12.2人与大自然的不和谐之音
镇安县白塔中学
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鲁教版八年级思品(下册)导学案 班级: 12.2 人与大自然的不和谐之音 课 题 课时说明 共 1 课时 使用时间 学 习 内 容 及 流 程 学习目标
学习小组: 设 计 张雪玲 审 核 学 法 明确 1. 培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感,树立正确的资源和环保意识,在生 目标
活中与大自然和谐相处。 2.了解目前大自然面临的威胁,懂得与大自然和谐相处的重要性。 3.培养学生保护自然、爱护自然的能力。
姓名:
重、难点
1.重点:大自然面临的威胁。2.难点:环境状况不容乐观。
独学部分
一、新知初探 自读教材 P37-40 内容,请回答下列问题: (在书本做好笔记,将答案有条理的勾 画出来) 1. 目前大自然面临的威胁有哪些(人与大自然不和谐的表现)? 2. 导致大自然物种减少的原因是什么?物种减少有哪些危害? 3. 我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况? 4.什么是环境问题?它有哪些危害? 5.我国环境问题主要表现有?
预习交流展示 师生共同探究
一、释疑解惑(小组内尚未解决的问题,我们一起来共同探究。 ) 疑问: 解答: 二、典例分享 1.捕杀、食用野生动物有什么危害?
独学时, 有哪些 不明确 的问题, 请用红 笔记录 下来, 对 学群学 时共同 探讨。
2.调查当地的环境状况,并提出自己的建议。
收获平台
本节课,我的收获是:
课后巩固与反思 走进来,一起收获成功的喜悦!
1.导致大自然物种减少的原因有( ) ①不可抗拒的自然历史因素 ②自然灾害因素 ④人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ ③人为因素 D.②③④
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2.某权威报告指出:到 2020 年,由于污染,我国预计在城市地区约有 60 万人 过早死,每年有 2 000 万人患上呼吸疾病,550 万人患上慢性支气管炎,总的健康 损失将占 GDP 的 13%。这一事实说明,环境污染和环境破坏已经( ) A. 威胁了生态平衡 B.制约了经济和社会的可持续发展 C.破坏了社会和政治的稳定 D. 危害了人类健康 3.一天,一只受伤的白天鹅落在了李华家的院子里,一家人喜出望外,纷纷说 出了自己的处理意见,你认为最合理的是( ) A. 奶奶觉得既然是天上掉下来的,就应该让人家美餐一顿 B.爷爷坚持到集市上卖掉白天鹅 C. 爸爸、妈妈提出先给白天鹅治好伤,然后放归大自然 D. 李华想把白天鹅养起来,让朋友们前来观赏 4.在一些自然景区,有人在佛像上刻下“X X 到此一游”的字样,这种行为 是( ) A. 展现优雅风趣的行为 B. 施展艺术才华的行为 C. 破坏自然景观的行为 D. 遵守公共
秩序的行为 5.一位植物学专家曾在给政府的建议信中写 道: “一个基因可以影响一个国 家的兴衰;—个物种可以左右一个国家的经济命脉:一个优良的生态群落的建立 可以改善一个地区的环境。 ” (1)物种减少给人类带来的影响有哪些?
(2)你认为造成物种灭绝的原因是什么?
6. 请说说漫画的意思。漫画反映了 人与大自然相处中的哪些不和谐的现 象?