，它也成为一种美国式的西部开发模式。 她的西部边界也由阿巴拉契亚山扩展至密西西比河，这使她 虽然美国的西进运动或多或少是国家继续获取和扩大的领土骤然间由90多万平方公里扩大到230余万平方公里，版图的结果，但还不能简单地将这一运动定性为领土扩张。增加了近1．5倍。 （？？？） （二）乘人之危，出资购买 (一）、西进运动的原因 １、“路易斯安那购买” 1、西部土地的诱惑 1803年拿破仑因镇压海地独立遭到失败和担心英国 在客观上，当时美国的西部存在着一片肥沃富饶、尚未可能抢收走路易斯安那，因此以惊人的廉价1500万美元把开里的辽阔土地，这是美国得天独厚的有利条件，也是西进路易斯安那（215万平方公里的土地，平均每英亩仅约3美运动的基本前提。 分）卖给美国，美国领土因此扩大了一倍。 2、经济发展的需要 后来，美国在这块土地上建立了13个州。从此，¡°路3、政府西部土地政策的鼓励 易斯安那变成了美国向佛罗严达、得克萨斯、新墨西哥、加 1787年7月，《西北土地法令》在邦联议会获得通过。 利福尼亚、俄勒冈和阿拉斯加扩展的走廊。¡±因此，美国 根据《西北土地法令》，西北土地上只要有足够的人居著名学者比尔斯认为，¡°增加路易斯安那的重要性是怎样住，那里的人就可以组建起自己的政府，并适时申请加人联估计也不会过高的¡±。 邦共和国。一旦申请获国会通过，新建州的地位、权利和责２、阿拉斯加购买——“西沃德浪费” 任与联邦内的其他各州相同一致。这种政策比较开明，也符 1867年美国以720万美元从沙俄手中购得阿拉斯加和合美国当时西进扩张的心态。 阿留申群岛，当时买卖双方都不知道阿拉斯加地下蕴藏着丰４、杰斐逊政府的推动 富的矿藏和石油，现在阿拉斯加是美国最大的一个州。 原因： （三）软硬兼施，巧取豪夺 第一、他酷爱自然科学。 美国政府通过软硬兼施，巧取豪夺，仅仅以500万美元 第二、他的¡°理想国¡±是以自耕农为主体、自给自足为的价格夺得了面积达18万多平方公里的整个佛罗里达，将本位的农业国。这个理想的实现需要辽阔的土地作为基础. 北美大陆的东南角也纳入自己的版图，为她向加勒比海和南 第三、他的一种¡°天降大任于斯人¡±的使命感。 美洲的扩张提供了一个前哨阵地。 5、交通运输的改善 （四）策划“独立”，间接吞并 6、美利坚民族性格的影响 19世纪30年代，美国在墨西哥得克萨斯挑起叛乱，建 法国作家托克维尔在18世纪30年代访问美国以后，曾立所谓“孤星共和国”，并申请加入美国。1845年7月，这样写道：“在美国，一个人为度晚年修筑一座房屋，可就美国正式吞并得克萨斯州，宣布它成为联邦一个州。孤星共在房顶盖好前，他就把它卖了”；“他在一个地方定居后不和国于1845年申请加入美国。 久就心猿意马奔走他乡”；“代与代之间的联系松弛或者断（五）发动战争，武力吞并 裂。„„这里的每个人都没有追溯他前辈的念头，或者毫不1846年美国挑起墨西哥战争，墨西哥军队被打败，美国抢注意他们。” 走了墨西哥大片领土。后来，美国在这块土地上建立了7（二）艰难的西进之路（兼论其作用） 个州。 １、西进过程是艰辛的 1853年，美国又以1000万美元强购墨西哥南部7万平方 与恶劣的大自然博斗 公里的一块土地。 与印第安人的斗争 （六）互相争夺，合伙瓜分 2、创业是艰苦的 1818年美英就美国和加拿大西北边界进行谈判，美国主张西进运动中的移民 以北纬49度线划定美加边界，遭到英国拒绝。双方最后达西进运动中征服土地的场面 成妥协，即以北纬49度线划界，俄勒冈则在10年内共同占３、西进运动的作用 有，对两国的公民与臣民自由开放。 西进运动磨练和培育了美国人吃苦耐劳的精神、粗犷1846年，美国以战争相威胁，迫使英国签订协议，北纬49豪放的性格和扩张进取的特性。 度以南的俄勒冈地区归属美国。但要求占领温哥华岛。 西进运动也孕育了美国人的个人主义思想和平等主义美国的领土扩张是历史赋予的机遇： 观念。 1、欧洲大国都无暇顾及美洲的变化，都在自扫门前雪。 西进运动是一场声势浩大的群众性运动，它对美国初2、印第安人也无力抵抗。 期经济的发展起了决定性的作用。 3、墨西哥正处于内外交困之中。 （三）西进运动对我国开发西部的启示 三、十九世纪上半叶的文化和科技 当年,美国正是靠开发其西部而成为世界强国的,西进运动（一）教育的振兴 正是所谓美国梦的突出体现。而今，中国也走到了历史的分教育的振兴始于免费学校的开办。 水岭。是徘徊不前，还是傲然奋进？西部在召唤！！ 在振兴教育、力争建立免费教育制度的过程中，麻萨诸美国开发西部的经验： 塞州教育部长霍勒斯²曼发挥了重要作用，被称誉为“美国1、实行优惠的土地政策，推动移民和土地开发 公共教育之父”。 2、实行优先发展交通运输业的政策，加快工业开发 康涅狄克州的亨利²巴纳德也是一位为建立公共教育3、重点发展教育和科技，促进高科技产业的开发 制度、进行教育改革而作出杰出贡献的教育家。 5

高等教育是教育事业的重要组成部分。

19世纪中期，美国已经放弃了旧式教育，改变了那种认为普通人无需受教育的观点，进而确立起如下原则： (1)各级学校应该得到公共经费的资助，并对所有人免费开放；

(2)州政府应该支持和控制他的整个学校制度，以免一些边缘地区忽视对年轻人的教育；

(3)任何公共学校都不应带宗教性质，不受宗教控制； (4)教师应由公费加以培养；

(5)各州不应依赖宗教团体或富人的恩赐，而应按公共教育制度的原则建立学院和大学,对所有公民免费开放。 （二）新闻出版业的创建和扩大

19世纪上半期，新闻出版业迅速发展。（１）印刷机的改进使印报速度大为提高，由过去每小时印刷二三百份增加到几千份。（２）电报和铁路的出现，保证了新闻的快速传递。（３）城市的扩大和人口的增长，特别是大众教育水平的提高，增强了对报纸的需求。 （三）文学艺术的初步成就

19世纪上半叶是美国文学初步繁荣的时代，涌现出一批文学史上有重要地位的文学家，如爱默生、欧文、库珀、梅尔维尔、惠特曼等。

爱默生¡ª¡ª其作品主要有1836年的《论自然》和1837年在哈佛大学《美国学者》的演讲。是美国的散文作家、思想家和演说家。是超验主义的倡导者。 “站在赤裸裸的土地上，我的头沐浴在令人愉快的空气中，随之上升到无限的空间——这都意味着自我的消失。我成了一颗透明的眼球。我消失了，但我看到了一切。”——爱默生

有人称他是美国文艺复兴的领袖，也是美国19世纪超验主义文学运动的领袖，对欧美思想影响颇大。 华盛.欧文——是美国著名的文学家，被誉为“美国文学之父”。

詹姆斯.库珀——作品以美国边疆冒险小说和海上冒险小学成为特色，在美国文学史上占有重要地位。1821年的《间谍》是他的成名作，《皮袜子故事集》是他最著名的作品，其中《托荒者》、《最后的莫希干人》、《大草原》、《探路人》和《杀鹿者》广泛流行，影响最大。 惠持曼——是美国最伟大的诗人之一。代表作是《草叶集》。 这一时期的美国文学思潮中，超验主义占有举足轻重的地位，对美国文学发生了重大影响。超验主义思潮源于美国的——神教和欧洲的浪漫主义，开始于爱默生1836年发表的《论自然》。

超验主义强调以个人为中心的精神世界，宣扬“除了你自己思想上的完善，最后没有神圣的东西”；推崇陶冶内心世界，认为人可以通过道德本性和直觉认识世界。 超验主义的思想本质是唯心主义的，违背了人类正确的认识规律，但在当时美国特殊的历史条件下，对于破除基督教死气沉沉的传统、鼓励人们的思考与智慧、振兴美国的新文学和哲学等方面起过积极作用。 （四）科学技术的进步

一位瑞典旅行者这样说，美国是一块实验之地，在许多科技发明方面，如电学、蒸汽航行、麻醉剂的发现方面，美国都充当了先锋。

《美国历史与文化》参考书目 杂志： 1、《世界历史》 2、《历史研究》 3、《美国研究》 4、《美国史研究通迅》 教材： 1、王锦瑭：《美国社会文化》，武汉大学出版社。 2、王恩铭：《当代美国社会与文化》，上海外语教育出版社。 6

专著：

1、顾宁：《美国文化与现代化》2000年辽海出版社。 2、资中筠、陈乐民：《冷眼向洋》三联书店2000年出版。 3、李庆余、周桂银等：《美国现代化道路》人民出版社1994年。

4、王旭：《美国城市史》中国社会科学出版社2000年。 5、何顺果：《美国边疆史：西部开发模式研究》北京大学出版社1992年。 6、黄兆群：《纷然杂陈的美国社会：美国民族与民族文化》内蒙古大学出版社1994年。 7、庄锡昌：《二十世纪美国文化》浙江人民出版社1993年。 8、董小川：《儒家文化与美国基督文化》商务印书馆1999年出版。 9、邓蜀生：《美国与移民——历史、现实、未来》重庆出版社1990年。 10、滕大春：《美国教育史》人民教育出版社1994年。

第五章 美国内战与南方重建

1861年4月至1865年4月，美国南方与北方之间进行的战争，又称美国内战。(American Civil War)

北方领导战争的是资产阶级，战斗力量是广大工人、农民和黑人。在南方，坚持战争的只是种植场奴隶主，他们进行战争的目的是要把奴隶制度扩大到全国，北方目的则在于打败南方，以恢复全国统一。 一、内战爆发的原因

（一）两种社会经济制度的矛盾和斗争 对北方来说，要在全美加快发展工业资本主义，南部的奴隶制经济（s1ave economy）及建立在它的基础之上的社会秩序是一个巨大的障碍。

对南方来说，要维护、甚至扩展奴隶制经济，北方的自由雇工制（free labour system）及建立在它的基础之上的一套社会价值观是一个无法摆脱的威胁。 （二）南北双方的政治斗争

梅森一狄克逊线 ：早在殖民地时期，南北双方在奴隶问题上就形成了地域差异，这条分界线就是宾夕法尼亚、特拉华和马里兰之间的边界划分。该线为测量员梅森、狄克逊两人于1750年完成，所以南北分界线被称为梅森一狄克逊线。 “密苏里妥协案” ——1850年妥协案——废奴运动——约翰²布朗起义

二、林肯当选与内战爆发

作为共和党人的林肯当选总统给南部各州带来了极大恐惧。南部开始向联邦挑衅，宣布成立“南方邦联”，美国南北分裂成为既成事实，双方剑拔弯张，战争一触即发 。 北方从力量对比和战争性质上看都占有优势，但却屡屡失利 三、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》 １、《宅地法》的颁布

林肯于1862年5月20日签署《宅地法》，规定凡未参加叛乱的年满2l岁的合众国公民或¡ª家之主，从1863年1月1日起只要付10美元的费用，就有权登记l60英亩国有土地。在此土地上耕种5年后即可拥有该土地的所有权。

《宅地法》的颁布是美国人民长期斗争的结果，它按照美国方式即有利于农民的方式解决土地问题；《宅地法》的颁布阻止了奴隶制向西繁殖的空间，林肯政府的这项政策对南部各州是一个沉重的打击，政府因此也获得了西部人民对北部的有力支持。 ２、《解放黑人奴隶宣言》的发表

“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我们拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做。如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我愿意这样做。如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。”——林肯

1862年9月22日，林肯宣读了《解放黑奴宣言》。宣言规定，自1863年1月1日起，所有叛乱各州境内的黑人

奴隶即被视为自由人，可以应召参加联邦军队。

1862年《宅地法》和《解放黑奴宣言》和颁布使北方掌握了主动权

《宅地法》的实施 《解放黑奴宣言》的发表 在美国历史上来说，这个宣言具有划时代的意义。马克思认为它是联邦成立以来美国史上最重要的文件。《解放宣言》废除了奴隶制度，黑人获得了自由。北美大陆上存在了两个多世纪的奴隶制终于在战火与黑人的反抗中宣告废除。强制性的奴隶劳动也从法律上被取缔。 美国内战场面

1865年4月3日攻克南方首府里士满 南方投降 评 价

对北方来说，战争的胜利意味着他们制度和他们价值观的优越性；

对黑奴来说，战争的结束意味着奴隶制镣铐的砸碎； 对工商业阶层来说，奴隶制的废除意味着潜在市场的扩大； 对南方奴隶主阶级来说，南方的战败意味着他们权力的丧失；

对整个国家来说，内战的结束，尤其是奴隶制的终结，意味着国家将出现迅猛发展的新机。 ３、宪法第十三条修正案的通过

1865年1月31日，林肯向国会提交了宪法第十三条修正案。该修正案规定：在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制奴役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。 四、南方的重建 (一)林肯总统的重建

1863年12月8日，他正式发布《大赦与重建宣言》。宣言规定，A、除了曾经辞职加入南方同盟的高级军政官员外，所有叛乱者只要宣誓效忠联邦，承认废除奴隶制，都可赦免；B、任何一个脱离联邦的州只要有1/10在1860年选举中的选民愿意效忠联邦并禁止蓄奴，即可组织新政府，作为真正的州政府加入联邦。

林肯的重建计划——林肯重建南方的思想和计划显然带有较浓的妥协色彩。他希望以最快的速度和最小的损失实现联邦的统一。这同他在内战中始终把维护联邦统一作为主要目标的思想一脉相承，把重建作为统一联邦国家的一种策略和手段。

(二)约翰逊总统的重建

约翰逊重建计划完全是一种无原则的退让和投降，因此带来了严重的社会后果。

首先，南方叛乱诸州开始反攻倒算。 黑人法典的出现；三Ｋ党的肆虐；南方奴隶主又纷纷重掌政权。

其次， 约翰逊的重建计划遭到广大黑人、工人、社会主义者和激进共和党人的反对。 《公民权利法案》的通过——围绕宪法第十四条修正案的斗争。

（三）激进共和党人的重建

激进共和党人在国会中的优势地位，为他们实行激进的重建计划提供了政治保证。

这些重建方案要包括如下内容： (1)否定约翰逊总统的重建方案，宣布南方10州不存在合法的州政府。

(2)决定在南部10州实施军事管制法。

(3)军事管制期间，各州逐步建立有黑人和白人参加的混合民主政权，组成制宪会议，负责制定保障黑人选举权的宪法。 (4)各州逐步建立州议会，批准宪法第十四条修正案，然后再申请加入联邦。

这些方案贯彻了一条激进的重建路线，对南方奴隶主实行军事专政，保障黑人参加政治活动的权利，在更广的范围内 7

和更大的程度上继续打击南方的奴隶制度及其残余政治势

力，继承了内战的精神和原则，保证了重建的正确方向。 （四）重建的成果和性质 1、重建的成果

政治上：南方各州均通过了民主性的新宪法，废除了黑人法典，各州都建立有黑人和白人参加的混合政权，合使黑人参政成为事实。

在经济上：有些州重建后的政府也采取了某些民主措施。税收改革就是其中的一项。 2、重建的性质

激进派共和党人的重建是内战的继续和发展，是一场资产阶级的民主革命。如果说内战的胜利解决了全国政权属于北方资产级的问题，那么激进派共和党人的重建是在叛乱各州建立由黑人白人共享的资产阶级民主政权，并在这个政权的领导下推行了一系列的民主改革措施。 但是从1870年开始，黑人白人混合的民主政权开始受到挑战，逐渐在南方各州失势。其原因在于： 第一，由于实行重建，资产阶级本身在南方拥有相当多的土地而成为大土地所有者，这是后来北方资产阶级和南方种植场主互相妥协的经济因素和阶级基础。 第二，重建以后，北方资产阶级再也不必担心全国政权落到南方种植场主的手中，而南方的黑人运动和北方的工农运动却使他们十分担忧。

第三，黑人白人混合政权自身缺乏政治经验，合作不力，失误不少，因而在南方种植场主的攻击下难以为继。

第六章 镀金时代与改革运动

镀金时代，在美国一般指南北战争至美西战争，即1865——1898年间，大体上与人们称的向帝国主义过渡时期相当。

镀金时代一词出自马克²吐温和C.D.沃纳合著的同名小说。 马克.吐温

1873年，马克²吐温出版小说《镀金时代》。当时，工业与商业的发展给美国带来了巨大财富，也造就了卡内基、摩根、洛克菲勒等一大批富翁，他们开始穿华贵的貂皮大衣，戴金光闪闪的首饰，甚至墙壁、地板、天花板、桌子也要镀金，在肆意的奢侈中展示财富实力、寻找高人一等的感觉。他们成全了美国人富甲天下、纸醉金迷的梦想。 一、镀金时代的内外形势 发展史上的黄金时代 科技史上的发明时代

镀金时代 美国历史上最腐败的时代 历史上工农运动最频繁的时代 对外扩张的时代

（一）镀金时代的经济形势

这一时期，美国经历了两个过渡： 从农业国—工业国的过渡

从自由资本主义—垄断资本主义的过渡 这一时期促进美国经济腾飞的关键产业有： 1、钢铁工业的发展 2、铁路运输业的发展

1869年东西两岸铁路线贯通

3、科技的发明和科学技术向生产力的转化 这是一个发明的时代

爱迪生发明的电影机

和留声机 莱特兄弟

镀金时代美国经济发展的原因：

A、美国内战以后，政治上出现了相对稳定的局面，为其经济的开展提供了有利的政治条件。

B、大量国外移民来到美国，为发展提供了最丰富的廉价劳动力，这是美国得天独厚的有利条件。

C、广阔的国内市场是促进美国工业化和产业革命的重要因塔夫脱在继续奉行大棒政策的同时，又在1912年正式提出素。 “以金元代替枪弹”的政策，即所谓“金元外交”。金元外D、科学技术上的开拓是新产业发展的又一前提，美国在这交并非放弃枪弹，而是金元与枪弹兼用并施，以金元开路，方面也优于其他国家。 对弱小国家进行经济侵略。 这一时期美国经济的突出特点是： （四）垄断资本主义的初步形成 工业化、机械化、城市化和公司化迅速发展。 这是一个弱肉强食的时代 与此相反，美国社会出现了另外两种情况： 石油大王——洛克菲勒 劳动者的贫困化、社会矛盾和阶级矛盾和尖锐化。 约翰.洛克菲勒曾说：“美国的玫瑰为什么如此鲜艳，可以说是进步与贫困并存、繁荣与危机同在。 因为必须在它未开之前把周围的其它花蕾卡死。” （二）镀金时代的政治形势 约翰.洛克菲勒 A、政治上看是美国历史上最腐败、最黑暗的时代 美国垄断资本家控制下的参议院 尤利西斯.格兰特 J.R.摩根 安德鲁.约翰逊 银行巨头——摩根 扒粪运动——揭丑运动 财富的福音——安德鲁.卡内基  声势浩大的“扒粪”运动历时十余年之久，记者们对各“富有着死去的人死得可耻”——安德鲁.卡内基 种腐败现象进行了无情的揭露，有的“腐败现象”甚至还涉钢铁大王安德鲁.卡内基 及到了总统本人。 二、镀金时代美国的改革运动 于是，在一次记者招待会上，愤怒的罗斯福总统将这些专（一）联邦政府的文官制度改革 门揭丑的记者，比作著名的宗教小说《天路历程》中的“扒 美国国会在1883年通过了《调整与改革文官制度的法粪者”。说他们：“手拿粪耙，目不旁视，只知道朝下看，律》，即《彭德尔顿法》，该法成为美国文官制度改革的一个看不到美好的事物，满目都是地上的秽物。” 里程碑。这一法律的精髓是“功绩制”。其内容主要包括： B、从工农运动方面看，爆发了美国历史上空前规模的 第一，文官必须通过考试，择优录用； 工人运动和农民运动： 第二，文官不得因为政党关系等政治原因被免职，也不如全国劳工联盟、劳动骑士团、劳盟等.并爆发了几次全国得强迫文官参加政治活动或提供政治捐款； 性大罢工：1877、1886、1894年大罢工。 第三，文官在政治上要保持“中立”。 有三次大的农民运动：农民协会运动、农民联盟运动和平 《彭德尔顿法》的通过，标志着美国现代文官制度的确民党运动 并由此成立了美国历史上最大的第三党¡ª¡ª立。 平民党。 （二）联邦政府反垄断立法 （三）镀金时代的对外政策 1、托拉斯组织的出现给美国社会带来多方面的影响 威廉.麦金莱 西奥多.罗斯富 首先托拉斯的兼并行为促使了美国工业生产能力的迅速集1、美西战争和“门户开放”政策 中与高速发展。 海上霸权论——艾尔弗雷得.马汉提出认为海军、商船其次给美国的社会政治、经济生活带来很多问题 队、殖民地是一个国家海上实力的三大要素，缺一不可。 再次垄断组织的出现破坏了美国商业运作的基本原则。 美西战争——是“海上霸权论”的第一次实践，也是美2、《谢尔曼反托拉斯法》——世界上第一部反垄断立法 国的扩张由大陆转向海上的标志。 主要内容可以概括为三条： 美西战争是世界上的一次帝国主义战争，也是美第一，任何以托拉斯或其他形式的契约或合谋，限制各州之国史上第一次在海外进行的大规模侵略战争。它不仅是美国间或外国的贸易行为均属非法； 推行帝国主义战争政策的起点，也是世界资本主义转变为帝第二，任何垄断或图谋垄断商业者均被视为有罪； 国主义的标志之一。 第三，对于违法者，司法部可以按照法令提出诉讼，法院对美西战争场景 违法者发出禁令、规定罚款，违法事项的受害人可要求3 门户开放政策——1899年约翰.海伊提出 倍于损失额的补偿。 其具体内容是：(1)在中国任何势力范围或租界地内的1914年9月国会通过《联邦贸易委员会法》。依据该法，一通商口岸或投资事业，无论如何不得加以干涉，(2)对于一个新的机构联邦贸易委员会于1915年开始运作，它成了司切势力范围内的口岸装卸的一切货物，无论属于何国，均适法部执行反托拉斯政策的代理机关。 用中国现行的关税率，其税款应由中国政府征收；(3)任何1914年10月，国会颁布《克莱顿法》，它对企业之间为争势力范围内的任何口岸对他国船舶不得课以较本国船舶为取竞争优势而故意压制价格、购控其他公司股票等做出了具高的码头率，任何势力范围内所敷设、管理或经营的铁路运体规定，对违反联邦反托拉斯法的公司处以严厉惩罚。 输属于他国人民的货物，所收运费不得较本国人民经过同样 《谢尔曼反托拉斯法》、《联邦贸易委员会法》和《克莱顿距离所运输的同样货物为高。这就是所谓的“门户开放”政法》一起成为美国早期完整的反托拉斯法体系框架。 策。 美国的反托拉斯政策的原则不是取消托拉斯，而是在不 企图利用美西战争的成果向中国乃至东亚扩张其势断的消除其弊端，使其更加合理。该政策推行从总体上确保力。 了垄断企业良性化的发展。 2、大棒政策和金元外交 （三）西奥多²罗斯福的改革措施 大棒政策——老罗斯富提出 西奥多²罗斯福是试图认真实施谢尔曼法的第—人。 西奥多²罗斯福是一个狂热的扩张主义者，他认为 他反托拉斯不是为了消灭垄断，而是采用国家干预的维持世界秩序是一切文明强国义不容辞的责任。为此，他竭手段使托拉斯合法地存在、顺利他发展，实现国内资本主义力鼓吹“说话要温和些，但手中应握有大棒，这样就能达到向垄断资本主义的过渡。 目的”，这就是所谓的“大棒政策”。 “公平施政”也是西奥多²罗斯富的一项改革政绩。 突出表现是1903年“租借”巴拿马 西奥多²罗斯福的改良政策虽然最终是为了维护垄断美国记者批评罗斯富的大棒政策的讽刺画 资本家的利益，但较之出动军队镇压工人运动、全然不顾工老罗斯富对门罗主义的引申和发展被称为“罗斯富推论”人要求还是一种现实的做法。他在美国历史上不失为一位有或“老罗斯富主义” 影响的总统。他的某些国内政策适应了改革的潮流，客观上 8

充当了资产阶级改革者的角色。 (四)威尔逊“新自由”政策 首先改革关税率 其次实行累进所得税

第三建立联邦储备银行体系 第四颁布反垄断立法 第五颁布劳工立法

“新自由”政策的评价：

其性质是维护垄断资本主义制度； 具有一定的进步作用；

主要是经济上的改革，政治上并无建树 （五）进步运动

20世纪初美国出现了以中产阶级为主体、有社会各阶层参与的资产阶级改革运动。史学界把这一时期美国所发生的政治、经济与社会改革运动统称为“进步运动”。 1、在政治领域，女权主义运动是其先锋。

2、市政改革也是进步运动的一个重要内容——市政改革的核心是改革市政领导体制。

随着进步派在各州市政改革上的探索，美国新型的市政体系得以确立，其主要呈现三种新的管理模式：市长——议会制、委员会制——城市经理制。

3、在经济领域，随着反托拉斯立法的出现，一些现代企业法、公司法也相继出现与完善。

4、在社会改革领域，针对社会底层的社会正义运动也广泛兴起。

童工问题是社会正义运动要解决的重点之一，因为童工已构成美国严重的社会问题。

美国女工所受到的严重的不公正待遇也引起改革者的注目。

进步主义运动实质上是美国工业化和城市化跃进到新的层次，美国资本主义发展到新的阶段这一特定转型时期，围绕工业化、城市化和垄断资本主义所带来的种种社会弊端等问题而展开的全方位调整。这是美国资本主义体制的一种自我调节。

三、镀金时代美国的文化 （一）文学的发展

马克²吐温是当时杰出的现实主义作家。

威廉²豪威尔斯是美国现实主义文学的奠基人，但他的现实主义是温和的，他认为批判现实主义只适合欧洲而不合美国国情。

杰克²伦敦是20世纪初美国最伟大的文豪之一，在艺术上熔现实主义和自然上义为一炉。

亨利²詹姆斯是以描写心理、举止而著名的文学家和文学评论家。

（二）艺术的繁荣

美国绘画艺术呈现新的繁荣局面

温斯洛²霍默是美国最著名的现实主义画家，他的作品具有独特的民族风格。

詹姆斯²惠斯勒是一位长住异国的美国油画家、铜版画家和石版画家。由于他吸收了日本绘画的营养，一些作品带有东方情调。

20世纪初，美国出现了一个被讥讽为“垃圾箱画派”的画家群，罗伯特²亨利是其主要代表。 美国音乐在世纪之交也有了新的进展。 （三）社会学与心理学的形成 1、社会学的形成

到19世纪末，美国各大学几乎都设立了社会学课程或建立了社会学系。1905年12月，美国社会学学会正式成立。 2、心理学的形成

19世纪80年代，美国受到欧洲进化论和本国实用主义的影响，心理学作为一门新学科在美国兴起。 构造主义心理学主要研究的是意识的结构，认为意识 9

的内容可以被分解为基本的要素，就如化学可把各种物质分

解成各种元素，如¡°水¡±可以分解成¡°氢¡±和¡°氧¡±，那么心理学应该也可以同样通过实验方法分解出心理的基本元素。在美国创立构造主义心理学派的代表是E．D²铁钦纳，建立了美国的实验心理学。

机能主义（Functionalism）19世纪末20世纪初出现于美国的心理学派。它代表当时美国心理学的主流。机能主义和构造主义心理学都主张研究意识，所不同是研究意识的结构或是意识的功能，机能主义主张研究意识的功能，故称为机能主义。

（四）实用主义哲学的出现

19世纪70年代初美国实用主义发端在哈佛大学成立的形而上学俱乐部，早期主要代表人物是C ²皮尔士。

行动当作主要手段，把获得实际效果当作最高目的。 威廉²詹姆斯是美国实用主义哲学的创始人和奠基者之一。

实用主义的另一位代表人物是J²社威，他从1894年起在芝加哥任教，接受实用主义，并形成芝加哥学派。 （五）新史学和进步派史学的兴起 在实用主义哲学的影响下，有的历史学家提出要用新观点、新材料研究历史，形成了所谓新文学流派，其奠基人是J．M²鲁滨逊。

对美国史学发展起过重要作用的是所谓进步派史学家。其主要代表是C．A．比尔德。他受美国进步运动和实用主义哲学的影响，一反史学传统，从经济角度重新解释美国历史的发展和文明的兴起。

《美国历史与文化》参考书目 杂志： 1、《世界历史》 2、《历史研究》 3、《美国研究》 4、《美国史研究通迅》 教材： 1、王锦瑭：《美国社会文化》，武汉大学出版社。 2、王恩铭：《当代美国社会与文化》，上海外语教育出版社。 三、镀金时代美国的文化—— 文化民族主义之形成

（一）从英国的达尔文到美国的摩尔根

第一个把进化论引入人类学，并取得了成功的是英国人泰勒，他是“人类学之父”。但第一个从进化论立场出发，对人类史展开宏大的综合研究的学者，当属美国学者刘易斯²摩尔根。

（二）实用主义之形成：皮尔斯、詹姆士和杜威 美国实用主义哲学的创始人主要有三位：

（1）查尔斯²皮尔斯（2）威廉²詹姆士（3）约翰²杜威 19世纪70年代初美国实用主义发端在哈佛大学成立的形而上学俱乐部，早期主要代表人物是C ²皮尔士。

实用主义的根本纲领是：把确定信念作为出发点，把采取行动当作主要手段，把获得实际效果当作最高目的。 （有用就是真理）

（三）语言和文学的独立

马克²吐温是当时杰出的现实主义作家。

威廉²豪威尔斯是美国现实主义文学的奠基人，但他的现实主义是温和的，他认为批判现实主义只适合欧洲而不合美国国情。

杰克²伦敦是20世纪初美国最伟大的文豪之一，在艺术上熔现实主义和自然上义为一炉。

亨利²詹姆斯是以描写心理、举止而著名的文学家和文学评论家。

（四）美国法学的演变：由自然法学到社会法学

托马斯²潘恩有句名言：“在专制制度中国王便是法律，

同样的，在自由国家中法律应该成为国王。”这一思想为独立后的美国政体定下了基础。

托克维尔所说：“在美国，出现的政治问题，很少不是或迟早的作为一个司法问题解决的。”

社会法学的积极倡导者有两位代表人物， 即奥利弗²霍姆斯和罗斯科²庞德

第七章罗斯富新政与社会福利制度的建立

小罗斯富 威尔逊

一、美国与一战

（一）美国的中立和发战争财

美国政府当时为什么要实行中立？ （1）特殊的地理位置

（2）长期对欧洲奉行孤立主义 （3）国内情况的错综复杂

（4）为垄断资产阶级的利益所左右

（5）参战双方都违反国际法，在客观上也迫使美国采取中立

（二）美国参战：为民主而战

1917年2月3日美船只被德国鱼雷击沉 威尔逊政府为何对德宣战？

从经济上分析：维护美国在协约国的经济利益是美国对德宣战的根本原因。

从政治上看：美国更倾向于英国和法国的秩序而不太喜欢德国的专制方式。

正如美国著名史学家比尔德的分析：“英国是一个占有巨大帝国赃物的退隐了的海上老强盗，比起刚刚开始打家劫舍的年轻的德国海盗来，更倾向于与美国和平共处；因为德国只有靠把目前对世界赃物的分配搞个稀巴烂，它才有希望赢得它在日光下的地盘。” 威尔逊宣称：“为全世界实行民主，美国必须参战。”“这是一场结束所有战争的战争。”

1918年7—8月美军在第二次马恩河战役中取得了决定性胜利，并成为一战的转折点

在威尔逊的调停下，1918年11月11日11点一战结束。 1919年1月召开巴黎和会，6月签署了凡尔赛条约。 （三）威尔逊的梦想及其破灭—— “十四点计划”

威尔逊对国会发表关于参加国际联盟的演讲 所谓的“十四点计划”其主要内容如下：

(1)达成公开的和平协定，反对秘密外交；(2)保证海洋上航行的绝对自由；(3)国家之间尽快消除经济障碍，建立平等的贸易条件；(4)削减军备；(5)绝对公平地调整一切殖民地；(6)一切军队从俄国撤走，并给予俄罗斯各民族以自决权；(7)德军从比利时撤走；(8)德军从法国撤走，建议将阿尔萨斯—洛林归还法国；(9)意大利边界应以明显识别的民族界线加以调整；(10)奥匈帝国各族人民实行自治；(11)恢复罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗；(12)保证奥斯曼帝国土耳其部分的主权，实现帝国附属各民族的自治；(13)波兰独立，并享有出海口；(14)要求建立国际大联合。 （四）围绕批准《凡尔赛和约》的较量

参议院外文委员会主席亨利²洛奇成了这场反威尔逊运动的旗手。

美国政治总是热衷于妥协，而在对方没有妥协的情况下，参议院则拒绝认可《凡尔赛和约》和国际联盟。 威尔逊梦想破灭的原因：（美国未加入国际联盟的原因） 一是美国一部分垄断财团特别是中西部的新兴财团不同意威尔逊的主张，倾向孤立主义，热衷于面向欧洲以外的地区进行扩张；二是美国总统与国会相互制约的政治体制、美国两党制的竞争和党派观念，使威尔逊的计划非经过细微、复杂的政治斗争不可；三是威尔逊和洛奇两人对事变也产上了某种影响，特别是威尔逊毫不妥协的固执态度和僵硬立场堵 10

塞了国会批准凡尔赛和约的最后通道。

二、一战后的经济繁荣与大危机的到来

1929—1933年的大萧条是美国和西方世界的一场噩梦，它给美国人留下了痛苦的记忆。

仿佛“资本主义已经走到尽头了”

（一）20年代的空前繁荣――柯立芝繁荣 排着长龙的汽车

繁荣时期交易所前人声鼎沸 20年代美国经济繁荣的原因： （1）大战的巨大影响

（2）20世纪初科学技术的进步 （3）分期付款办法的普遍采用 （4）科学管理的提出

（5）从哈定——胡佛的历届共和党政府坚持奉行“自由放任”的经济政策。

（二）30年代：由空前繁荣到空前危机 繁荣孕育着危机：

第一，20年代的经济繁荣表现出极大的不平衡性 第二，经济的繁荣在很大程度上得益于分期付款制度的实行和企业的投资与投机，一旦信用发生动摇，势必导致危机。 第三，政府对繁荣过于乐观，而对危机毫无觉察。 1929年10月24日——“黑色星期四” 1929年10月29日——“星期二灾难”

1929──1933年世界经济危机，也是美国历史上空前严重的一次经济危机。这次经济危机是从美国的股票交易所开始的。华尔街是美国纽约市曼哈顿区南部的一条街，街道狭窄而短，它是美国一些主要金融机构的所在地。纽约证券交易所、联邦储备银行等重要金融机构都在这条街上。华尔街是美国金融和资本高度集中的象征。1929年10月，美国纽约华尔街股票价格暴跌，股票大量抛售，美国股票市场崩溃，宣告经济危机的到来。经济危机从这里开始，迅速蔓延美国，席卷整个资本主义世界。

1929年10月底，美国纽约华尔街股票价格暴跌，股票大量抛售，股票交易所前挤满了抛售股票的人群。美国股票市场崩溃，宣告了资本主义世界经济危机的到来。

这是1929年经济危机期间，报道股票狂跌的新闻。当时一宣布美国纽约证券交易所股票狂跌，许多投资者顿时惊呆了，手中的梦想发财的股票，一下子变成了废纸，随之而来的便是股票抛售狂潮。

革命到了边缘：失业、饥饿、疾病¡­¡­

1929至1933年的经济危机期间，受害最深的是广大人民群众。整个资本主义世界的失业工人超过3000万人。图为美国失业的人群，从他们那迷茫的眼神可以看出，一下子失去了工作，他们不知该干什么去，今后怎样养家糊口。

在1929至1933年经济危机期间，美国失业者的队伍越来越大。1933年初，完全失业的工人总数达到1500至1700万人。此外还有很多人处于半失业状态。为了找到职业，失业者通宵达旦等侯在职业介绍所门前。他们忍着饥饿、寒冷，希望找到一份工作。但找工作谈何容易，他们往往不能如愿。本图根据摄自当时美国街头的一幅照片绘制。 人们排队领取面包

1929年，赫伯特²胡佛就任美国总统。这时的美国已经陷入经济危机，失业人数猛增，失业者用纸板搭起简陋的棚子，由这种小棚组成的临时居住区被人们讽刺为“胡佛村”。这对自诩为“伟大的社会工程师”，夸口要在美国消灭贫困的胡佛总统真是一个绝妙的讽刺。图反映的就是“胡佛村”及其“村民”。

1929年至1933年经济危机期间，人民的生活状况十分悲惨，而垄断资本主义家为了保持商品价格，维持他们的利润，不惜大量销毁商品。当时，商品大量积压，人民却无力购买。很多商品，特别是农产品，价格猛跌。这就出现了看来令人不可思议的理解：一方面，成千上万的人衣食无着；另一方

面，农业资本家为了自己的利益，故意毁坏产品。图为农场主正在把牛奶倒入大海。

（三）胡佛政府反危机对策的失败

胡佛当时竞选时保证，不久之后就会使每个工人锅里都有一只鸡，每间汽车房间里都有一辆汽车的预言。但不久，经济危机就粉碎了他美丽的预言，胡佛也被嘲讽为“饥饿总统”。

胡佛政府反危机对策：

（1）在农业方面：通过了农产品销售条例，设立联邦农业局，低息向农场主贷款。

（2）在关税方面：签署了关税法案，提高了关税。 （3）加强贷款工作的力度。

（4）在对待失业问题上：推行轮流工作法。

胡佛反危机政策的失败，主要在于其政治信仰和经济思想的问题。他始终相信自由贸易、自由企业和自由发展的思想，而根本不愿以政府权力去干预经济。

他曾说：“美国的真正的成长在于美国人的那种特殊个性的成长，而政府的干预则会毁了美国人的那种创新精神和特殊个性”。 三、罗斯富新政 F.罗斯富

（一）罗斯富与1932年选举 （二）罗斯福筹划新政

1932年3月4日，罗斯福在总统就职演说中宣布：“此刻最宜说的是真话，完全坦白而大胆的真话。我们必须退却，而要诚实地面对我们国家今天所遇到的形势。伟大的美国将像它坚持过的那样坚持下去，它将复生，它将昌盛。„„我坚决相信，我们唯一引为恐惧的只是恐惧本身。” （三）罗斯福新政的思想渊源

美国的实用主义哲学是新政的基本思想来源。

新政的经济理论一般可归于国家对经济进行干预的学说。 19世纪末20世纪初的资产阶级改革运动(包括平民主义、进步主义)，是罗斯福新政的直接政治渊源。 （四）罗斯富新政的主要内容

罗斯福新政实施包括两个阶段。第一个阶段是1933年到1934年。其主要内容： 1．整顿金融信贷系统。 2．节约开支，创造就业。

1935年罗斯福新政进入第二个阶段，这一阶段主要是深化经济与社会改革。主要包括以下几个方面：

1．开创了“以工代赈”的政策，增加工人与农民的就业。 建立民间资源保护队和联邦紧急救济署； 通过《农业调整法》，成立农业调整局；

设立田纳西河流域管理局，开发田纳西河流域； 通过《国家工业复兴法》， 成立公共工程局； 《国家工业复兴法》规定：

（A）企业界得到政府授权草拟不受反托拉斯法约束的法规协议，只要企业主遵守这些法规就可以根据反托拉斯法而起诉，只是生产将受到限制；

（B）该法第七条第一款规定，工人可以和雇主进行集体谈判，并将作出最低工资和最高工时的规定，从而使劳工获得了某种保护；

（C）计划人员提出的由政府为企业发放执照的要求也得到满足，只有遵守了产业法规的企业的产品才有资格贴上“蓝鹰”标志

2．推行社会保障体系。

（1）对失业者、老人、病人和无丈夫的母子户，每年发给最低救济金；

（2）由联邦按雇主支出工资额征税，所得款项作为失业保 险基金；

（3）同意建立保险制度的州，可抽取这笔税款的90%供其支配； 11

（4）由工人和雇主各付工人工资的年保险金，到65岁以后

可领退休金；

3．加强对垄断资本的管理。 （五）对罗斯富新政的评价 罗斯富新政的影响：

（1）美国传统的“自由”的含义改变了。第一次在基本人权中注入了“经济正义”的因素。 （2）提出了社会保障的观念。

（3）在观念上向种族平等的方向迈进。

（4）劳资关系的调整，劳动者的社会地位得到确认。 罗斯福新政带来了几个深刻的变化： 首先，政府全面干预经济生活成为事实。

其次，政府直接介入了劳资矛盾，促使劳资协调。 其三，罗斯富新政促进了凯恩斯主义——政府干预和调节经济理论的盛行。 四、大战再起

（一）孤立主义思潮和美国政府的中立观望 1、美国的中立

罗斯福政府一是迫于国内孤立主义思潮的强大压力，二是基于美国的利益尚未受到直接威胁的现实，三是出于坐山观虎斗、使美国处在最主动地位的动机，在大战爆发前夕采取以中立相标榜的外交政策。 2、《租借法》和《大西洋宪章》

1941年3月11—12日，美国国会通过了由罗斯福提出的《租借法》，向同盟国提供援助。

1941年8月，英美首脑在美舰上会晤，并发表联合声明，史称《大西洋宪章》。其主要内容为八点：(1)两国均不奉行扩张政策，(2)两国希望未经有关民族同意不改变领土现状；(3)两国尊重每个民族选择自己政府形式的权利，并要求恢复被剥夺主权和自治权的民族应有的权利；(4)努力促使所有国家都享有获得原料的同等机会；(5)促使所有国家进行合作，以利经济发展和社会进步；(6)战后建立一个和平的国际环境；(7)保障公海航行自由；(8)解除潜在的侵略者的武装。

（二）珍珠港事件

日本偷袭珍珠港把美国拖入战争 美国参战，大萧条突然结束。

美国使用原子弹，迅速结束了对日本的战争。 五、福利制度缓解矛盾

（一）建国至20世纪的大萧条时期

这一时期系统的福利制度并没有出现，福利保障相关概念仍处在萌芽状态。

（二）1935—1979，福利国家的形成与发展阶段 《社会保障法》（又称《社会安全法》 ）其主要内容如下：(1)对在职职工实行强制性联邦老年保险，职工和企业雇主须向国家交纳社会保障税。(2)向企业雇主征税，鼓励各州建立失业赔偿系统。(3)联邦向各州拨款，对老年盲人和抚养未成年子女的家庭提供援助。(4)增加对各州公共保健服务的拨款。 （三）从20世纪80年代开始至今，国家福利政策开始收缩 克林顿入主白宫后，对福利进行了大刀阔斧的改革。其口号为“结束目前的美国福利制度”，克林顿把医疗保险改革和社会福利改革作为同时推进的两大社会改革目标。

克林顿医疗改革的主要内容如下：(1)扩大保险对象，实施全民医疗保险；(2)引进有效管理的竞争机制，控制医疗费用恶性膨胀；(3)建立各级新型的保健联盟，审查和监督医疗保健市场；(4)实行强制责任法，由雇主提供保险金的80％，雇员支付20％。同时，政府对小企业主予以补助，给失业者棚穷人提供医疗帮助。

在社会福利改革上，克林顿政府主张：（1）加强就业训练。 (2)采取强制措施，预防和限制未成年少女怀孕，以减缓私生婴儿率的持续增长。(3)强化儿童供养制度，统一各

州的相关法令，帮助家庭建立正常的父子关系。 (4)为工作前参加教育或训练就业的人提供就业过渡时期的幼童照顾服务。(5)限制非美国公民领取各项福利的资格，规定各州福利开支上限，对滥用酒精和药品的伤残者，限制其领取福利津贴。(6)改进政府公共系统，预防欺诈行为。

从1935年社会保障法的出现，历经近70年发展演变，美国联邦政府形成了一整套社会福利保障体系。当今美国的福利保障主要分为两个组成部分，即“社会保险”与“公共救济”两大类。

美国的“社会保险”主要包括以下几项：

(1)养老保险，又称养老金，是社会保险的主要方面。 (2)失业保险。 (3)医疗保险。

（4）退伍军人福利保险。

“公共救济”的对象主要是穷人，它包括以下几个项目： (1)贫困家庭的子女抚养计划。 (2)食品帮助计划。 (3)住房帮助计划。

福利保障制度是联邦国家的“安全网”和“保障网”，是协调整个资本主义国家与社会之间矛盾的“粘土剂”。 六、两次世界大战之间的文化发展 （一）文学艺术的新发展

第一位获得诺贝尔文学奖的小说家是s²刘易斯。他在1920年出版的小说《大街》使他一举成名。

这一时期，美国最优秀的小说家是E.海明威，他的成名作《太阳照样升起》于l926年问世。

1927年美国正式出现有声电影,有声动画片 的创作是这一时期令人瞩目的成果。 (二)实用主义和逻辑实证主义的合流

20世纪20年代形成于欧洲的逻辑实证主义哲学，是现代分析哲学中影响最大的思潮。这一思潮很早就影响到美国。

(三)历史学和马克思主义学派 在两次大战之间，进步派史学在美国史学界仍占有主导地位，但在史学观点相研究方法上还是有了一些新的变化。 20年代末，美国史学界形成了马克思主义学派

第八章 从“公平施政”到“伟大社会”

一、“冷战”的开始与延续 （一）美国对战后世界的设想

（二）忠诚调查、希斯案和麦卡锡主义的兴衰

杜鲁门总统

二、从“公平施政”到“伟大社会” （一）从战争到和平的过渡

（二）“公平施政”纲领的实施

杜鲁门政府在1949—1952年间实行公平施政计划时受挫多于成功。

杜鲁门的公平施政纲领在内容上和精神上同罗斯福新政有着不可分割的联系，它使新政的一些措施得以法律化和制度化。

（三）艾森豪威尔的“中间道路”

艾森豪威尔力图在新政式的国家干预和传统的自由主义之间选择一条中间道路。

在财政政策上，艾森豪威尔政府按照共和党传统的削减开支、平衡预算、盈余减税的健全财政政策。

艾森豪威尔政府农业政策的核心基本上也是尽量减少控制，将农业引向自由市场。 在社会政策上，艾森豪威尔政府直接继承了罗斯福新政和杜鲁门公平施政纲领的传统，在任内两次扩大社会保险法的适用范围。

（四）肯尼迪的”新边疆” 肯尼迪上任伊始，美国正处在经济缓慢增长之后的一 12

次经济危机之中。因此，他把刺激经济增长作为首要任务，

采取各种行政手段，指示政府部门加速开支，同时又要求国会配合，通过一系列社会福利法案。 （五）约翰逊的“伟大社会”

为了摆脱困境，约翰逊不得不把解决国内问题置于工作的首位，在1964年5月他在密歇根大学发表了正式提出“伟大社会”的纲领性演讲，把消除“三害”即贫困、特权和歧视，作为他建立一个“伟大社会”构想的突破口。 主要内容：

1、64年通过的《民权法》和65年通过的《选举权法》是美国黑人斗争史上一件大事。

2、在60年代强大的改良运动的推动下，约翰逊政府作为“向贫团开战”的口号的一部分，提出了“医疗保险”和“医疗援助”两个法案，终于获得通过。

3、约翰逊反复强调教育是实现“伟大社会”的关键。1968年，国会通过了早在50年代就由民主党提出的《中小学教育法》。这是美国历史上第一个由政府对中小学实行普遍援助的法案。

约翰逊任内的立法成果十分巨大，一共通过了435项立法，堪与新政相媲美，基本上实现了“伟大社会”的立法计划和新政以来自由派改革者的夙愿。

约翰逊的“伟大社会”计划一方面是顺应时代的潮流，另一方面也体现了他自己的信仰和政见。 三、五十年代美国的社会和文化 （一）社会状况

（二）“沉默的一代”

“沉默的一代”是50年代极其富裕而又极其严密的技术社会的畸形儿，是那个社会造就的毫无个性和自我意识的“组织人”。 （三）社会思潮

50年代，以新政为代表的资产阶级自由主义思潮一直占统治地位，在当时的学术界中颇为流行，反映了大多数美国人的思想和情绪。 （四）文学和电影

四、六十年代的社会经济、群众运动和反叛文化 （一）经济的繁荣 （二）黑人民权运动

二战后，黑人问题、青年问题、妇女 问题和精神问题交织在一起，构成了六十年代美国的主要社会问题，而其中黑人问题尤其尖锐，几乎成为引发整个社会问题的焦点。 1955年12月，亚拉巴马州蒙哥马利市的黑人在黑人牧师小马丁²路德²金的带领下，开始抵制该市公共汽车公司的种族隔离制度。迫使汽车公司取消了种族隔离，为战后黑人民权运动的高潮揭开了帐幕。 （三）青年政治运动和反战运动 进入60年代后，由于战后生育高峰的影响，青年人的激增。这些青年中的激进分子在美国掀起了一场涉及政治、社会和文化领域的反抗浪潮，震撼了整个社会，60年代的美国青年也由此被称为“造反的一代”。

由黑人民权运动、青年政治运动和反战运动等激进的群众运动所组成的60年代美国的社会抗议浪潮，一扫50年代沉闷的政治空气和社会气氛，向美国社会的正统思想和整个制度提出了挑战，在政治、社会和文化等各个方面给美国社会留下了深深的烙印。 （四）“新左派”思潮

在美国，“新左派”思潮萌芽于50年代后期，在60年代达到高潮，形成一个庞杂的体系，直接影响并在许多方面指导了60年代的青年反叛运动。 新左派与老左派相比有下列特点： 它产生于富裕而不是产生于贫穷；它的主要反对目标是现行的权力结构和价值观念而不是现存的经济制度；它提倡普遍的爱而不是阶级斗争；它所追求的是一种以分享民主制为

基础的乌托邦式的社会而不是社会主义共产主义；它所依靠的主要力量是知识分子和中产阶级而不是产业工人阶级；它的指导思想是马尔库塞式的所谓“新马克思主义”而不是真正的马克思主义；它的活动范围主要在校园和街头而不是工厂车间。

新左派的政治观 分享民主制;

以实现“真正的自我”为目标的一整套价值体系; 新左派的理想国蓝图;

新左派与进步主义运动的比较： 目标不同

主体对象不同 影响不同

（五）反主流文化与嬉皮士运动

反主流文化运动(Counter—Culture)是20世纪60年代美国社会的一场大规模的青年造反运动，这一运动的参加者以自己独特的方式反对美国传统文化价值观念，反对美国的权力结构，它同当时的民权运动、学生运动、反战运动、妇女运动互相交织，构成冲击美国社会的巨大浪潮，对美国社会的政治、文化和道德观念产生了明显的影响。 1、什么叫反主流文化

反主流文化一词是美国学者西奥多²西扎克在70年代创造的。它主要是指对美国主流文化的反叛和背离，其主体是青年，所以又有人称青年文化运动。 2、反主流文化运动的历史背景 （1）经济背景 （2）政治背景 （3）心理文化背景

3、反主流文化运动的主要内容

“嬉皮士”一词是从50年代垮掉派作家诺曼²梅勒的小说《白色的黑人》中的英雄嬉皮斯特的名字演化而来的。与积极投身政治运动的那些反叛青年相反，嬉皮士采用避开社会的方式来表达他们的反叛。“干你自己的事，逃离社会去幻游”，成了嬉皮士精神的核心。 嬉皮士的活动内容和方式有下列几方面： 摇滚乐。 群居。 吸毒。 奇装异服。 非暴力。

4、反主流文化运动的意义、衰落的原因 （1）反主流文化运动的意义 首先，它反映了一代美国青年在资本主义社会结构变化面前对美国现实制度的不满，表现了美国青年的政治嗅觉和一定的反叛精神。 其次，它向美国社会传统的价值观念和准则进行了有力的挑战。 第三，其反战行为赢得了美国其他阶层的同情和支持，形成了影响政府的强大压力，迫使美国政府不得不从战争升级转向撤军。

（2）反主流文化运动衰落的原因 首先，从根本上讲，是反主流文化运动本身的局限性决定的。 其次，反主流文化运动的某些形式太脱离群众。 第三，斗争策略不对和活动范围狭窄也是运动衰落的一个原因。 第四，从客观上看，美国社会强大的保守主义传统和右翼势力抬头，对以激进主义形式出现的新左派是严重的挑战。 第五，越南战争结束和70年代初失业率的上升，公众注意力已转移到失业、妇女、环境保护等社会、经济问题上去，也加速了反主流文化的衰落。 第六，美国当局的血腥镇压，也是反主流文化运动衰落的一个重要原因。 13

5、对反主流文化运动的若干思考

（1）一场现代乌托邦革命 （2）此路不通

（3）思想基础的脆弱性 （4）反叛方式的消极性

第九章 从联邦主义到新镀金时代

一、新联邦主义

（一）尼克松的新经济政策

1、美元贬值，借以提高美国商品在国际市场上的竟争力； 2、对进口商品征收10％的附加税，以改善美国的国际收支状况，扭转外贸逆差；

3、部分地冻结工资和物价，进而对其加以管理，努力抑制通货膨胀。

（二）新联邦主义：

主要方法是税收分亨。尼克松试图通过税收分亨来改变美国政治传统，扭转联邦集权趋势，让州和市政府享有更大的权力和职责去解决一些地方性的问题。经过一年多的实施，新联邦主义收效甚微。

新联邦主义是尼克松关于联邦与州关系的一种传统的保守主义政治哲学，也是美国国家垄断资本主义陷入困境时克服弊端和反危机的一种措施。它除了在社会福利改革、增进共和党团结起过一定作用外，并未消除国家干预的弊端，也没有消灭危机。随着水门事件和尼克松的辞职，新联邦主义所起的作用更为有限，但它对之后的美国政治还是产生了一定的影响。

二、卡特的反危机措施

首先向通货膨胀开战，其主要措施是削减财政预算。 其次是着手解决能源问题。 第三努力减少失业人数，举办公益服务事业，提供更多就业机会 。

卡特的经济政策在保护能源、反对浪费、减少失业等方面起到了一定积极作用。但并个能从根本上解除危机。 三、里根“重振国威”——里根经济学 里根在就职典礼上宣称，他的政府对内要消灭滞胀，振兴经济；对外要加强军力，重振国威。

其主要内容是大规模削减联邦非国防开支，大力削减个人及公司所得税，大规模增加国防开支，放慢货币增长速度，抑制通货膨胀，几年内平衡联邦预算。这一计划的目的是摆脱经济滞胀危机和增强军事力量。

它来源于供应学派关于减税能鼓励储蓄和投资从而刺激经济增长的理论，坚决主张增加国防支出的国防外交，形成了一套比较完整的政策，这就是所谓的“里根经济学”。 它标志着里根政府同罗斯福新政以来历届政府的经济思想和经济政策的决裂，标志着大政府、高税收、大开支的政府干预经济政策己被小政府、小税收、小开支的经济政策所取代。 四、 新镀金时代——克林顿新政

美国有人认为，克林顿完全可能跻身于历史上的伟大总统行列中，假若没有绯闻案的话；

也有人认为，克林顿本可能成为有史以来美国处境最狼狈的总统之一，倘若不是靠他的政绩的话。

这两句话语实际上都道出一个要旨，当时美国经济的持续繁荣与克林顿新政的关系。

克林顿的“新政”来源于他很好的学习能力：

1、他从里根那里学来了削减开支，并做得更彻底，他大力裁减联邦政府机构和冗员，削减军费，借以平衡联邦预算； 2、他从罗斯福那里学来了兴办工程，增强基础设施建设的投资来增加就业机会；

3、他还对新科技，环境保护和新教育加以改进，使美国排除了优势被别国夺走的担忧，保持了经济的原动力。 美国经济活动力何如此强劲呢？ A、克林顿政府的决策正确可行；

B、贸易开放体制的建立；

C、联邦储备委员会审慎而适时地调整利率；

D、更重要的是，产业结构的调整，高科技的应用，尤其是信息技术的迅猛发展，大大增强了企业的竟争力，从而促进了经济的繁荣。

五、美国的“雅皮士文化”

（一）什么叫雅皮士和雅皮士文化

雅皮士(Yuppies)是英文Young Urban Professionals的缩写。意思是“年轻的住在城市的专业人员”。它是80年代人们心目中的偶像。也有人将它定义为：“向上层社会流动的青年人”。 雅皮士包括四个特征： (1)他们是年轻的

(2)他们是住在城市的 (3)他们是专业人员

(4)他们大多是年收人在几万至几十万美元的富人

由上述这种人所持的价值观和所追求的生活方式就是所谓雅皮士文化。

（二）雅皮士的价值观 1、追求物质享受 2、拼命工作

(三) 雅皮士的精神生活和政治态度 （四）雅皮士文化出现的原因 1、它是雅皮士们的价值观决定的

2、与美国主流文化价值观的顽固性有着密切关系 3、美国青年的悲观厌世思想 （五） 雅皮士的消失及其影响

第十章 美国人的价值观

每个社会、每个民族都有自已的理想和追求的目标，当这些理想和目标具体化时，它们就演化成价值观。

价值观念不是一成不变的。在美国，各个不同时代、不同地区、不同民族和种族可能有不同的价值观念。

个人主义是美国人价值观念的核心特点。有的美国人甚至把美国和个人主义看作是一个东西。 一、相信自己：个人主义 1、什么是个人主义 （1）个人主义的内涵

个人主义，一般来说有广义和狭义之分。

广义的个人主义，是泛指西方从文艺复兴以来，随着资本主义生产关系的发展，随着反封建压迫和神权统治的斗争而形成的以个人为中心的思想。

狭义的个人主义，主要是指“个人主义”这一概念出现以后的个人主义思想体系及其理论，也即是西方的一种政治哲学和社会哲学。其主要内容是相信每个人都具有价值，高度重视个人自由，强调个人的自我支配，自我控制，自我发展。一句话，是以个人为本位的人生哲学。 （2）个人主义和利己主义的区别与联系

最早使用个人主义这个词的是法国政治学家托克维尔。他认为“个人主义”和“利己主义”是两个既有区别又有联系的不同概念。

他说：“利己主义是对自己的一种偏激的过分的爱，它使人们只关心自己和爱自己甚于一切。利己主义是一种只顾自己而又心安理得的情感，它使每个公民同其同胞大众隔离，同亲属和朋友疏远。”他的结论是，“利己主义是跟世界同样古老的一种恶习”。  “个人主义是民主主义的产物，并随着身分平等的扩大而发展。”它强调个人独立性、创造性，强调个人自由发展，不受或少受社会、政治和宗教势力的限制。

（3）个人主义包括一种价值体系、一种人性理论和一种政治哲学

从价值体系讲，即一切价值均以人为中心；个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的手段 。 14

从人性理论讲，个人主义认为，任何人都不应被当作另一

个人获得幸福的工具。

作为一种政治哲学，个人主义主张，政府的主要职能是维护法律和秩序，保护个人利益，防止有人对其利益的干涉或侵犯，并监督自愿缔结的协定的执行。个人主义者往往把国家看作是一种异化，一种弊端，认为“管事最少的政府是最好的政府”。

2、美国人的个人主义价值观的主要内容

A、自主动机，自主抉择，指的是个人是自己命运的主宰，由自己确立自己的目标，然后自行决定为达到这个目的采取什么办法、动机，无论是长期目标或短期打算，都应出于本人自愿。

B、自力更生，就是指个人的生活和工作由自己负责，不依赖父母和 他人。

C、尊重他人，是指尊重别人的人格，尊重别人的劳动，尊重别人的利益，尊重别人的时间，等等。 我要自由

D、 个人自由，是“自主抉择、自主动机”的概括提法。这大概是美国人所有价值观中最基本的一点。有的美国人把“自由”看作是“个人主义”的同义词，美国人特别重视个人自由的价值。

E、尊重隐私,指个人隐私权应受到尊重和保护。 3、对个人主义的评价

个人主义发展到现在，核心内容始终未变：每个人都有权利和自由选择自己生活的道路，他人不得任意干涉和控制。个人的尊严和价值应当得到尊重。这些观念已经深入美国人心，成为美国人社会行为的一个基本准则和典型特征，对美国人的生活态度和生活方式产生了巨大作用。

受个人主义观念驱使，美国人事事力求独特和独立、不随大流，不与他人雷同，不为他人左右。凡事遵循“我喜欢”这一重要原则。在事业上，美国人也善于独辟溪径，追求成功。

二、美国人的政治价值观

就政治价值观而言，英国对美国的影响主要表现在这样两方面。

第一，在实践上。

第二，理论上。英国哲学家约翰²洛克的建国理论（“契约论”）以及他的“天赋人权观”对美国的政治思想产生了重大的影响。

英国实践上的代议制和理论上的契约论、天赋人权论轻松地在北美土地上扎下了根。原因主要有二。

1、如前所说，北美大陆上英国移民居多，这些人很自然地把他们所熟悉的英国思想和英国做法引人北美。 2、由于地理上相隔遥远的原因，北美殖民地政府很长一段时间里享受着较高程度的自主自治权，居住在那里的人也因各种原因特别珍视个人自由。

美国人的政治价值观呈现时下列几个特性：

1．国家建立的目的在于保卫民众安全，推进社会福祉。 2．成年公民有权、也有责任对管辖他的政府发表他的意见其实现途径主要是投票。

3．每个人都有了解各种信息的自由。

4．在经济、政治、宗教和社会问题上，公民有言论自由。 5．政府官员不可在无正当理由的情况下侵犯公民的私域。 6．自由公民有和平集会的权利，有自由结社的权利。 7．军队隶属于民权，文官决策，武官执行。 三、美国人的法律价值观 美国法律价值观的特点：

1． 美国人相信“法治”（the rule of the 1aw），不相信“人治”；

2．美国人认为法律是一种有生命的东西，不是一成不变的，而是必须随着社会的变化而变化； 3．美国人强调个人行动自由和个人自我选择职业的自由．反

对强制性劳动；

4．美国人认为，政府机关指控某人时，该人有权利知道这些指控的详细内容，并有权要求法律机构从速进行公开审判，法庭审判时必须召证人出庭，并确信被告有律师辩护，以示法律的公证；

5．美国人认为，一个人有权利拒绝作不利于自己的证明，以保证被告不作强迫性的假供认；

6．受到政府指控时，被告人有权利要求陪审团来审判他的案件；

7．个人不应同一违法行为而两次受罚，如被判有罪，他不应受残酷；

8．政府无权在某一行为发生后制订出一条新的法律，然后再用这一新法律去惩罚先于它存在的那个行为。 四、美国人的宗教价值观

美国的宗教具有这样两大特点： （1）宗教派别多。 （2）政治与宗教分离。 美国人宗教价值观的特点：

1、宗教机构在社会中以其固有的权利存在，因而必须独立于政体，不受国家干预；

2、个人可根据自己的良知，有相信宗教、宣传宗教的自由。也有不信宗教、不从事宗教活动的自由;

3、上帝的博爱精神要求信教者向地球上各个角落的人宣传上帝的教义，向受苦受难的人伸出援助之手，共建“人间乐园”

4、人们有权根据自己的信仰、良知，拒绝参与政府发动的战争活动；

五、美国人的教育价值观

美国人为何对教育一贯十分重视？ 先从宗教层面上讲。 再从民族意识上讲。 最后从经济发展上看。 美国人的教育价值观：

1．要使一个民主国家有效地运转，这个国家必需要求它的公民掌握一定程度的文化知识。

2．所有公民都应有享受接受教育的机会，这是确保公正、民主社会的基础。

3．国家不仅有责任为人们提供教育机会，而且应严格贯彻义务教育制。

4．美国的教育应允许公、私学校并存，尽量满足社会各阶层人的需要。 5．教育的宗旨一方面是培养、训练学生掌握文化知识技术；另一方面是提高学生的道德情操。

6．高等教育层次上，基础知识和专业知识必须两者兼顾，使学生毕业进入社会后具有较大的应变能力。 7．教师在传授知识方面充分享受学术自由，不应受到政府、教会或者企业界的干扰。

8．教育是一生一世的事情，不仅向适龄人开放，而且向成年人开放。

六、美国人的经济价值观

美国人的经济价值观主要建立在这两个原则上： 一是自由经营。 二是私有财产。

从殖民时期到20世纪的今天，美国人在经济发展过程中形成了下面几点经济价值观：

1、一个人的工作，无论怎样低下，都应受到尊重。

2、必须关注个人的经济福利，国为它不仅是经济健康发展的基石，而且是个人生活完满美好的基础。

3、必须尊重经济协议的神圣性，必须尊重财产的神圣性，因为它们是确保井然有序的经济关系之基础。

4、必须重视物质产品的生产，因为它是经济发达的先决条件。 15

5、必须重视私营企业，因为它是最具活力、最能为企业家

发挥其创造性的生产单位。

6、必须重视利润制度，因为只有有了利润，企业才可能生存和发展下去。

7、必须重视地区经济发展，但又必须兼顾全国的经济发展。 8、现代工业社会必须有一套健全的社会保障制度，使失业者、年老者、工伤事故者在生活上得到最基本的保障。 9、必要时，政府有责任对某些经济团体提供帮助，这样做既有利于整个国家的经济繁荣，又能体现出现代社会的人道主义精神。

10、现代工业社会必须保护工会组织的正当权益，因为单个工人已无法维护自己的利益，所以，他只有通过工会组织及劳资双方的“集体谈判”方式来争取和保护自己的一切权益。

11、个人在公司企业中的升迁主要视其能力，而不是视其资历，惟其如此，个人的创造力和智慧才能充分发挥，公司企业的前途才会光明灿烂。 七、美国人的文化价值观 （生活方式）

文化价值观，从很大程度上讲，是对生活的理解和认识，是对生活的向往和追求，是对生活的发现和诠释。 1．认真工作。 2、尽情娱乐。 3．勤奋努力。 4、乐观豁达。 5、珍惜时间。 6．金钱至上。 7、追求独立。 8．崇高竞争。 9．追求成功。 11、乐善好施。

第十一章 发展教育 弘扬科技

一、美国教育的历史 （一）、殖民地时期的教育 特点：

1、学校发展缓慢，教学条件差，入学人数少。 2、教学内容单薄、教学方法简单。 3、带有浓厚的宗教色彩。

4、受到英国教育的强烈影响。

5、存在着严重的种族歧视和性别歧视。 6、教育和政治紧密相连。

（二）从独立革命至19世纪末的教育(1776—1890年) 全民免费义务教育成为美国教育的最重要内容 。 这是新的公、私立大学纷纷建立的时代 。

1、免费公立学校牢固地建立并得到进一步发展。 2、教育为资产阶级政治服务的办学方针更为明显。 3、美国教育中阶级差别、种族和性别歧视十分明显。 4、教学方法上初步进行了一些改革。 （三）进步主义时期的教育(1890—1940) 进步主义教育运动主要内容是：

强调民主、创造性和师生之间、学校和社会间的密切联系； 反对形式主义的教育理论和实践，强调教学的实际效果； 主张培养学生全面发展，反对片面的培养目标。 （四）现代教育时期(1957 — 现在)

美国出现了关心教育，推动教学改革的高潮

1958年8月，美国国会通过了国防教育法，用联邦拨款办法推动教育改革，其中心内容是实现教育现代化。 二、美国教育的概述

1、学制结构和各等级学校

美国高等教育主要有四种类型：(1)两年制学院；(2)四年制学院，(3)四年制大学，(4)专业学院。 2、教育管理

美国宪法中没有任何条款规定教育是联邦政府的责任，因此，教育在美国主要由州政府和地方政府负责管理。 3、教育目标

美国教育目标的特点:一是灌输个人主义思想，二是注重“美国化” 的思想熏陶 。 4、教育标准

“学能测试” 、“美国大学测试” 5、教育经费

三、 美国教育发展的特点及启示 第一，重视教育的传统 第二，多元的办学体制 第三，开放的办学理念 第四，不断改革创新的精神 四、弘扬科技

（一）美国科学技术的发展历程 （二）美国科技发展的原因 第一，美国政府的扶持。

第二，创建了美国式的科研体系。

第三，美国拥有大批献身科技的杰出人才。

第四，美国科技的发展也得益于吸引外来移民。 思考题:

你如何看待美国的核心价值观——个人主义？

你认为社会文化因素在美国的发展过程中起什么作用？ 结合所学内容，谈谈你对美国政治、经济、社会、文化等方面的认识或感想，自拟题目。并谈谈对该门课程的意见或建议。

第十二章 两党制与美国的选举

一、驴象之争：美国的政党制度 1、两党制的形成与沿革

政党和政党制度是美国政治制度的重要组成部分。尽管政党不是国家机关，美国宪法对政党只字未提，但在现实生活中，政党在控制整个国家的政权机构，控制全国的政治生活方面起着不可替代的作用。

事实上，美国有组织的全国性政党就是在最初几届联邦政府时期，围绕财政政策和经济政策的争论而出现并发展起来的—— “杰汉之争”

联邦党 19世纪20年代消失

（1800—1828） 1828 后

反联邦党 民主共和党 民主党 辉格党

（1860年前合并）

1830-1850间 自由党 共 和 党 自由土壤党

民主党主张扩大政治权限，积极干预国家经济和民众的生活，强调通过多元政治方式解决社会阶层各利益集团之间的矛盾，借助多渠道的社会保障使美国成为一个福利性的现代资本主义国家。

鉴于这些原因，自罗斯福“新政”以来的美国民主党常被称为自由主义或新自由主义的代表，而它所主张的“赤字开支”、“社会福利”及“扩大政府智能”等政策则成为民主党政治立场的代名词。

共和党以反对社会变革、阻挠社会福利计划而著称，所以，它的政治立场常常以“维持现状”来概括；在政府政策上，由于共和党竭力主张低税收、平衡预算和减少政府开支，因此常常成为“小政府”、“富人党”、“保守党”的代名词。 尽管民主党和共和党存在着种种差异，但这些差异从根本上讲都是属于次要的。从党的性质和阶级本质上讲，民主党和共和党都是美国统治阶级的统治工具，都是美国统治阶级在政府里的代言人，因此两者之间不存在根本性、原则性的差异 。 16

19世纪70年代（1874年），在美国的《哈泼斯周刊》上，

曾先后出现了政治漫画家汤姆斯²纳斯特的两幅画，分别以长耳朵的驴和长鼻子的象比拟民主党(驴)和共和党（象）。后来，纳斯特又在一幅画中同时画进了象和驴，比喻当时的两党竞选。

自那以后，驴和象就逐渐成为美国两大党的象征，两党也笑纳了纳斯特给的礼物，分别以驴、象作为党徽的标记。 2、美国两大政党的特点

首先是意识形态的色彩淡薄，具有美国式的实用主义特征。 其次是组织松散 。 再次是纪律松懈 。 最后是权利分散 。 3、政党与总统的关系 4、美国人入党

美国的政党存在的惟一理由就是参加选举，党组织除了致力于参加竞选并力争胜利以外，似乎别无其他重要作用了。就全国来说，全国民主党和全国共和党的最重要工作，就是每四年召开一次全国代表大会提名各自的总统和副总统候选人，通过竞选纲领。

美国政党间的竞争，主要是组织问题，而非原则问题。 由于没有明确的政党划分，总统候选人才可以在竞选运动中 对一切团体发出呼吁。这使国家趋于团结而非分裂。在西方国家，凡是成功地实行两党制的国家，在政治上都较多党制来得稳定，这是一个有待政治学家、社会学家分析探讨的有趣问题。 二、在两个魔鬼中挑一个----- 美国的选举制 选举制是美国政治权力之源，依靠它，一小部分美国政治“精英”获得梦寐以求的权力，借助它，绝大部分美国人则选择某些人并赐与他们权力，并在下一个选举季节考虑是否继续赐与他们以权力。

在四年一度的总统竞选中，某一个“最不坏”的魔鬼在一群魔鬼中过关斩将，脱颖而出，并在最后的角逐中打败对手，从而问鼎美国总统的宝座。

总统是美国政治舞台最中心和权力最大的人物，他集国家元首、政府首脑和武装力量总司令三大职务于一身。在多元化和权力分散的美国，总统是惟—的聚合力量，有资格对全国提供领导。

1、美国选举制度概述

美国实行的是间接选举制 （代议制民主制）——遵循“赢者通吃”的原则。

美国实行这种间接选举制有它自己的道理。美国宪法制定者认为，实行这样的间接选举制可避免政党或个人造势操纵选举，因为选举人一般是较有头脑的人，不易受政党或个人的鼓惑与误导，也不像选民那样容易出现激情和偏见，选举人实际上起了一种“过滤”或“缓冲”的作用。 2、美国选举制度的功效

第一，选举使政权交接或延续和平地进行 第二，选举是选民行使民主权力的重要途径。 第三，选举是一次全民政治总动员 。

第四，选举是一次对美国内外政策的大讨论。 第五，选举是选拔、锻炼人才的有效方式。 3、美国选举制度的弊端

第一，时间太长，令人厌倦。 第二，费用高昂，富人的游戏。 三、权势集团：国家真正的掌管者 1、何为权势集团？ 2、金钱政治

四、思想库：影响美国外交的走向 1、什么是思想库？

2、思想库影响美国外交的方式及特点 3、对外政策思想库的实质