红旗大队上报材料

同心迎国庆，快乐共成长

怀安县新民小学少先队

一年来，我校的少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十七大”精神，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深化各项少先队品牌活动 ，以“同心迎国庆，快乐共成长”为主题，利用祖国建国60周年的良好时机，结合我校特色教育活动，开展“文明、快乐、健康迎国庆”等系列教育实践活动，充分发挥少先队组织和家长资源，大力开展体验教育，鼓励队员参与家庭生活体验、社区生活体验、自然生活体验，引导队员深入生活，了解社会，实现队员的自主管理。通过开展少先队工作促进学校德育工作，丰富和充实德育工作，与学校各项工作齐头并进，共同发展，成为学校工作的一个平台和助手。

一、“好习惯伴我成长”系列活动开展得扎实有效，大力培养了队员好的学习和生活习惯。

我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，学生的行为习惯较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育。今年我们从值周生、小交警值勤工作入手，狠抓学生纪律和卫生，从而使他们逐步完善自己、提高自己、约束自己，养成良好的行为习惯。

1．狠抓全面、卫生、纪律三面流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流动红旗的“争、赶、比、超”热潮。我们组建了24名同学组成的值周生队伍，把他们按校园区域分成了二大组：即校园值周生（前院和后院）和楼内值周生（一楼大厅、二楼、三楼），每人发放一个督查本，对学生发生的违反学校纪律和规定的言行予以制止、监督并记录在案；每日检查二次眼操、一次广播体操以及放学路队；每周分别必查和抽查一次卫生、纪律等状况。放学路队中小交警认真值勤，放学按时到位，确保同学们安全回家。

2．各中队利用队会时间有目的、有计划地学习新颁布的《小学生日常

行为规范》、《小学生守则》等，促使学生言行逐步规范化、文明化。

3．充分发挥值周学生的“文明监督岗”作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为的批评教育，促进学生良好行为习惯养成。

4．大队部定期召开学生座谈会。诸如“你最喜欢什么样的老师？”“你觉得身边有那些不良行为？”及学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》认识掌握情况，针对学生反映情况及时梳理、交流。对个别不良“苗头”防患于未然。

5．继续做好升国旗工作。

每周一和重大活动，我们都要组织举行升国旗活动。尤其是每周一国旗下讲话，队员们都要进行精心的准备，从而促进学生良好思想道德的形成。

二、开展“文明、快乐、健康迎国庆”快乐

活动。

1．德育主题月活动。根据每月的德育主题以及我校创建“张家口市第二批语言文字工作示范校”和教育督导检查工作，进行了主题月的活动。如：三月的“学雷锋”活动和庆“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，

九月的爱生尊师活动和推普周活动，十月为国庆添彩活动等，通过主题班会、板报、绘画、办小报、征文等形式，锻炼学生能力、培养学生情操、发展学生情趣。

2．弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建设小康”的青年教师语言文字基本功大赛和学生“中华赞〃诗词歌赋”征集大赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动，学生们踊跃参加，成为全县积极参加人数最多的少先队。家乡文化大搜索活动、“我心中的共和国英雄”征文比赛等，并组织学生听交通安全讲座，观爱国主义影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。同时礼仪教育活动始终贯穿在各项活动始终，以此加强未成年人思想道德建设，增强学生民族自豪感和自信心。

3．风采展示活动。积极组织学生“六一”文艺节目演出和县“金海岸

杯歌咏比赛”活动、县艺术节活动、县青少年才艺大奖赛、“教师节庆祝大会”等，展示了师生风采，陶冶了师生情操，增强了师生凝聚力和战斗力。

4．大课间活动。我校一直坚持大课间活动，保证学生的课外活动质量和时间，少先队便成为大课间活动的主角。每天除了课间操和课外活动，我们还组织开展了几项主题教育活动，如去年11月我们启动了“阳光体育”冬季长跑仪式，掀起全校师生的健身锻炼热潮。此项活动一直坚持到春季4月底结束。今年初冬我们将继续此项活动的开展与进行。

5．社会实践活动。通过开展“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”宣传活动，向社会宣传语言文字规范化的重要性，开展敬老慰老活动，与手拉手学校及警校共建活动，增进了彼此的友谊，促进了双方发展。通过家乡文化大搜索活动使学生了解家乡热爱家乡，从而也促进学生与社会的交流，达到知识的共享。

6．评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、“优秀小交警”、”“优秀值周生”、“环保小卫士”、“文明好儿童”等，并让事迹专门橱窗，使学生学有榜样，赶有目标人人争优。

4．结合新学年开学、清明节、端午节、五一劳动节积极开展各项弘扬和培育民族精神教育活动。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动才能使学生受到生活化的教育。

如每年的三月份，我们都会对少先队组织机构进行完善，并进行队知识的讲座。四月紧抓住清明节，进行爱国主义教育。如今年四月，我们开展了“丰碑在我心中——祭康老，树新风”主题活动，充分利用我县的爱国主义教育基地之一——世恩广场，对学生进行爱国主义教育。

08年9月，在推普周里，我们举行了一个有意义的升旗仪式，主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。36名中青年教师参加了全国第三届语言文字基本功大赛，并有4名教师荣获二等奖、三等奖的好成绩。有95篇学生习作参加了“中华赞.诗词歌赋”创作大赛。9月20日进行了推普小

报、三笔字展览，并开展了义务宣传活动，收到了良好的效果。

爱心捐助活动成为每年不变的主题。如去年本校三（1）班学生王雅如在家中被火烧伤，学校少先大队提出倡议，各中队举行了捐款仪式。4月11日，学校领导将捐款5140元送到251医院病人家属手中，他们感动得热泪盈眶。五月份，悉闻四川汶川发生大地震，牵动着全校师生的心。我们在全校举行“大灾献爱心”的主题大队会，倡议全体师生把一份关爱献给灾区人民。最后捐款总额达4354元。并且在5月19日这天举行了特殊的升旗仪式——降半旗，哀悼在地震中死难的同胞。

今年6月2日，学校举行了“迎国庆、庆六一”彩泥作品展、学生作业展、教师教案展等，各班按顺序参观了师生的作品，感受着艺术的魅力。

今年，我们在8月和9月开展家乡文化大搜索活动，布置了学生暑期社会实践活动，实地考察、学习、收集家乡的相关资料。在开学后进行学习和交流。10月，我们将利用班队课举行国庆旅游交流活动，畅谈目睹大好河山的感受。

11月份，将在11月21日启动“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，拉开冬季锻炼的序幕。

四、工作反思

一年来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩。去年学校被评为县红旗大队，校长被评为市“支持少先队工作的好校长”，张春梅、巫素梅被评为市“优秀少先队辅导员”。有三名同学被评为县“优秀少先队员”。有36名同学参加了“慧光杯”书画展并获奖。08年在县 “迎奥运、庆五一”金海岸杯歌咏大赛中荣获中小学第二名的好成绩。09年在县艺术节上荣获优秀奖。工作中取得了一些成绩，但还有许多不足，在以后的工作中我们将继续努力探索教育规律，从实际出发，结合队员的年龄特征和心理特点，认真研究少年儿童思想发展轨迹，不断研究、探索、改革，培养学生的创新能力和创新意识及爱国主义精神，给广大的少年儿童提供广阔的成长天地，在平凡的工作岗位上求真务实。努力为校园精神文明建设做出应有的贡献。

2008年3月

优 秀 少 先 大 队 事 迹 材 料

百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。让学生在活动中发挥自己的特长。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、建全组织：

我校少先队大队现有中队6个，少先队员170名，中队辅导员4位，校外辅导员1名，近年来，我校始终坚持“以人为本”的“三主”教育原则，即：少先队员是学校的主人，少先队员是管理的主力，少先队员是活动的主体，努力为队员搭建参与管理、参与活动、锻炼能力、张扬个性、展示自我、促进学生全面发展的平台。加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平；抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量；对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性；每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

二、狠抓少先队组织建设：

在少先队基础建设上，我校少先队始终不渝的抓好辅导员的配备、选拔、培训工

作，落实辅导员的有关职责，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。几年来，我校少先队队室作为少先队活动的基础阵地，建立和完善了少先队的各种制度，如“升降国旗制度”、“大中队长岗位职责”、“小喇叭广播人员职责”、“站路队制度”等，为少先队工作顺利进行奠定了基础。为达到学校教育与家庭教育、社会教育协调统一，我校建立了以校长为首，各方参与的德育组织机构，在社会上建立了以家长代表为首，由教师、辅导员及家长代表参加的社会德育辅导站，并且实行三级管理，整合了德育力量。

三、组织特色活动，让学生在活动中进步：

少先队员都喜欢丰富多采的活动，而少先队只有开展活动，才会充满活力；少先队员只有参加活动，才会更加热爱集体和少先队组织。学校以“自学、自理、自强、自律”为主线，同时结合每学期的教育重点开展不同的活动。例如：三月份的学雷锋做好事活动及以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈，参观本地的烈士陵园。五·一劳动节的“手的赞礼”主题队会；六·一儿童节文艺汇演；九月的重阳感恩节活动及九月十日教师节感谢师恩活动；十月一的迎国庆办小报活动及以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中演讲比赛等活动。特别是我们不失时机的在今年的五月份四川遭受地震灾害时组织队员们进行献爱心捐款活动。以不同形式不同主题的活动让队员们从中受到了深刻的教育，使他们朝着正确的方向健康成长。

四、开展思想政治教育活动。

多年来，学校在少先队工作中注重学生的思想政治教育活动，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动中，少年儿童是祖国的明天和希望，少年儿童在观念和习

惯上接受健康的教育、培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基的意义。

五、建立红领巾广播站和>校刊：

利用“红领巾广播站”阵地，大力宣传英雄人物、先进典型、好人好事，用学生身边的榜样，激励学生崇尚先进，学习先进，成长成材。由于宣传得力，每月涌现出的好人好事层出不穷。受到全体师生的好评；>校刊。我校为了给学生提供充分展示自我才华的机会，创建了>校刊，校刊以月报形式出现在校园，另一方面建立了小树苗记者站。给更多小读者一个学习、参与、表现的机会。

六、少先队阵地鲜花盛开：

几年来，在上级领导的大力支持和帮助下，少先队取得了丰硕的成果：

2007年，我校组织的文艺节目《草原赞歌》在全县第十八届小学生艺术节文艺表演中获二等奖。

2008年，我校组织的文艺节目《五彩缤纷》在全县第十九届小学生艺术节文艺表演中获一等奖。

总之，在以后的工作中，我校少先队将继续发扬“求是、求实、创新”的优良作风，争取更大的进步！

撒一路春风 育一代新人

——新民小学大队部创建“红旗少先大队”事迹材料

一、团结向上的少先队组织，是全体队员的精神家园

我校少先队大队部是一个健全的组织，队干部是实行民主选举制和轮换制，每位队员都能掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的知识，整个大队共十三个中队，七百余名少先队员。他们热爱队的组织，有很强的认同

感和归属感，队组织是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。队员们在队组织里团结友爱，相互尊重，相互帮助，并能发扬民主，勇于开展批评与自我批评，形成人人力争上游，个个比学赶帮，奋发向上，的良好氛围，形成了一个生机勃勃的大队集体氛围。

二、精干优化的辅导员队伍，是德育活动顺利开展的保证

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。新时代要求辅导员具备的不只是操作技能技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我校将队伍建设放到了一个高度重视的位置，具体做法如下：

1. 领导机构健全规范。

学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。开学初，大队部就进行少先队工作分工，健全各种少先队组织和领导机构，并专门召开了少先队工作协调会议，落实了本学期的工作任务和个人责任要求，使队员们到校报到后，就可以进入正常学习生活轨道。

2. 管理机构科学、规范、合理。

⑴成立了鼓号队、腰鼓队，为节日活动增添光彩。⑵成立了一支由师生组成的值勤队伍和小交警，每天轮流值日，做好队员的礼仪、两操、卫生、纪律等方面的监督、检查和登记工作。每周评选一次总流动红旗、纪律流动红旗、卫生流动红旗，每月评选一次先进，如“文明之星”、“进步之星”、“读书之星”等，并进行颁奖。

3. 队伍建设全面合理。

我校设立德育处主任1名，大队辅导员1名，中队辅导员13名。根据队员的总数，按照一定的比例，设立大队长1名，中队长13名，小队长52名，大队委员会委

员6名。

4. 加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《辅导员》、《少年智力开发报》、《少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野。另外，我校每年都会有计划地组织大队辅导员和中队辅导员到市级重点小学参观，学习别人的少先队工作经验，丰富辅导员们的见识和体验，引领着学校少先队工作向更理想的趋势发展。每学期都要组织召开三次左右的辅导员专题会，不定期组织一次“辅导员沙龙”活动，为辅导员交流、研讨少先队工作搭建舞台，促进辅导员迅速成长。

5. 着力于年轻的辅导员队伍的建设，并严格要求。

大队部对于青年辅导员，更是高标准，严要求，创造各种锻炼的机会，使他们能尽快胜任少先队工作。大队部要求青年辅导员从《辅导员》、《少先队活动》杂志中了解工作动态，学习先进经验，提高工作效率，使自己成为学习型人才，促进自己全面发展。

三、标准而完善的阵地建设，是及时而深入教育的得力途径

1. 阵地创建：即一站三报三个队：“一站”：指红领巾广播站，设立了美文赏读、快乐英语、文明直通车等栏目，由大队部安排编辑主持，每天周五下午班队课向全校学生广播。“三报”：班级黑板报、学校橱窗报、学生小报，这三报能及时传达学校的相关主题教育的内容，还能展示学生的活动的成果，通过正面的教育，引导队员自我教育、自我管理。“三个队”指体育队、文艺队、智力队，特别是体育队和文艺队，经常坚持训练，能较好的完成学校交给的各项任务，多次代表学校参加各级各类比赛，取得了令人满意的成绩。

2. 队部室建设：我校结合本校的实际情况，做到硬件设施和软件资料的科学管理。学校的大队室通过了县市省各级领导的验收。在学校专人负责，每周一举行升旗仪式。

3. 社区活动建设：我校园结合当地资源，开展“家乡文化大搜索”活动。顺应县里三年大变样的步伐，让学生了解家乡、热爱家乡，从而立志建设家乡。立足于当地实情，挖掘乡土资源，成了我们开展活动的根本出发点。我们组织队员通过“看一看、听一听、说一说”等环节，学习了解家乡的文化，参与家乡建设的实践活动。

四、丰富有效的活动，是学生全面发展的源泉

处处是体验之地，天天是体验之时，个个是体验之人。我校以实践活动为载体，让队员们 “在做中学”，在做中体验，在做中成长。

1. 固本强基，常规管理规范化、科学化、制度化。新队员的入队仪式，每周一的升旗仪式、每周五的主题队会开展有计划，过程有记录，效果有保障。从细节入手，培养学生的规范行为，促进学生良好习惯的养成教育。

2. 举行各种校级比赛：如中低年级的故事大王评比、中高年级的语文科组的手抄报比赛和英语科组的英语小报比赛、全校的中国象棋比赛、讴歌春天的诗会等。各中队也经常举办各种活动，如五（2）中队举办的优秀读书小报展等。丰富多彩的少先队活动，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量，得到上级领导和群众的好评。

3. 开展各种主题节和主题中队会：（一）开展的主题节有：

校推广读书活动，班班有图书角，人人有适合自己的好书，班级开展好书推荐等活动，并进行读书节小报展。

（二）主题中队会有：

五、工作人文化、社会化，是少先队工作的必然趋势

我校紧紧抓住小学生身心发展的阶段性和不平衡性等特点，并对高年级学生由身体上细微的变化所引起的心理变化，进行了有效的心理指导，心理咨询室由专门的教师负责，定期向学生开放，并保证保密，切实解决学生的实际困惑。还邀请各中队辅导员不定期做好学生的思想疏导工作。

我校能处理好学校、社会和家庭三者之间的关系。与家长密切联系，各中队有计划地召开家长会，及时向家长传达学校的有关决定，反馈学生的现实情况，获取学生在家及社会生活中的表现，取得家长的支持，在学生和家长之间、学生和学校之间、家长和学校之间建立了一座友谊的桥梁。同时，学校还设立了法制小信箱，定期开箱，将学生遇到的法制方面及生活中的有关困扰列入专门的记录簿，做到有问必答，解释合法合理，令学生满意。

六、完善的工作制度，是激发队员自我管理动力的必要条件

我校少先队结构合理，制度健全，充分体现了少先队是学生自己的组织，给了学生自我参与管理的空间，调动了广大队员的积极性。少先队在学校德育处及大队辅导员的统一指导下，坚持为学生服务的宗旨，实现了队员自我管理、自我教育的网络模式，实现了学校无小事，事事有人管，人人负责任的良好事态，为学校的常规管理做出了很大的贡献。

孩子的心灵是一片多变的天空，有风和日丽的明朗，有暴风骤雨的疯狂。正如：