一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事

大家好，我叫Peter Wang。我是一名应试老兵，迄今为止遇考无数，从高考开始就少有败绩。同时我也是一个教育心理学研究者，主要研究的是学生的学习心理和教师的教学心理的。最近跟我的一个正在上高中的亲戚聊了我的略带传奇色彩的高中生涯后，她觉得受益匪浅。后来我的这个亲戚就建议我把自己的故事，以及我应对大大小小的考试的应试经验写下来，分享给需要的人。我觉得她的提议不错，所以我注册了一个百度账号，来到了这里。

从今天起，如果有可能的话，而且这里的弟弟妹妹也有热情的话，我想把我高中三年的学习历程在这里写下来分享给大家，希望能够给正走在高考路上的弟弟妹妹们带去实实在在的帮助。另外，我一边在说我自己的故事的时候，大家如果愿意的话，也可以把自己在学习上遇到的困难和问题发到这里来，我会给大家做出解答和指导。

这个就算我的开场白，对这个帖子有兴趣的朋友们冒个泡吧！

哟，看来小伙伴们热情还挺高。那我就开始我的故事吧。

关于我的故事，我想先从我的小学时期开始说起。一二年级的时候，我在学习上的表现跟大部分孩子都是一样的，如果不是特别大的意外，语文数学两门功课基本都是可以拿满分的。考双百，在我们一二年级的时候，想必都不足为奇。但是从三年级开始，我的成绩就出现问题了（这个转折来得有点早吧），问题主要出在数学这个科目上。我依稀记得那时我经常被数学老师骂，有的时候是因为上课胡闹，但更多时候是因为对于很多知识点，任凭数学老师怎么讲，我都听不懂。由于老师一直说我笨，而且我搞不懂问题的次数确实也越来越多，再加上我的数学成绩一直往下掉，所以到最后我自己给自己贴了一个标签，我觉得自己的数学很烂，甚至怀疑起了自己的智商有问题。慢慢地，我的数学成绩就陷入到了一个可怕的恶性循环之中——成绩越不好，老师越是批评，自己也越觉得自己笨，老师越是批评，自己越是对自己没信心，成绩就越不好。这种情况一直持续到小学毕业，以至于到了小学六年级的最后一次数学考试，我居然考了个不及格的分数。也就是说在学习成绩上，我是一个什么样的孩子呢？我是一个以小学数学成绩不及格的分数升入初中的一个孩子。我不知道咱们这边有没有跟我一样的同学，至少在我身边的亲戚朋友当中，我还没听说过有哪一个人的小学数学成绩是跟我一样糟糕的。

外国人常说这样一句话：上帝给你关上一扇门的时候，往往会为你开另外一扇窗。这句话或许也在我的身上应验了：虽然我的数学成绩一塌糊涂，不过值得庆幸的是，我的语文成绩一直不错。跟数学相反，我在语文这门课上的表现一直是受到家长和老师称赞的。因为家长和老师老是夸我，说我语文好，所以慢慢地，我也就觉得自己的语文好。因为我一直这样坚定不移地这么想，所以我的语文成绩真的一直就不错。如果说对于数学，我陷入的是一个恶性循环的话，那么在语文这个科目上，我面对的则是一个良性循环——因为表现好，所以老师和家长都夸我，他们越是夸我，我越是对自己充满信心，最后我的表现也就越好。

通过以上这个事我其实是想告诉大家这样一个道理：在学习这个事情上，自己对自己的评价和看法（心理学上管这个叫自我意识），对于我们的学习成绩而言，真的蛮重要的。与此同时，我特别希望大家在学习的道路上，一定要建立起一个积极的自我意识，就是说你要相信自己在学习上是能行的，是优秀的。有时外界可能会给你带来负面的评价，别人会觉得你不行，你的成绩确实也不理想，在这个时候，人很容易就被外面的情况牵着鼻子走。在这个时候，你必须要做两件事：第一，仍然坚定不移地相信自己！第二，找出自己学习上的不足，然后慢慢地弥补，直到做出让看轻你的那些人刮目相看的成绩。

（未完待续）

——如果你们想看，我就会一直写给你们看，我有信心让大家掌握学习的方法，带着大家最终战胜看似恐怖的高考。

关于我逆袭的故事，我今天先开个头，明天晚上继续。大家来这里看就行了。结束之前给大家分享一个应试的干货！——关于高考英语完形填空的。上午有个朋友问我这样一个问题：

【童鞋提问】求英语完型提高0 0刷题海？

【Peter Wang的回答】对于英语完型填空。我主要说几点实战的经验技巧：

第一，如果是实打实地去提高，那办法就是

（1）增加词汇量；

阅读理解有问题的朋友，在一定程度上可能说明了你的词汇量可能不过关。尤其是对于那些高考中常见的高频词汇，你可能还需要加油把它掌握下来。

（2）增加阅读量。

增加阅读量的目的在于提高英语语感。英语语感这玩意儿不得了，有的时候一个空你其实不知道该选A还是B（因为两个答案你觉得都对），但是语感会引导你选出正确答案。问题是：我们该读什么东西来提高我们的阅读量？第一，英语课本！如果我们平时有课前阅读课文，课后复习课文的习惯，这个工作就可以被轻松完成。但是有的同学并没有主动阅读课文的习惯，所以阅读量可能会有所欠缺。第二，历年浙江省高考真题的阅读理解和完形填空都是特别好的阅读材料。有事没事读一读，特别容易培养语感，而且特别有应试的针对性。

以上是实打实地提高方法，不管是完型，还是阅读，你都需要过的两个关。做好上面这个工作，可以帮你拿到完型的7折以上的分数，也就是说如果高考时一篇完型20分，你基本上可以拿到14分以上的分数。除此之外，完型填空还有一些技巧层面的东西，可以帮助我们把其余的分数也拿到：

第二，关于完型填空技巧层面的一些秘密。

（1）完型填空的答案分布是有规律可循的

你不妨拿出历年的真题来看，看20道题目的答案分布，你会惊讶地发现。ABCD四个选项的答案基本上都是均匀分布的，即选A的5个左右，选B的5个左右，选C的5个左右，选D的5个左右。另外，出现三个连续一样的答案的可能性非常少。例如：在答案中，出现AAA，BBB，CCC，DDD这种情况的概率是不高的。

这个规律告诉我们一个道理：当我们发现满篇的完形填空都偏向于一个或两个答案时，或者连续几道题目都选择同一个答案时，我们就要引出注意了——因为你很有可能做错了！（当然你们任课老师自己出的题目除外，只要是正规的试卷，答案分布都是有一定规矩的。我在给大学生上课的时候，就编制过考试题，知道是应该遵循一定出题规律的）。

另外，这里还有一个实用的技巧是：当你对于20个阅读理解的其中2-3个选项有疑问的时候。你不妨先数一数前面17-18道题中，ABCD各占了多少。哪个答案偏少，那么选哪个答案的可能性大。你再重点根据题意，看看那些可能性大的选项符不符合文章的意思。

（2）完型填空有些题是送分的。

完形填空有送分题？不会吧！告诉你，据我的研究经验，我发现确实有一些题是送分的。你闭着眼睛选也基本能选对，比如涉及到连词的题，80%以上的题，你选择像but，however这样的有转折意味的词就是正确答案。这也是一般的出题规律。

除此之外，还有一些题，比如答案就选前面出现过的单词，这种题在我看来也是送分的。而且基本上每次高考都会有这种题。这种送分题还有几个，你在平时做题的时候，注意总结，细心发现，会有感觉的。

应用以上所说的两项小技巧，尤其是前面一项。可以保证你把其余的分数拿到。我当年高考还不知道我现在所说的这两个小技巧，但是最后的成绩还是不错的，完形填空就错了1个。如果知道第一个小技巧，或许可以0失误过关。

★所以，关于完型填空，增加词汇量和阅读量，是关键，是基础，它可以帮我们拿到7折以上的分数；想拿剩下其余的分数，再掌握两个小技巧。

第三，关于“刷题海”这个事，我的建议是这样的：有时间，你也想多做题，没问题，那你就做！但是注意有所选择，做题，你就做好题。什么是好题？历年的高考真题就是最好的题。另外，不能为了做题而做题，做题的时候关键自在于要进行总结！总结什么呢？总结那些送分题，就是有命题规律的题。就像我在刚才的回答中总结出来的第二个小技巧一样，还有一些送分题，需要你在平时的做题中去发现。

当然，如果你平时没时间做题。那么完成学校里的任务，再做总结。基本上也就够了！当然，近十年的高考真题（高考卷）一定要仔仔细细地做完，分析完。

今天的文章我已经写好了，发完这段话之后立即更新。在更新之前先针对各位弟弟妹妹们在这两天提的一些问题做三个声明：

（1）有的同学说老师你的帖子太长了，影响阅读。——这里我想说，我完全可以把我的应试经验浓缩成特别短的文章发给大家。但是太短的东西对于大家的实际启发就不是很大，这是必然的事情。尤其是涉及到一些实战的应试技巧，其实我简单说两句话就可以说清楚。比如重视基础，多做真题，完了梳理知识体系。这些都是考试的特别重要的方法和经验，但是如果大家不知道为什么要那样做，以及怎么做？估计我说了简单的几个字，大家还是不会做，对大家的帮助还是体现不出来。所以，为了让大家能够实实在在地感受到学习方法的力量，我选择把问题说细，而且我会选择了通过我的实际的故事，把道理一点点地说给大家听。

（2）有的同学说：老师，我们不想听你讲初中的事，干脆一点，直接讲高中，或者直接讲高三的吧！——我理解大家的心情，由于是到了高三的同学。面对即将到来的考试，看看还力不从心的自己，那个急啊！那个迫切啊！恨不得一口吃成胖子，恨不得今天看了秘籍，明天英语成绩就能涨50分。在这里我要告诉大家，不要急，慢慢来。另外，我之所以要写初中甚至是小学的事情，等你到时把我的这段经历连起来看的时候，你会发现所有事情都是连在一起的，那是一个整体，缺一不可。这对于你学习方法的真正领悟和掌握，十分必要。我在这里告诉大家，我写在这个帖子上面的故事都是有依据的，都是我认为对于大家有直接或者间接帮助的。没有必要写的东西，我一定不会放上来。希望大家放心。

（3）这个帖子除了经验分享之外，还是一个问答贴。如果你有什么具体的问题，你直接放上来，我看到的第一时间就会给大家回复。而且，我白天一般不会更新故事，但是我会回答大家的一些问题，只有到晚上八九点钟才会放新的更新上来。

好，闲话不多说，我接着讲故事！

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（二）

昨天讲到我在小学时代的一个学习情况，虽然我的语文成绩不错，但是数学却相当糟糕，糟糕到什么程度，你也看到了。这从另一侧面也说明我不是一个天生就具备高智商的人，甚至，我的智商还有点低。

带着小学数学不及格的分数，我进入了初中三年的学习阶段。由于家里人知道数学是我的软肋，所以托关系帮我安排进了数学老师当班主任的班级，更重要的是，在初一那年，我的父母让我寄宿在一个数学老师家里（那个数学老师是我爸爸的好朋友）。应该说，我的父母为我创造了一个非常好的学习环境。但是，你觉得我的数学成绩会因此就突飞猛进吗？如果你认为会！那你就错了。告诉大家，虽然我的数学成绩相比于小学阶段略有起色，但绝对到不了优秀的地步。我的数学成绩为什么还是处于半死不活的状态？用我现在的经验去分析的话，我觉得主要还是因为我那时仍然处于一种被动学习的状态之中。具体来说，那时的我光知道被动地上课听讲，完了被动地做家庭作业，被动地复习，被动地考试。总之，一切都是被动的。虽然表面上看，我也在学习，但是这种学习是模糊的，混沌的。我不知道为什么学习，也不知道为什么考试，只知道机械地做题，上课听讲是为了做好作业，做好作业是为了考试。人被考试牵着鼻子走，难道这还不是被动的学习吗？

其实在我初中三年的时间里，除了数学以外的其他几门功课，我也没有逃出“被动学习”的困境。我在开头就说过：考试这件事情是有规律和方法的，一个学习上的屌丝想要逆袭高富帅之前是必须掌握这套规律和方法的！但是对于初中时代的我来说，我连学习方法的门儿都没有摸到，甚至可以这么说，我压根就不知道对于学习这个事，还有学习方法和学习规律这种东西。我天真地以为学习就是考试，考试就是做题，平时多做题，把题练熟了，到考试场上把题做出来就行了。后来发现对于真正的学习而言，或者说对于考试考高分而言，光做题是远远不够的。正因为我的初中三年就是处在那样的一个“不健康”的学习状态之中，所以我的所有成绩都跟数学成绩一样，半死不活，时好时不好，关键是：我自己对于自己的成绩没有一种掌握感！考试成绩高或者低，感觉是在听从上天的安排一样——缺少对学习的掌控感，从心理学的角度来分析，其实是我们造成各种学习问题的最核心的根源之一。

以上是关于我在初中阶段对于学习方法的掌握情况，应该说，由于学习方法的缺失，我对于学习的掌控感几乎没有。这个我们先放在一边，最后我再说一说我在初中阶段的学习态度的问题。学习态度这个事情很重要，它跟我过几天要讲的“逆袭之战的开启”有着直接的关系。

说到我的学习态度，其实从小学开始一直都不是太好，男生嘛，贪玩，从小就不爱学习。基本都是爸爸妈妈逼一逼，我才象征性地学一学。小学的散漫一直延续到了初中，准确地说是延续到了初三。但是到了初三之后，我的学习态度有了一个转变，就好像一根弦忽然之间就被拉紧了。直接的原因就是：要面临中考！不知道大家的情况是怎么样的，我们那时是这样的：如果你想要上市区的重点高中，那你就必须有非常好的成绩。如果达不到重点高中的分数线，但是你还想上重点高中，那就得花钱。我们那儿管这个钱叫赞助费，我那个时候是2万5！在当时来说，那可不是一个小数目啊。另外，如果你考不上重点高中，按我父母的说法就是：别人会看不起你的。即使别人不说，你自己也会觉得矮人一等。虽然父母那一辈的观点有些陈旧，甚至有些迂腐，但是无可否认的时，我们当时就是处在那样一个特别现实的社会环境当中，即使到了现在，又有多少改变呢？

正是因为这些现实压力，使得我到了高三之后，学习态度就出现了一个特别大的转变。作业不用老师和家长催了，我跑办公室问问题的次数也多了，自己甚至还知道挑灯夜战了。很快，中考来临！考完所有考试后，我在家等待最终的“审判”。一段时间之后，我收到了我当初寄宿在他家的那个数学老师的电话，他说没考上重点中学，离重点中学分数线还差一些呢！说实在的，当时我的既恐慌，又羞愧。那种心情，想必经历过大考失利的弟弟妹妹们是能够理解的。虽然中考失利的那个暑假我过得特别艰难，但连我自己都没想到在苦闷之后，一场逆袭之战却已经悄悄地拉开了帷幕……

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（三）

中考失利后，我在家度过了一个相当苦闷的暑假。暑假结束之后，我迎来了去市区重点高中报到的那一天。那天是我爸陪着我一起去的，他手里提着一个公文包，里面藏着东拼西凑的几万块钱。

我们按照学校的引导牌，来到了一个专门为我们这样的“择校生”准备的阶梯教室。正当我爸在那里找缴费处的时候，碰巧遇到了一个老家的朋友。那个老乡是那所高中的体育老师，那天她被学校安排在阶梯教室帮忙。老乡问我爸爸怎么会在那里，只见我爸尴尬地说了一句：这不孩子没考上嘛。 我不记得当时老乡说了什么，我只记得当时的自己很内疚。我爸原以为当天就要把那两万五千元的赞助费全部交完，后来发现那天只需交那个学期的学费，赞助费等到开学后再交就行了。所以，那天我们把该交的钱交掉就回家了。

几天后，开学。我被分到了一个据说师资还不错的班级。班主任是物理老师，男，30出头的一个年轻人。我对班主任的印象不错，除了一个事情。

开学几个礼拜之后，班主任就跟班里的几个择校生发了一个通知：我们该交2万5的赞助费了！当天我就跟家里转达了这个消息，家里说最近经济比较紧张，一下子拿不出那么多钱，然后让我跟老师去说，能不能拖延一段时间。虽然我特别不愿意，但最后还是硬着头皮照做了。等班主任向我提起赞助费的问题时，我就跟他说我已经跟家里说过这个事了，他们会来缴费的。然而现实的情况时，时间已经过去将近半个月，但是我父母却迟迟没有去学校缴费。在此期间，班主任向我催了三次款。每次催款，都令我胆战心惊。

最有戏剧性的应该算是班主任的第四次，也是最后一次催款行动。那天他再也没有顾及我的面子，直接来到正在教室里上自修的我的身边，他当着周围同学的面跟我说：“你那个赞助费好像还没有到位，你回去问问你爸爸，让他快点上交。因为学校催了好几次了。”不知道大家能不能理解我当时的心情，有个词叫羞愧难当，我觉得用它来形容我当时的心情是再合适不过了。

几天之后，家里总算把钱给我交上了。然而那天发生的事情，却被我视为一种屈辱。我至此发下一个狠誓：接下来的三年时间里，就算死我也要把学习搞上去。我不能再让自己难堪，更不能再让家人难堪。

正如昨天所说，其实从初三开始，我的学习态度就已有所转变。到了高中，加上那么一个“特殊事件”的刺激，我的学习动机被完全地激发了出来。在接下来的时间里，我所需要解决的唯一的，也是最关键的问题其实只剩一个：学习方法！

虽然经过半个学期的学习，在超级拼命的学习态度的支撑下，我的学习成绩的班级排名有了显著的上升，从刚入学的三十几名上升到了二十几名，但是，从学习方法的角度来看，我仍然属于学习的混沌时期。什么意思呢？就是我还是跟以前一样，学习就像迷宫里的老鼠，虽然在不停地跑，但一切都是盲目的。我通过比别人多花一倍，甚至双倍的时间去学习，以此换取了成绩上的一些进步，然而直到有一天程度， 我发现自己的成绩和名次再也无法上升。这就是光有学习态度和付出，但是没有学习方法最终的结果。这样的情况持续地存在，直到我高中时代的第一个贵人的出现。

【先说两个事】

在更新今天的故事之前，我想先跟关注此贴的弟弟妹妹们说两个事情：

『第一个事情』随着大家对此贴的关注度的日益增大，大家向我发来的提问也越来越多。为了能够有详细沟通的机会，很多朋友希望通过QQ的方式跟我交流。在这里，我首先明确一下我的态度。对于大家的提问，我始终坚持一个原则：知无不言。只要这个帖子存在，我就会一直回答大家的问题。而且，不管是贴吧留言，还是百度私信留言，或者是QQ留言，我们都会在看到的第一时间给大家回复。但是，我在回复大家留言的过程中，可能会存在一个很普遍的问题：回答得不够详细。对于这个情况，我希望大家能理解。因为随着提问人数的增多，我现在每天都要将近回答将近五六十个或大或小的问题。问题的数量使我没办法给每一个同学的提问都做出详细的回复。很多问题只能做到点到为止。我白天在上班，一般都是利用碎片化的休息时间给大家回复问题；当然话说回来，虽然要回答的问题很多，但我心里还是很高兴。因为我相信我正在做的这些事情，虽然不能有太大的贡献，但至少可以对某些同学带去实际的帮助，但凡有一点点帮助，我其实就心满意足。

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（三）

在小学初中的时候，你只要学习态度端正一点，能够听老师的话，还能不懂就问，成绩一般都不会差，智力好一些的同学甚至可以获得称得上是优异的水平。但是到了高中，认真的学习态度可能也会让你保持一定的学习成绩，但是你如果光有认真的学习态度，而没有正确和高效的学习方法的指导，那么你的学习很有可能陷入到一个瓶颈当中。具体地说就是成绩在到达一定水平以后就徘徊不前。这几天我在这里跟咱们的同学交流，发现很多都已经遇到这个问题了。如前所说，我在上高一的时候也遇到了这个问题。幸运的是，我并没有在这个瓶颈当中待多久便出来了，因为当时的我遇到了高中学习生涯中最重要的一个贵人——我高一时期的政治老师。

那位政治老师，女，毕业于北京师范大学，长相清新，声音悦耳，当然最重要的是她是一个真正懂学习方法的老师。相比于其他老师只是机械式地传授学科知识，她在教我们学科知识之外，还格外重视学习方法的讲述。她有一套非常清晰且系统的学习方法，她说这套方法就是她在学习的实践中摸索出来的，她之所以能以优异的成绩考入著名的北师大，与她所坚持的那套学习方法有着直接的关系。

政治老师的那套学习方法有两个核心的组成部分。第一个是“以本为本”的学习策略。对于任何一门学科，她都特别重视基础知识的积累。针对班级里很多同学一味地迷信参考书的现象，她就一针见血地指出他们的学习方向是错误。因为她觉得看太多的参考书会让人迷失，看越多，人们越容易不知所措。相反，她始终坚持“以本为本”的思想（这里的“本”就是课本，教材的意思），她认为我们一切的学习，都要围绕教材展开。参考书可不可以看？可以看！有的时候也必须看。但是参考书不管怎么看，最终还是要回到教材，最终还是得为看透教材而服务。政治老师认为只有这样，我们的学习才能始终保持明确的方向。

在“以本为本”的基础上，政治老师还教给我们一项受益终身的学习技能——画知识结构图。所谓的知识结构图，相信大家都见过，就是我们的老师为了让我们能够对学过的知识一目了然，常常在黑板上画一些包含了“大括号”，“箭头”，“方框”等等符号的结构图。这种图，就是典型的知识结构图。如果是我们自己去画这个知识结构图，那么它的好处主要在于：第一，有助于促使我们去提炼教材的核心知识。因为只有教材的核心知识，才有出现在这张图上的意义；第二，有助于帮我们搞清楚知识点与知识点之间的联系。要知道，任何一门学科的出题老师，都喜欢在知识点与知识点之间的交汇处出题。所以，搞清楚知识点与知识点之间的联系不仅可以使我们深化对基本知识的理解，更重要的是能够帮我们应付考试；第三，当你把所有的核心知识点提炼出来，并画在这一张知识结构图上之后，所有知识点以及知识点之间的关系便一目了然地呈现在你的面前。相比于全是文字的教材，它更有利于我们的大脑去理解和记忆。

刚开始，这张知识结构图往往是政治老师根据自己的理解画好之后交给我们的。后来，她鼓励我们自己去画这张图。她为什么要这样做？原因主要有两个：第一，画图的过程本身就是一个训练思维，深化对知识理解的过程。所以自己动手画图，要远远好于看老师画好的图；第二，每个人的思维是不一样的，即便面对同一本教材，每个人也可能画出不太一样的知识结构图。然而只有自己画出来的图，才是最符合自己思维，也是最有利于自己的大脑理解和记忆的。

毫不讳言地说，政治老师就是我高中时代，甚至是我整个学习生涯中遇到的第一个，也是最重要的贵人之一。“以本为本”和“画知识结构图”是我从她身上学到的两项至关重要的学习方法。在这两项看似不起眼的学习方法的武装之下，我的逆袭之战正式打响了……

典型的知识结构图，眼熟吧。

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（四）

前天我提到我在自觉屈辱之后，发了一个狠誓。凭借拼命般的学习态度，我的成绩有了一定的进步，但是到了一定阶段之后便开始徘徊不前。直到我学习生涯中。。第一个贵人的出现，这个贵人就是我的政治老师，她传授给我两项像金子般珍贵的学习方法：以本为本，画知识结构图。前者让我开始重视起基础知识的重要性，同时也让我的学习有了一个主心骨。后者则是使我能够以一种科学和高效的方式理解和记忆基础知识的核心要点以及要点之间的关系。虽然这两个“武器”并非我个人那套高效学习方法的全部，但它们在我整个高中三年的学习中，却有着无与伦比的重要性。

昨天许多同学看了我的更新之后，纷纷上来跟我说我那个政治教给我的那两个方法其实他们的老师也有跟他们讲，但是他们都没当回事，他们刚开始以为看书还不如看参考书，或者直接做题更好。不过越到后来，他们越觉得老师们说的那两个方向其实是对的。有的同学就问我，我为什么能在高一的时候就能够听取老师的建议，从而走上正确的道路？

对于这个问题，原因主要有两个：第一，正如我在介绍我那位政治老师时说的那样，她是一个长相清新，声音悦耳的女老师。说实话，我挺喜欢这个老师的。对于自己喜欢的人讲的话，人们往往愿意听，也容易信。第二，我按照她的那套学习方法去学习政治这一门学科，最终获得了意想不到的学习成果。我从小到大都没有在哪个学科中拿过第一，甚至“名列前茅”这个词都基本与我无缘。这也使得在我的自我意识中，我一直认为自己是个“成绩不好的学生”。没有想到的是，高一政治却成了打开我学习信心的开始。从平时的课堂检查，到平时的作业考核，再到正式的各类考试，我在政治这个科目上的表现居然都出奇得好。久而久之，我建立起了对考好政治这门学科的信心。与此同时，我也对自己在这门学科上所使用的学习方法产生了信心。

后来，我开始尝试着像学政治一样去学历史，地理，数学，物理，化学和生物这样几门学科（英语和语文除外），均取得了特别显著的进步。这里我尤其需要提一下物理，化学和数学几门理科科目，其实大家从我小学的数学成绩，就可以推断出我是一个理科思维偏弱的人。相比较其他一点就通的天生理科男，我的脑子简直就是块榆木——点化往往是需要费点劲儿的。对于那些理科科目，如果说像我这样的人都缺乏基础，缺乏方法，那么想要取得好成绩就只能靠做梦和作弊来实现了。高一时期的我虽然很认真，但是没有学习方法的武装。所以对于那几门理科科目，我学起来尤其觉得力不从心，一直有种被学科牵着鼻子走的感觉。上课越来越听不懂，自己课下也不看书，对于这些学科的学习，光知道完成老师布置的学业，有时迫于时间的压力，作业的完成也不是保质保量的。所以在第一个学期中，尽管其他学科的成绩有所进步，但是数理化却总是拉我后腿。印象中，化学考过好几次不及格。

经过第一个学期的检验后，我通过政治这门学科，真切地感受到了“以本为本”和“画知识结构图”的厉害。因此从第二个学期开始，我将这种方法也运用到了数理化的学习之中。我不再急着做题和迷信参考书，而是着力于先将课本的知识看懂读透，然后归纳出核心知识点，画出每一课的知识结构图。做到心中有数之后，我再尝试着去做老师布置的作业。通过做作业，我发现我加深了对知识结构的理解，也大概知道了对于具体的某个知识点，可以出什么样的题了。现在看起来，一个学生能将学习领悟到这个地步是非常难得的，因为这意味着你已经能够站在一个更高，更主动的姿态去了解基础知识和题目之间的关系。一旦你能去思考基础知识和题目之间的关系，你的角色将仿佛从一个学生升级成考试命题人。当你的思维跟命题人的思维接近时，拿下考试就十拿九稳了。

就是这样，我用学政治时所用的学习方法，学了将近一个学期的数理化，再次体验到了该方法的神奇。

第一学期的数学成绩漂浮不定，到了第二学期慢慢稳定下来，如果不是因粗心而导致的计算失误，第二学期的数学成绩可以保持在80分以上的平均成绩（有的同学可能会觉得80分没什么了不起，但是你要知道第一学期的我根本达不到那样的水平，关键是那时我根本就没有信心自己在数学上可以拿多少。但是到了第二学期，我在进步的基础上，还能清晰地感知自己在数学这门学科上的表现）。

尽管物理老师是我的班主任，但是由于基础的关系，我的物理成绩表现平平。考试成绩始终在65分上下徘徊。到了第二个学期，物理成绩的提升很明显。到了学习的后期，不管是平时的测验，还是最后的期末考试，我的物理成绩都在原来的基础上保持了10分的进步。

进步最明显的应该算化学了。原本化学是我高一时期最烂，也是最无力的学科之一（另一门是英语）。光第一学期就考过好多次不及格。当时的我非常清楚化学的很多知识自己是没有搞清楚的，做化学题时永远是稀里糊涂的，想要提高它永远是找不到出路和方法的。第二个学期开始，我欣喜若狂地采用“秘密武器”对待化学，破釜沉舟般地从最基础的课本知识开始学起（虽然是在第二学期，我在有时间的时候也会主动拿出第一学期的书来看）。在我看拿出第一学期的化学书开始看时，我发现了好多自己不了解的知识点。那个过程让我诧异，诧异自己以前居然学得那么糟。这个过程同时也使我觉得踏实，因为我找到了化学成绩不好的根源所在——基础知识掌握得太不扎实了。当我把基础知识的漏洞一一补上的时候，我发现自己对于化学的信心也渐渐起来了。在期末考前的一次测试中，我的化学成绩出人意料般地突破了前所未有的80分大关。如果我是那种学习态度不端正的同学，以我当时的化学老师的行事作风，我估计他会对我的成绩的真实性产生深深的怀疑。当然这只是我一厢情愿的猜测，很有可能化学老师根本就不会注意到我这号屌丝级学生的存在（客观原因是他一个人带了好几个班级）。无论他注意或者没有注意到，怀疑或者不曾怀疑过我那次的成绩，我自己却能深深体会到：我进步了。

包括高二开始学的生物，我延续一贯的学习方法：以本为本狠抓基础，通过梳理知识结构提炼核心基础知识以及内在联系，将习题当做是巩固和深化对基础知识理解的工具。个人认为，生物是理科中最偏文科的一门课，上面这种学习方法用在生物这门课上特别容易奏效。

以上就是我在数理化以及生物这几个学科上所取得的进步，从最终所达到的成绩上来看，我在以上这几个理科学科上所获得的成绩谈不上非常优秀的水平。但是相对于我先前的成绩而言，尤其是对于一个在理科上没有太多先天优势的人来说，能在一个学期的时间里获得那样的进步，真的不是件容易的事情。虽然我走对了方向，选择了正确的学习方法，但是期间我所付出的精力和所遭受的困难，想必也只有有过跟我一样经历的人才能真实的体会了。在自己补习基础知识的过程中，我常常会碰到一些看不懂，理解不了的知识点。有些知识点在请教老师后得以最终理解，有些知识点即便老师怎么讲，我也只能一知半解。每当遇到那种想破脑袋也想不明白的问题，我的心情总是无比地郁闷，我可以非常形象地形容出那种感觉——犹如嗓子眼里塞了一捆稻草那样难受。有好几次我都想带着一知半解的理解跳到下一个知识点，但内心的不安往往会把我的视线再次拉到原来的那个知识点继续钻研，直到我最终把问题完全弄明白为止。这种情况常常发生，好在我坚持过来了。也正是因为这种坚持，才成就了我的进步。

相对于理科，我在文科上所花的时间更少，当然这并没有影响我在成绩上的表现。凭借正确的学习方法，我在历史，地理和政治上的成绩一直都处于班级中等偏上的水平。尤其是政治和历史。

统计完第二学期期末考成绩以后，当看到一个择校生居然通过自己的努力，把大多数正取生的成绩都甩得老远之后，我当时的班主任，也就是那位曾经带给我“屈辱”的物理老师在办公室发出了阵阵赞叹。他当着我的面表示了他的表扬，一份透着深深的惊讶的表扬。

经过第二个学期的学习，我的学习成绩班级排名终于突破了瓶颈，从二十几名悄悄地上升到了十几名。从总分看，进步不可谓不显著。但在这所有的学科中，有一门学科的成绩却一直处于原地踏步的节奏，还有一门学科的成绩甚至处于节节败退的状态。前者是语文，后者是英语。今天有很多朋友都向我反映这样一个问题：语文和英语好像无法用“以本为本”和“梳理知识结构”的方法去学习，因为语文和英语的考题跟书本的关联性比任何一门其他学科都要低。说实在的，当时的我的想法跟这些朋友的想法一模一样，也正因为如此，我一方面并没有花时间钻研教材，另一方面也迟迟找不到学习这两门课的方法。对于语文这门课，由于我打小就有比较好的基础。所以尽管成绩一直处于原地踏步的水平，我仍然可以考出一个跟绝大多数同学差不多的分数。最要命的是英语，上了高中之后一直在下降。到了高一结束，我的英语成绩已经到了不及格的边缘。正当我在为自己的英语成绩苦恼不已之时，我高中时代的第二个贵人，出现了！

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（五）

结束高一的学习后，我们面临人生当中的一个不大不小的抉择——文理分科。从我自己的意愿来讲，我是偏向于选择文科的，主要还是喜欢。在这个问题的选择上，家里的态度很明确：尊重我自己的选择。倒是我的班主任，他说在分析了我一年的学习表现之后，认为我有理科方面的潜质，并希望我能继续留在原来那个班级学理科。不过我思考了再三，最后还是听从了自己内心真实的想法，选择了文科。

高二，我被分到了另外一个全新的班级学文科。班主任是我的英语老师，那时我的英语成绩非常糟糕，我当时曾经天真地心想由班主任来教英语，我的英语成绩应该会有所提升。没曾想，经过一个学期的学习，我的英语仍然还是那个熊样——徘徊在及格边缘。我可以描绘一下当时我学习英语的具体情况：

课前从不预习。老师上新课的时候自己没有任何兴趣，常常是被动地听讲。高兴就记个笔记，不高兴就什么都不记。

对于老师布置的作业，会做，但都是为了完成任务性质的，根本不知道除了完成任务，避免被老师骂，做题还有其他什么意义。

上课之前老师常常会让我们听写上节课教的单词和词组，我一般都是在早自修的时候记一些单词，记好单词之后就跟周围左右的同学聊天，有的时候甚至是边记边聊天。很少读完整的课文，除非要默写课文中的某一段文字。

课后也不主动复习，所有的复习都仰仗老师布置的作业。做题，零碎地知道一些单词的意思，零碎地了解一些词汇的用法，几乎成了我学习英语为数不多的策略了。

以上就是我在没有找到真正的英语学习方法之前所惯有的学习状态。当时我不明白自己的英语成绩为什么那么差，现在回过头去看，我明白了。现在我就觉得，如果那样的学习状态，还能拿到优异的英语成绩，简直天理难容！

经过高二第一个学期的学习，我发现我的成绩跟在高一时期的成绩相差不大。虽然科目有所不同，但是我在班级里的排名情况却一如以往——十五六名左右。仔细分析了自己跟别人的差距之后，我发现就几门文科综合学科来说，我的成绩跟其他同学的差距并不太大。甚至像政治和历史，我一直处于班级的领先水平。对于数学这个学科，我的成绩虽然时常有起伏，但是方法得当，态度也认真，所以一直没有被别人甩开太大的距离。语文嘛，这也向来就不是一个能导致学生的成绩有巨大悬殊的学科。

我跟他人主要的差距其实就在于英语这个科目上。成绩好的同学英语成绩可以高达80多分，甚至90多分，但我却只有60多分，一门课上就被拉下20到30分的距离。看着所有同学的成绩汇总表，比较着自己与他人在英语成绩上的巨大差距，我有好几次脑子里都出现了由坟墓，幽灵，十字架这一类事物所构成的恐怖场景。

一边是成绩再一次落入困境之中，一边是找不到合适的对付英语的学习方法，每当想到自己的处境，心中总会焦虑万分。虽然高中时期的我并没有一个明确的目标说要考哪个学校，我只是为了兑现当时许下的誓言，希望自己能够尽可能在高考的时候有一个好的成绩。所以，我非常在乎自己的学习成绩，成绩好我特别高兴，成绩不好我特别忧伤。那时，英语成绩老是拖我后腿，所以我特别忧伤。

好在，我的第二个贵人适时地出现了！

第二个贵人同样是一位女生，是我的同班同学。她的成绩特别好，好到可以考全段第一的那种好！我跟她的关系不错，因为我平时常常教她打乒乓球。有一次，她一个人在教室里看书，后来我也进了教室。因为那次正好是期中考之后，她的英语成绩又考得特别好，拿了全班最高的90几分。那天我看到她就想到她的英语，于是就很认真地问了她一句：XX，你的英语怎么一直这么好？有秘诀吗？我那同学先是看着我想了想，然后托着下巴说了一句直接改变我的英语成绩的话，只见她淡淡地说：

“也没什么秘诀，我就是喜欢读英语的那种感觉。”

也不知道是什么原因，这句话仿佛就像一道闪电，劈得我的大脑轰轰作响。虽然这是一个既随意，又没什么太多实际指导价值的回答，但是当时的我一下子就听进去了，而且我确信自己找到了能把自己的英语成绩提上去正确方法。

就在我跟我同学对话之后的当天晚上，我回到家做的第一件事不是看当天的报纸，而是找出了布满灰尘的与课文配套的英语磁带。从那天晚上起，我又是听录音，又是读课文，每天都忙得不亦乐乎。促使我兴冲冲地去做这些事的就是我同学说的那句“喜欢读英语的那种感觉”。

我在第一次拿出英语课本读的时候，发现了一个很现实的问题：我居然连把一篇课本完整地读下去的能力都没有。有的单词不知道是什么意思，虽然以前背过，也默写过。有的地方虽然知道单词的意思，但是好几个单词练成一句话就不知道该怎么翻译。有的单词虽然知道是什么意思，但是不知道它怎么读。不读不知道，一读才了解自己的英语水平竟然是如此地捉襟见肘。连以前学过的英语课文都整不明白，还谈什么做好考试时的完型填空和阅读理解。

看到了自己的不足之后，我从那个晚上开始，每天都会在完成作业之余花一段时间去学习英语课文。具体我是怎么学习的呢？第一，先自上往下看一遍，把不懂的单词弄懂，把不知道该怎么读的单词注上音标，把不理解的句子通过查找资料搞清楚。重点，难点和注释全部写在课本的空白处。第二，做完第一步之后，我基本已经把课本的所有难点和障碍扫除，以至于到最后我能够理解课文中每一句话的意思。接下来要做的就是阅读课文，我会模仿录音里的那个声音的语气语调，把已经被我理解得非常透彻的课文读上一遍。第三，在阅读课文的过程中，我发现了一个特别好的事情：那些重要的单词都被我轻易地掌握和理解了。那是我第一次理解英语老师曾经跟我们说过的那句话的正确性：单词放到阅读文章的过程中去记忆是最好的。以前，我没把老师的话当回事，光知道孤立地记单词。只有真的按老师说的去做了，我才发现了在阅读文章的过程中记单词确实是最棒的方法。

印象中，我都是很主动地去完成以上这些学习任务的。从那天开始，为了能够加深对自己“解剖”过的那篇英语课文的理解，我几乎每个晚上都是听着那篇课文的录音睡着的。一来二去，我对那篇文章的熟悉度就提高了，熟悉度导致亲近感，以至于有的时候甚至希望能够把课文给背下来，虽然老师没有任何要我们背诵的意思。一切都是我发自内心想去做的。到了第二天的早上，如果早自修被安排读英语，我再也不像以前那样光知道背单词，光知道跟跟周围的同学聊天。那时我就有事可做了，我会大声地朗读前一天晚上已经被我“处理”过的英语文章。这么一来，我对这篇文章的理解程度又加深了一层，我对文章中的核心词汇和关键句型的记忆更加深刻。

如果我面对的是一篇第二天老师会在课堂上具体讲解的新课文，那么我之前所做的一切就是最好的预习，老师在上课讲的东西重要知识点我都已经提前清楚。当我以这样的一个已经做好充分预习的状态去听课时，极大地增加了我对英语课的投入度。因为已经提前熟悉，所以对于老师在课上提的一些问题，我都能做出既对又快的回答。每当我有这样的表现时，老师自然会给予或大或小的赞许。英语老师越是赞许，我在课堂上的活跃度就越高。一来二往，我对英语的好感度和自信心就渐渐增加了。与此同时，我对老师在课堂上所讲的知识的掌握程度就变得越来越扎实。

我就是按照以上所讲的学习方法，一方面做好新课的预习和理解，另一方面复习以前学过的课文。在这个过程中积累了大量的常用词汇，同时在不知不觉中提高了阅读理解能力，最重要的是通过翻译和阅读这两个方式，建立起了对英语的兴趣和信心——这是最宝贵的事情。

慢慢地，我像对待宝贝一样对待我曾经不屑一顾的英语课本以及里面的每一篇课文。我从高一的课文开始一篇篇地翻译，然后一篇篇地阅读。我使这个习惯一直保持到了高考结束，当然这个习惯一点都没有亏待我。成绩在我采用那种方法学习了一个多学期以后，我的英语成绩终于开始走上坡路。到了高三，我的英语成绩已经能够维持在115左右了。令我骄傲的是我高中时期的最后一次英语考试，也就是高考英语成绩。当我考完所有科目的考试开始对答案的时候，我发现我的英语成绩好到连自己都不敢相信。从第一个单项选择到最后一个阅读理解，几乎没有扣多少分（我们那时不考听力题）。高考具体拿了130还是140分，我已经记不太清了。刚进大学那会，学校那边就因为我的高考英语分数，允许我免修“大学英语1”，直接从“大学英语2”开始学起。

以上就是我的英语学习方法，我借此完成了英语学习的逆袭。

在我更新故事的这几天里，大家在这里提了很多的问题。在接下来3天的时间里，我会把大家的问答做一个筛选和总结，然后集中起来做一个回答。与此同时，我会把总结的结果放到这里来供大家交流。希望能够以另外一种形式给大家的学习带起实实在在的帮助。

关于我的故事，还没有更新完。我在总结完这个阶段同学们的提问后，会继续更新我的故事。后面还有更精彩的学习经验等着要分享给大家。所以，请拭目以待。

一、请谈谈如何在学习上保持持久的动力与信心。

答：你希望自己保持持久的动力，说明你还是一个非常有上进心的孩子。如果不上进，也不会关心“持久的动力”的问题。为什么在追求学习进步的过程中没办法保持持久的动力？据我的经验，主要的原因是：找不到正确的学习方法，无法明确自己的学习目标——说白了就是有力没处使，心有想把学习成绩搞上去的迫切原因，但不知道该怎么努力。打仗的时候，这会伤士气。学习的时候，这会影响学习动力。如何破这个问题？显然，在你有强烈的学习动机想把学习提上去的前提下，你必须找到正确的学习方法，为自己设置明确的学习目标。我在贴吧上分享的这段经历不能教你谈恋爱，不能帮你赚大钱，但就是能帮你找到一条正确，科学且高效的学习方法，树立明确的学习目标。所以，如何保持持久的动力？我建议你先看我的帖子，然后走上正确的学习道路。上路后，你的动力就会源源不绝。到时你担心就不是“我为什么没有持久的动力？”，而是“为什么我的动力那么持久，这样下去不会伤着自己吧？”。

如何建立学习信心？答：信心来自于成功体验。当你采用正确的学习方法，走上正确的学习道路后，你的成绩会慢慢提高。当你的成绩慢慢提高之时，就是你的学习信心节节攀升之时。

二、晚上睡不着，怎么办？睡眠质量不高，怎么办？

答：对于睡不着，调整心态什么的我就不说了，这个靠自己去调节。我说一个我以前常用，也是很实用的方法：睡前听一听英语磁带，闭上眼睛，集中注意力去听录音机的那个人说的那口地道的美式英语。原来还指望睡前可以学习一点英语，但是我特别没出息，每次听不到5分钟就睡着了。

如何提高睡眠质量？我的策略永远是三样：（1）喝牛奶；（2）吃小番茄；（3）设定好闹钟。

三、化学高考4分路过。。。求指导，马上高四党！

答：化学考4分，说明一个问题：你的成绩有特别大的上升空间。你是一只潜力股啊，孩子。如何开始你的化学逆袭之路呢？我觉得你现在最应该做的是把高中三年的化学教材从头至尾看下来，不懂，想办法搞懂，问老师，问同学，或者请家教；以本为本是最适合你的学习方法，

二次提问：我请过家教，家教说我问的问题太奇葩，他教不了了。我想靠自己，但是，总是看了又忘。

答：我跟你的情况很像，老师也常说我的问题很奇葩，还让我别想那么多。但是，我们真的是不明白。——但是，我们不能因为这个就放弃继续探索的脚步。对自己的成绩负责，一定要把课本的基础原原本本，脚脚落落，仔仔细细地弄清楚，搞明白。别怕记不住，你要义无反顾地搞清楚书本的基础知识，再辅之以做题练习，最后力求能够清晰地把握书本知识的知识结构以及出题的点。我相信你的成绩能上来，加油！

四、楼主，我是准高二，我很努力的学习，理科成绩一直稳定520分左右，提不上去，语文和英语很想提上去，但不知道怎么提，楼主有什么建议啊。

答：我的英语就是在高二上半学期开始慢慢有起色的。之前一百分制只能考个六七十分，后来找到了学习方法，稳步提升，到高考，英语来了一个大爆发，英语基本没扣多少分。关于我学习的进步，有一个故事。我在这个帖子的以后会提到，敬请关注。现在我给你的建议就是：从认真阅读和理解课本的课文开始！

五、请问做完一道理科题，如何对它进行总结？

答：都想到要去总结了！表扬！如何总结？第一，先看这道题所考察的知识点；第二，回想这个知识点处于知识体系中的那个位置（或者直接想在课本的第几册，哪个章节，哪个位置）；第三，一般到第二步就行了，但是如果你有心，不妨对照考试大纲，看看这道题在高考中属于什么档次的考点，看看它重不重要。低档次的考点，一般考小题；高档次的题，有可能考大题。半高不低的题，有可能出大题，也有可能出小题。对于这个，做到心中大致有数就非常好了。什么是总结？这就是总结！不管是对于文科，还是理科。

六、我是准高三，梦想考上自己向往的大学，而且最近渴望越来越强，可是做作业时做不出来很急，感觉离自己的理想好远，怎么办调整心态？

答：1.有梦想是好事，千里之行始于足下。走上正确的道路（找到一个正确的学习方法），尽自己最大的努力，你就在不断缩小现实与梦想的距离；2.关于题目做不出来这件事，我是这样看的：只要是高考之前，所有作业做不出来的现象都是好事。为什么呢？因为题目做不出来，或者做错，其实都是在提示你你的知识结构有漏洞，提示你需要通过回到教材看书，把基础知识补上！补上之后，你就会更强大。所以，不要惧怕难题或者错题，它们都是一群面恶心善的，能够让你变得更强大的好朋友。

（先总结六个，明天继续。天热，大家注意防暑）

七、解题速度慢怎么破？

答：解题速度慢，有可能是你的思维天生就比别人慢，当然话说回来，如果你是正常人的话，慢又能慢多少呢？所以根据我的经验，解题速度慢，有很大一部分原因是因为你对题目背后的基础知识掌握得不够扎实，还有一个原因就是类似的题型做得不够多，或者做得多，但是光知道做题，不知道总结。所以，解决问题的办法就是两个：（1）把基础知识打扎实了！每个题目背后都是有一个或者多个知识点在支撑的，知识点就是每个题目的灵魂。熟悉知识点永远是解题的关键，这也是我为什么一直在跟大家强调基础知识重要性的主要原因；（2）为了战胜考试，我们往往主张在熟悉知识结构之外，还希望同学们能够深化对知识结构的理解，具体怎么深化呢？就是通过大量地做题，大量地总结，来搞清楚具体的知识点可以出什么样的题。当你在掌握知识结构的基础上，头脑中还配套地储存了典型的考题。那么你的解题速度将有一个很明显的提升。

八、我也说说我吧，大河南理科男，准高三，中招凭着那差强人意的成绩勉勉强强上了县里所谓的好高中，由于高中同学都不太认识，通过网络渐行渐近，最后玩一起了，差不多每星期就几夜成群结队，在网吧一起联机。夜里上夜网，白天困啊，只能白天睡觉，一直持续了高二下学期四月份，才意识到快高三了，好快，自己貌似倒数后五，才感觉到了压力，自我感觉不是太笨，通过努力摆脱后20了，但还是没到四百，我不想就这样碌碌无为，不想我那组长看不起，更不想对不起自己的青春，青春应该生机勃勃，但有时坐不住，朋友一叫，渐渐又动了心，心中的欲火又被勾起，又慢慢喜欢网吧了，我想看到500，有没有希望？定力，靠什么支持？

答：还有一年的时间，如果想来个漂亮的逆袭，我给你几个建议，你听好了：第一，网吧什么的，你是不能再去了。横下一条心，天王老子来叫你也要告诉他：不去！你要是做不到，那一切免谈！第二，从今天开始，打基础。教材一定要完完整整，仔细想想地看一次，看不懂不能跳过去不看，而是要看懂为止；在看教材打基础的同时，要学会画知识结构图，去提炼知识结构图，去把书读薄！完了用历年各地高考的真题来巩固自己的基础知识；第三，虽然学习要主动，要自主，但是遇到一些实在看不懂的知识点，做不出的题，就去问问老师和同学，有条件的话请个家教。他们会节省你的复习时间，大大地提升你的复习效率。

九、我是准高三生，现在放假在家，我学习成绩不好，可以对于马上要到来的高三没有任何感觉，心里就是一个无所谓的感觉(不知为什么现在对大多数事情都这样)...每天宁可一天到晚坐在电视机前，也不想去看书。有时逼着自己看，可是不一会就看不下去。

答：你能在这里给我留言，说明你内心还是渴望上进的。对于你的情况，我提供几个建议：1.给自己树立一个学习的目标。2.为了能增强自己的自制力，建议每天都做一个学习计划，不要太难，太多，简单地开始，然后告诉自己必须执行完成！3.对于学习上，你可能要注意下你的基础知识，学习不好，除了心理上的问题，基对于学习上，你可能要注意下你的基础知识，学习不好，除了心理上的问题，基础知识有漏洞是最直接的原因。好好看教材！把基础打上去，成绩跟着就会上来。愿意的话，不间断的地来跟我说说你的复习进度，我来给你提意见。

十、楼主！语文怎么搞，作文没上过40，写作文时都不知道怎么衔接句子（就是写了一句话，不知下一句要写什么。）求指导。准高二一枚。

答：好问题。我高中的时候也常常遇到你这种问题，但是现在我写文章思路特别发达。原因有三个：第一，我只选择写我喜欢和擅长的话题。比如像我现在正在叙述的这个故事。第二，人生经验和知识丰富了。当你肚子里面全是墨水时，写文章的时候自然就可以左右逢源了。其实跟人沟通，当众说话也是这个道理。另外，以前写作多是写一些虚无缥缈，脱离现实，偏于想象，无病呻吟的东西。现在不一样，写作内容越来越接地气，越来越符合客观现实；第三，写作前懂得打腹稿，学会整理思路了。以前写作的时候思维是比较混乱的，写之前没怎么想就直接开始写，写到哪里算哪里。现在不一样，写之前一般会打个腹稿，谋划一下作文的整体思路：先写什么，后写什么，总共写几部分。每个部分大致可以用什么素材等等。

十一、楼主表示准高三党想要逆袭必须做到的有哪几点，或者说逆袭成功率大吗？需要多努力才行？基础差咋办？

答：（1）逆袭四要点：基础知识，真题训练，归纳总结，画知识结构图（包含考点分布图和出题形式）。（2）逆袭成功率跟你的方法正确性和努力程度成正比。（3）需要多努力？走上正确的道路，笑眯眯地全力以赴！（4）基础差咋办？补！

十二、前面一直看楼主更贴回复，我想知道，这基础光靠课本就足矣了吗。有时候我狠抓慌，又知道自己要去补基础，又要担心跟不上老师进度，我该怎么办？

答：第一，你看到我一直在跟大家强调基础的重要性。这说明这个真的是很重要了，不是说说而已的。第二，跟上老师的节奏是为了什么？你有想过这个问题吗？还不是为了打基础。第三，高考所需要的基础知识就在那里，等你去掌握。你可以从高一开始复习到高三，也可以不按顺序进行。只要最后能把所需要的基础知识全部学到位，你具体是按什么顺序学的其实无所谓。这事给我们一个启发：我们完全可以使自己的复习进度与老师的教学进度步调一致，我们不妨从老师现在正在讲的知识点开始复习。比如老师现在正在讲高二的知识，那行！我就跟着老师的节奏，从高二的内容开始复习。你可以一边是自己看教材，画知识结构图，做题，巩固基础。一边通过老师课堂的讲述来加深对基础知识的理解，提高复习的效率。随着老师把高二的内容全部讲完，你对高二基础知识的梳理应该也就完成了。之后，你可以回过头来继续复习高一的内容。

【Peter要跟大家说的话】大家在自己看教材打基础的时候，肯定会遇到一些想破脑袋也想不明白的知识点。这时，要想起我曾经跟大家说过的：遇到让自己犯难，令自己捉摸不透的知识是好事。这就是你以前没搞懂的地方，现在你有机会在高考之前将其弄懂。弄懂之后，你会因为对基础知识的掌握更扎实而更加强大。还有一句话我以前忘记跟大家说，我今天补上：

十三、为什么放假有大块的时间，却不感到紧张，在上学的时候连一点点时间都不放过…现在给自己布置的一个任务要好久才能完成，神志也不集中…怎么办？？？！！ 如何让自己在假期中紧张而有序，高效学习呢？？？？谢谢

答：1.暑假不知道怎么利用，主要还是不知道学习的方法。2.想要进行高效学习之前，首先得知道何谓高效学习？高效学习的前提是找到一条正确的学习方向，然后以最快最好的方式完成正确的学习目标，就是高效。通过阅读我的故事可以让你了解我的学习方法，学习方向，树立正确的学习目标。通过你自己的努力和利用你身边的资源（老师和优秀的同学），可以让你既快又好地完成学习目标。

十四、我们应该怎么利用53？

答：1.真题永远都是最有参考价值和高效的复习材料！2.53是套很用心的书，它其实按自己的理解，帮我们梳理了这样两个战胜考试的关键问题：第一，高考有可能考哪些知识点；第二，每个知识点具体会怎么考。3.53确实好，但我们不能围着它转，而是应该利用它为我们深化我们自己的知识结构服务。4.怎么利用53？我的习惯是看完教材的一个知识点，就把53上相对应的历年真题做一遍。然后再画知识结构图。这样的做的好处是，我在梳理知识结构图的时候可以把具体的考题类型备注进知识结构图中的具体知识点之中。

十五、补知识缺口 说起来好像挺简单 但因为我缺的是大块大块的知识点 特别是历史政治两科 比别人少学了近一年想想就觉得很无力不懂该怎么挽救 尤其是对于我这种学习习惯不够好自制力又差的。

答：我之前就说过了，每个题目背后都是有一个或者多个知识点在支撑的，知识点就是每个题目的灵魂。你想战胜高考，完成逆袭，就必须知道怎么解题。又因为题的背后是基础，所以你必须掌握基础。有漏洞就补漏洞，漏洞小就小补，漏洞大就大补。小补提小分，大补提大分，不补不提分，甚至倒减分。如何补基础？看书，画图，做真题！路已经给你指好了，走不走是你自己的事。别怕自己没自制力，一旦你真的知道自己要去哪里，全世界都会为你让路！

十六、怎样才能静下心来 抛开一切杂念，好好学习？

答：当你特别想到达某一个地方时，而且当你非常清楚自己怎么去时，而且当你知道到达那个地方需要走很长一段路时，你猜你会怎么做？

十七、本人准高三文科男一只，在高二开学时忽然找到自己的目标，也坚定了信念，为此光荣的成为了一名艺术生，学了整整一年的美术。但后来权衡了自己的优势后及家人的鼓捣下决定放弃暂时美术这条路子，但我目标不变，毕竟我理想的职业和美术有很大关系。可我真正作出决定的时候却有种茫然的感觉，质疑换种方式是不是正确选择。为此自己的学习止步不前。露珠你怎么看？本人成绩大概460的样子希望到600+，语文英语政治完全在及格线边缘，露珠我还有希望吗？

答：有！英语，先把必修的所有文章自己好好地看一遍，看到什么程度呢？我到时随便抽一句话出来，你都知道是什么意思。把这个工作做完后你再来找我。语文你把课文中的古诗词和文言文像学习英语课文一样，好好地学习一遍。不仅要会背需要背的部分，还要好好感受古文的美丽。政治怎么提分？以本为本，画知识结构图。通过做真题深化知识结构，搞清楚考点和出题形式。

十八、如何适应高一新环境？

答：有事没事多微笑。

十九、请问有没有文综的学习方法呢，感觉课本略略的熟悉但是不成体系，做问答题时自己答的跟答案相差好大，审题角度不一样'怎样去判断审题角度到底贴切不贴切呢

答：1.课本不成体系，那你就通过自己的思维让它连成体系。知识结构图的重要性就在于此。2.每个题背后都有一个核心的知识点在做支撑，这个核心知识点其实也是命题人出题的初衷。一旦你发现了这个核心知识点，你就等于找到这个题的“题眼”！答题角度一定是贴切的。3.如何抓题目的题眼？夯实基础，做题总结！

同学梳理的知识结构图。特别棒！下次想想怎么把具体知识点的出题形式也设计进去。再表扬一次，特别棒！

　　

　　

　　

　　

　　

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（六）

继续更新逆袭之战。当我的英语走上正轨之后，我的成绩的最后一块短板就被补上了。当然，我所谓的“最后一块短板被补上”的意思是说在所有的高考科目当中，我已经没有成绩特别差的科目了。不过从学习方法上来说，或者干脆说得直接一点，对于一个科目，我还是没有特别好的应试技巧。那门科目就是语文！应该说在整个高中三年，我都没好好地研究怎么提高语文成绩。对于语文这个学科，我既没有像对待大部分学科一样用看教材，画知识结构图的方法去学习，也没有像学英语那样通过分析和阅读课文，积累英语基础知识和阅读能力的方法去尝试。现在我也常在想，如果我照着当时已经掌握的两套学习方法去对待语文，或许我的语文成绩也不至于会一直停滞不前。但是我直到高考结束都没有尝试任何一种方法，一来是因为当时的我想当然地以为那样没用。二来是当时的语文成绩确实也不算差——环顾四周，发现我的竞争对手们基本都是跟我差不多的水平。在这种“小富即安”思想的引导下，我放弃了对语文这门学科的学习方法的探索，而是被动地跟着老师的思路，稀里糊涂地复习到了高考结束。我最后在高考语文上所得的成绩跟平时毫无二致，110分左右。

虽然从现在来讲，我对于语文已经有了一套成熟且高效的学习策略，但这基本都是在我考研的过程中领悟到的。具体细节我会在后面的内容中跟大家透露。

到这里为止，我已经把我在高中时期对于各科的基本情况和学习方法做了一个总结和说明。可以这么说，在高中这个阶段，除了语文，对于其他学科我都找到了一条行之有效的学习方法。回顾高中三年，我发现其实就是在付出努力的同时，寻找正确的学习方法来指导自己走向成功的三年。那么，最后的结局如何呢？

这个帖子真正励志的部分来了！

从这个帖子一路关注下来的同学肯定知道我当初是怎么样的一个情况：小学数学不及格，通过缴赞助费的方式进入高中，刚进去的时候成绩排在全班最后几名。

但是经过高中三年的努力，通过一点点地发掘和应用行之有效的学习方法。这个学习上的屌丝开启了华丽的“逆袭模式”。他的成绩的班级排名在高一上半学从刚入学的三十几名上升到了二十几名，高一下半学期结束后从二十几名上升到十几名；利用高二一年的时间，使成绩的班级排名在高三阶段稳定在“个位数集团”。在高三不计其数的考试中，我的成绩在班级的第三到第十名这几个名次当中徘徊。

但是在高中的最后一考，也就是高考当中，我以全班第二的成绩，几乎完美地结束了我的高中学习生涯，同时也标志着我的逆袭之战有了一个圆满的结局。

我们当时的总分是750，当年浙江省的一本线是583，我最终是以超出一本线2分的分数进入了浙江的一所财经类院校——浙江财经大学。相比于学霸级别的同学，我最终的高考成绩也许不值一提，但是作为一个从小就被贴着“后进生”标签，甚至连自己都认为自己是后进生的我而言，当看到自己的成绩最终能够到达那样一个水平，我真的已经心满意足了。

（未完待续）

ps. 明天，如果没有什么特殊的意外，我还是会在差不多这个时间跟大家在这里见面。具体跟大家说一说我在高考之后所经历的两次重大的考试。我在应对那两次考试当中，领悟到一些比高考学习方法更有效的学习策略，我会将其总结，然后继续分享给大家。另外，在之后的一段时间里，我会把我在这段时间所分享的所有学习经验再做一个系统的梳理和说明，然后以一封信的形式送给大家。

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（七）

高中三年就这么过去了，很快我迎来了全新的大学生涯。我选择了人力资源管理专业作为我本科时期的学习方向。大学的时光过得很快，转眼间我就来到了大三的下半学期，再一次面临了人生选择的十字路口：工作？考研？考公务员？

大三那一年，我接触到了心理学，之后便对其产生了浓厚的兴趣。即便是在我看了一些枯燥无味的专业书籍之后，这种兴趣也能保持一个旺盛和活跃的状态。与一个心理学专业的朋友聊了一次天后，我做出了一个重要的决定：我要考心理学的研究生。

对于自己喜欢的事情，我往往有着比较高的行动力。今天晚上想到的一个想法，明天早上我就会尝试着去实现它。考心理学研究生这件事也不例外，跟朋友聊完天回到宿舍之后，我就开始搜跟考研相关的情况。第二天，我就从图书馆借到了相关的专业书籍，正式进入了考研的复习之中。

考研的时间一般被安排在每年的1月份左右，对于像我这样的本科大学生而言，考研也就是在我大四上半学期的期末正式进行。我是在大三的下半学期开始复习的，离考研来临，有一年多的时间。从考试科目来说，一般的专业需要考英语，数学，政治和专业课四个科目。而心理学专业是不考数学的，所以对于我来说，我只需要在考研之前准备英语、政治和心理学这三门考试科目就行了。

从今天开始，我跟大家说一下我对这三个科目的备考经历和备考经验，今天先说一下英语。

一、英语

考研英语是一门难度极大的英语考试，这个我在还没准备考研之前就有所耳闻。正式变成考研大军的一员之后，一看我身边参加过考研的学长学姐，发现考研失利的十个人当中，有7个就是栽在英语这个科目上的。那时我才真正感受到考研英语的厉害，后来自己做了一些历年考研的真题，这种感受就更真实了。

考研英语难到什么程度呢？一个托福雅思的高分考生，面对考研英语的题目，也完全有可能不知所云。而且就算你是一个老外，也很难在考研英语中取得一个理想的成绩。

由于考研英语实在太难了，以至于每年各个专业的考研英语阻挡线，都不是很高。我所考的心理学专业，属于教育类专业，教育类专业的考研英语国家线基本上都在48分上下浮动。我那年的考研英语据说是史上最难，所以考研英语的国家线也是绝无仅有的低，只有41分！也就是说，我考研的那年，英语成绩只需要到达41分，你的英语就算过关了。即便如此，还是有很多人一如既往地栽倒在英语这个科目上。相比于那些“烈士”而言，我的英语成绩应该算得上比较光辉的了。我那年的英语考了61分，是以超过国家线20分的成绩过线的。面对这门凶神恶煞的科目，我是如何应对并最终战胜它的呢？回想起来，主要有这样几个核心的因素：

第一个核心因素：通过词汇和阅读打基础

词汇关对于任何一门考试而言，基础永远都是最重要的。我在考试之前，首先把考研大纲所规定的5500个单词来来回回地记忆了好几次。同时，我像对待高中英语课本里的课文一样，把近十年考研真题的阅读理解题中的文章逐字逐句地分析了一遍，并在每个凉爽或寒冷的清晨朗读了无数遍！这个事情为我最终战胜考研英语打下了良好了基础。

第二个核心因素：重视真题

利用真题对于“如何才能顺利地通过考研英语考试”这个问题，不管是那些已经通过考试的师兄师姐，还是辅导机构的老师，他们都曾传授给我们一个非常重要的应试经验：重视真题！

所谓真题，就是历年考试的考题的。说实在的，我在准备高考的时候中，是没有太强的“真题意识”的。那时的我有一个非常幼稚且可笑的观念：前几年考过的题目，今年考试肯定不会考。所以以前的高考卷，没有太多利用价值。相比之下，还不如多做一些预测卷！

现在看来，历年的真题实在是非常有用。因为通过分析历年的真题，你可以大致地摸清楚出题人的出题思路，甚至总结出一套比较明显的命题规律，在这个基础上，你就能够得出一套非常有针对性的应试技巧。

有时我在就想，高考复习的时候如果我能重视真题的分析，我的成绩或许还会有一个更大的突破，但是我没有。好在对于考研复习，我很好地利用了这个宝贝，最后它给我带来了意想不到的收获。

对于历年英语考试的真题，我是这样利用的：

第一，留意疑难之处。

我先像做练习题一样做完了过去十年的英语真题。做的时候把有疑问的地方做记录，做完之后对答案，收集出错之处。对于“疑问之处”和“出错之处”，我会做进一步的分析，相似之处会进行一个归纳，并最终做一个完整的总结。刚开始是我被疑难问题打败，通过我的事后分析和总结之后，事情发生了大逆转——疑难问题被我打败了。

第二，通过分析历年真题，总结各个题型的命题规律和应试技巧。

考研英语共有完型，阅读，翻译、作文这样四个基本题型。对于这样四种题型，我按照网上一些考研辅导专家的建议，通过分析十年的真题，总结出了每个题型的命题规律和应试技巧。我最终总结出来的这些命题规律和应试技巧不仅对于通过考研英语有用，对于通过高考英语同样有用。具体内容，我会在最后给大家的那封信当中告诉大家。

第三个核心因素：模板法写作文

英语作文的写作技巧考研英语有两篇作文题，一篇小作文，一篇大作文。小作文往往是英语应用文写作，比如道歉信，邀请函和申请信等等。我考研那年出的题是让我们为世博会写一封志愿者招聘启事。大作文是一篇看图作文题，需要你根据一幅漫画写一篇议论文。两个文章加起来的总分高达30分，占了英语总分的将近半壁江山。所以，写好作文对于考研英语的成败起着至关重要的作用。对于英语水平过硬的同学来说，写作文也不是难事。关键就是对于那些英语应用水平比较差的同学而言，如何才能写出高分作文，就是一个非常现实的问题了。虽然我的英语成绩一直不错，但是英语的应用能力向来捉襟见肘。面对考研英语写作，我自然也是常常陷入无可奈何，不知所措的境地。但是在最后一次考试中，我通过事后的估分发现，我之所以最后能够有61分这样的分数，其实我得益于我在作文上也有比较好的表现。我是怎么应对英语写作这个事情的？三个字：套模板！

不管是对于小作文，还是大作文，我都会用“套模板”的方式去对付它们。在平时的准备期间，我首先分析了历年考试的出题规律，大致总结了考研英语有可能出的几类作文题。针对不同类型的作文题，提前构思好几套措辞老练的写作模板。构思好这些模板之后，我只需要通过记忆将他们牢牢地记在我的脑子里就行了。所以在正式考试之前，我的大脑里已经储存了十几种不同的作文模板了。到了考场上，我只需通过以下四个步骤，就可以完成两篇文章的写作：（1）了解写作要求；（2）判断作文类型；（3）调取对应模板；（4）根据题目主题补足模板空白之处。

高考英语作文的写作，同样可以按这样的方式操作。

对于难得几乎变态的考研英语，我就是采用以上的学习方法复习并最终拿下考试的。

【高考经验揭秘帖】一个学习上的屌丝逆袭高富帅的故事（八）

昨天讲了我的考研英语的应试之道，今天说说我考研的其他一个科目：政治。当然跟昨天一样，在讲考研政治的学习方法的同时，我还是会不断地提及一些对高考复习有用的一些学习方法。

二、考研政治

考研政治的题型特别像没有地理的文综考试。有政治课的内容，也有历史课的内容。政治主要就是马克思主义哲学和政治经济学，毛泽东思想，***理论，三个代表和科学发展观等等这些内容，历史主要就考中国的近现代史，除此之外，还有一些涉及思想道德基础这门大学课程的考题。七七八八的题目加在一起，总共也是100分的总分。

考研政治不是那么难。你只要仔细地看过指定的教材，能大致地梳理出考研政治的知识结构，再辅之以历年的真题和其他练习题的训练，考研政治过线基本问题不大。

我当时基本就是延续高中时期的学习方法，通过（1）研读教材；（2）梳理知识结构图；（3）真题研究和预测题训练这样三个方式来完成这个科目的复习。当然，在这里我要着重强调我在复习政治考试的过程中发现的一个应考新思路：重视考试的考纲，让考纲来指导你画课程的知识结构。

这里首先要跟那些还不知道“考纲”为何物的同学们说一下什么是考纲。所谓考纲，百度百科是这么解释的：各种正规大型考试都会有，如中考，高考，考研，英语四六级。把考试范围具体到每一个基础知识点。一般在考试前几个月会被确定。命题组必须严格按照考纲出题，否则算超出范围。考纲对指导学生学习，尤其是应试有指导性作用。

拿我当时的考研政治考试来说，每年教育部考试中心都会在每年9月份前后颁布一个当年考研政治的考试大纲。在这个考纲里面，基本规定了考试所会涉及的知识点。作为考试命题人来说，他出的题不会超出考纲规定的范围。对于考生而言，则只需要掌握考纲规定的那些知识点即可。如百度百科对于“考纲”一词的解释中我们可以发现，“其对指导学生学习，尤其是应试有着指导性作用。”这句话说得一点都没错，为什么呢？你想，打仗的时候，流行这样一句话，知己知彼，百战百胜。了解对手，才能战胜对手。考场如战场，我们想要拿下考试，就要先了解考试。考纲，规定了考试的所有范围，是我们深入地了解考试内容的有利武器。只要我们能把考纲上所规定的知识点都搞得一清二楚，其实在一定程度上就意味着我们达到了命题人对我们的期望，同时也意味着我们能够战胜最终的考试。从这个意义上讲，考纲，真的很重要。

跟“真题”一样，我也是在考研期间才意识到“考纲”这个东西的重要性的。当我意识到考纲的重要性之后，我就在考研复习的时候做了这样一个大胆的尝试（我的很多学习方法都是在把自己当试验品亲身尝试和不断实践的结果）——围绕考纲进行考试复习。在考研政治的复习过程中，具体我是怎么做的呢？

当时我先是这样想的：由于考纲上所规定的知识点是非常粗略和笼统的，所以光了解考纲上所包含的信息肯定不行。如果想要让考纲发挥它最大的功能，就必须综合多种手段，结合多方信息，尽可能全面和深入地把考纲上所规定的知识点搞清楚才行。

当然后来我也是按我自己想的那样做的。当时，配合考试大纲，教育部考试中心还出版了一本考试大纲解析。这本考试大纲解析很好，因为它帮我们对考纲所规定的知识点进行了逐条的展开。比如政治课程中有一个叫“物质与意识之间的关系”的知识点。如果考试中有这个知识点，那么考试中心一般就只在考纲中写“物质与意识之间的关系”这样几个字，表示会考这个知识点，具体物质与意识之间有什么关系，让学生自己去找了解。如果没有那本考试大纲解析，我们一般就只能通过专门的政治教材找到答案，然后把这个问题搞清楚。但是一旦有了考试大纲解析那本书，我们就不需要自己去翻书查找大纲知识点了，这时我们只需要把考试大纲解析上面的对于具体知识点的展开内容看懂就可以。这样一来，复习效率大大提高了。

政治的第一轮复习，我其实就是围绕考纲的范围，利用考纲解析这本书把考纲所规定的知识点认认真真地理解了一遍。与此同时，我像以前一样，会根据看过的内容，做一张知识结构图。高中的时候，我的那张知识结构图是基于高中课本内在的课程结构完成的；考研复习的时候，我是根据考纲结构完成知识结构图的。常常有高考考生问我这样一个问题：知识结构图是基于考纲画好还是基于课本结构画好？在这里我可以告诉大家，由于高考考纲所规定的考试内容跟课本中的知识内容是基本一致的，所以对于咱们的高考而言，无论是基于考纲画知识结构图还是基于课本结构画知识结构图，都是可以的。

梳理完知识结构图之后，我一般会通过做一些对应的真题和品质较好的预测题来巩固和深化我对具体知识点和知识结构的理解（一般是在梳理完一个单元的知识结构图之后就进行做题阶段）。做完题后，我还会多留一个心眼：通过分析题目背后的知识点，了解具体知识点的出题可能性和出题形式。对于分析的结果，我会把它写在知识结构图的具体知识点旁边。题做得越多，具体知识点旁边关于出题形式的注释就越多。

考研政治，我就是围绕考纲的内容，按照以下三个学习方法完成了所有的复习任务：

（1）全面及深入地搞清楚考纲所规定的的所有知识点；

（2）画知识结构图；

（3）通过做题了解具体知识点的出题可能性和出题形式。

1，去听历年的真题听力，不要想着做题，就听录音内容，听一句，写一句。听不懂的话直到听懂为止。跟着老师的节奏，提前预习，通过课文记单词。仔细看我的帖子。

说一下最后的复习成果吧。当年考研政治的国家线跟英语一样，也只需41分就可以过线。我不太记得当年我政治的具体成绩了，如果没记错的话，大概也就是七十出点头的样子。

2，历史不用都背。材料题不会分析是因为你对相关知识点缺乏了解和理解，回到课文，把基础补上，再辅之以习题练习。3，数学浮动是正常。还是从看书，做真题，画知识结构图三步做起。