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    与《[中国传统文化]期末考试题C卷》相关的范文

  • 05-15 完小2014年学校工作计划
  • 完小2014年学校工作计划 一.指导思想 以邓小平理论."三个代表"重要思想.科学发展观为指导,认真落实党的十八大和十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,心无旁骛抓课改,坚定不移正行风,多措并举建设教育信息化,推进教育综合改革,建设德业双优的教师队伍,构建稳定和谐的发展氛围,实现教育教学质量的整体提升,促进教育事业持续优质发展,当人民满意教师,办人民满意教育. 二.整体目标 ...

  • 07-08 七年级下册历史教学计划
  • 七年级下册历史教学计划 新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力。 本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课,每课教学一课时。 实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点:1、注重学生创新意 ...

  • 06-17 "期末考试试卷分析"暨期末总结与反思
  • “期末考试试卷分析”暨期末总结与反思 期末考试过去了,成绩也于近日公布。班内排名格局突变,很多后起新秀后来者居上,也有很多“常胜老将”地位动摇甚至大幅度后退。首先,我来分析一下这种格局变化的原因。 早就听闻初中流传着一个亘古不变的定律:到了初三很多人的成绩会发生翻天覆地的变化,会有很多人一蹶不振,也会有很多人后来者居上。因此,很多成绩未达到自己理想目标的同学经常会听到家长给他讲这个定律,以此鼓励他 ...

  • 04-19 五年级品德与社会下册期末试卷分析
  • 五年级品德与社会下册期末试卷分析 一、对试题的认识 就整份试题情况看,题型覆盖面广,有填空、判断、选择、连线、简答、看图答题六部分构成。难易适度,既考查了学生对本学科基础知识的学所,提升了孩子们辨别是非曲直的观念,同时又检测了孩子们的综合实践能力,符合每个层次的学生的认知情况。 二、考试概况分析 ,,,,,,,, 整体看来,五(3)、五(4)班成绩不太满意,比同年级最高成绩低十几分,不及格人数太多 ...

  • 10-04 团支书学期期末工作汇报
  • 团支书学期期末工作汇报 敬爱的团支部: 在这严寒的冬日,伴着漫天飞舞的雪花!大学第一个学期转眼间即将告于段落了。下面我就对于本学期的团支部工作做以下汇报。 还记得在那个激烈竞争的讲台上,一场别致的演讲赢得了老师同学们的支持与信任。最终当选为团支书。经过一学期的努力,我主要做了以下一些工作: 一:通过老师们的动员以及同学们自身的觉悟全班同学为积极加入伟大的中国共产党做了切实的努力行动。首先全班共四十 ...

  • 06-27 第一学期期末政治教学质量测试学科试卷分析
  • 第一学期期末政治教学质量测试学科试卷分析 一、成绩统计(见报表) 二、卷面情况及原因: (一)、选择题: 7、8、9、12、14、15、18、21,计算能力差,基础知识未落实、基本技能欠缺。 (二)、非选择题: 1、口水话多、术语欠缺、语言表达不规范、辩证思维能力差。 2、审题不清、回答问题角度单一、答案点不全、主次不分、层次不明、主体混淆。 3、理解不透、识记不熟、运用不灵活。 4、评析题缺乏辩 ...

  • 12-18 八年级下册历史教学工作计划
  • 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元,共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容, ...

  • 11-01 期末考试考风考纪总结班会方案
  • 期末考试考风考纪总结班会方案 一.班会背景:转眼大一就快结束了,我们即将迎来这个学期的期末考试,在这一学期里,我们经历了很多,同时也需要更多的总结。 二.班会主题:考风考纪总结 三.班会目的: 通过开展“考风考纪总结”班会主题班会,让同学们发扬我校优良的考风考纪传统,端正和加深对考试舞弊带来的严重后果的认识,避免期末考试过程中舞弊现象的发生,督促大家认真复习备考。 1.加强同学们诚信考试的意识,杜 ...

  • 10-01 思品社会期末质量检测试卷分析
  • 思品社会期末质量检测试卷分析 一、对试题的认识 本次试题是局教委统一命题,年级交叉考试,综合组全体成员分学科,统一阅卷的形式进行的。就整份试题情况看,题型覆盖面广,有填空、判断、选择、简答四部分构成。难易适度,既考查了学生对本学科基础知识的学所,提升了孩子们辨别是非曲直的观念,同时又检测了孩子们的综合实践能力,符合每个层次的学生的认知情况。 二、考试概况分析 整体看来年级成绩还比较均衡,具体情况如 ...

  • 04-26 我的中国梦,谁的青春不奋斗
  • 我的中国梦,谁的青春不奋斗 首先,感谢国家给予我经济方面的资助,缓解家中的经济压力。我是来自青海省海东地区乐都县一农村的一名学生。生于1994年,家中现有6口人,分别是爷爷奶奶,爸爸妈妈,弟弟还有就是我,下面我就谈谈我的平凡的生活吧。 之前家中耕地是挺多的,后来由于地方的发展需要,大多数耕地被国家征收了,再加上这几年耕地连年收到水灾,导致收入降低。听说要说建市规划了,我住的住地也会被征收,这个样的 ...