集体备课活动记录
集体备课活动记录
活动日期：2013年7月 8日
参加人： 车力： 张 华 向阳： 杜春波 五中：杨春燕 杨晓辉
二龙：张红媛 赵佳音 安定：吴爱东 黄国明
缺勤：无 集体备课内容：
本次备课包括部分内容：第一章 有理数、第二章 整式的加减、第三章 一元一次方程、第四章 几何图形初步。这些内容是学习数学的基础，对于帮助学生理解数与代数、建立空间观念，提高学生的数学能力起着重要的作用。 本次集体备课分工情况：
（1）安定 吴爱东 黄国明：第一章 有理数 （2）车力 张 华: 第二章：正式的加减
（3）二龙 张红媛 赵佳音：第三章 一元一次方程（3.1-3.2）五中
杨春燕 杨晓辉：第三章 一元一次方程（3.3-3.4） （4）向阳 杜春波：第四章 几何图形初步 备课要求：
（1） 各学校要严格按照基地的要求，认真研读《课标》，通读教
材，了解教材的编写体例和意图，完成备课和导学案的编写；导学案要突出重点、难点，讲究实用性，其实体现学
生的主体性，适合学生的年龄特点。
（2） 导学案的个案务于7月14日前完成，以供14日全体教师
研究讨论，形成共案。
五中基地初一数学集体备课组
记录人：黄国明
2013年7月 8日
集体备课活动记录
活动日期：2013年7月15日
参加人： 车力： 张 华 向阳： 杜春波 五中：杨春燕 杨晓辉
二龙：张红媛 赵佳音 安定：吴爱东 黄国明
缺勤：无 集体备课内容：
1. 主备人对各自的备课稿进行“说课”，主要说设计意图，重点，难点，以及解决方法。
2. 全体人员对备课稿进行研讨，各抒己见，形成集体的智慧，达成共识，形成共案。
发言内容：
张 华：老师提出：在课堂教学中，学生的数学学习内容都是学生们熟知的或身边的事实，是现实的、有意义的、富有挑战性，这些内容有利于学生联系实际。
杜春波：主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，学生的数学学习活动在自主探索与合作交流中，初步形成数学的思想，学生是乐于参加这种学习活动的。
杨春燕 杨晓辉：在课堂教学中，教师的角色发生了转变，由过
去那种课堂教学的主宰转变为学生学习活动的组织者、引导者和合作者，让学生充当数学学习的主人．
张红媛 赵佳音：通过创设问题情境，以生活中的数学，向学生提供充分形成数学思想的活动机会，激发学生的学习积极性，肯定他们的作法。
吴爱东 黄国明：课堂的教学设计，要力求注意问题的层次性，由浅人深，逐层递进，从基本到简单开放，以问题串的形式让不同的学生都能有所收获。
总之，导学案的设计要充分体现新课程课堂教学面向全体学生，让不同的学生在学习上都能得到发展。在教学设计和课堂教学充分体现了新课程课堂的应有特色，体现新课程对课堂教学的新要求，并获得数学活动的经验，展现了一种课堂教学的新型师生关系。
五中基地初一数学集体备课组
记录人：黄国明
2013.7.15