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    与《引出话题的句子》相关的范文

  • 09-12 PEP五年级英语下册教学计划
  • PEP五年级英语下册教学计划 一、学情分析 这学期继续接任五(1)、五(2)班教学任务,五(1)共有学生人数52人,五(2)共有学生人数52人。通过两年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。 ...

  • 07-28 家教暑期社会实践报告
  • 这个暑期,响应计算机学院的社会实践号召,我也根据自己的能力,自己计划并参加了一个实践,其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生,授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以,我肩上担子算不轻,除了教授他们书面上的知识外,还要传授一些初中的学习经验。 以下是我的实践日记: 首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分析,以便可以吸取有利因素,利用较短时间,做到事 ...

  • 07-12 关于在文学院学生中开展理论学习系列活动的实施方案
  •    关于在文学院学生中开展理论学习系列活动的实施方案  党员服务站继承我党“全心全意为人民服务”的宗旨,全心全意为广大同学服务,组织同学开展各项工作。在学习学院各届党员服务站成果和经验下,努力为文学院的同学们提供更多更好的平台,学习党的理论知识,贯彻党的思想。此次活动主要是为体现党的先进性,学习和贯彻党的先进思想,体现党员风华正茂的精神状态,提高同学对党的认识,以及提高同学们的思想认识。现将具体 ...

  • 01-03 文言常用句式
  • ·文言常用句式   文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的,主要要求同学们掌握判断句、疑问句、被动句、省略句和变式句等五种。   一、判断句   判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在 ...

  • 11-23 上海2014年高考语文试卷分析
  • 上海20XX年高考语文试卷分析 (一)阅读下文,完成1-6题。(18分) 家园城市 1.联系上下文,填入第③段空格处恰当的一项是(D)(2分) A.由于 因此 B.由于 才能 c.因为 所以 D.因为 而且 考点链接:这道题目考查基础知识中关联词语的运用,同时也考查了学生对文段内容的理解。 回归原文:③近年来,人们对高品质城市的追求越来越迫切,出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园 ...

  • 06-11 教育见习听课心得
  • 教育见习听课心得 在上胡老师的教育见习时,我们观看了来自广州市越秀区一位周老师的“鸟类生殖和发育”的课。 周老师的课给了我深刻的感受,她所采用的课题导入方法是情境导入,即利用暗含该课主题的图片进行情境导入,然后利用鸟的鸣叫声引出鸟的生殖与发育,然后再采用六幅图片让同学去讨论得出鸟类生殖与发育的六大过程,并对每一过程再次用图片进行再次解说并引导学生说出生物学上的专业术语,最值得我们学习的就是她的每一 ...

  • 01-06 第四章现代文阅读第五节分析文章的结构层次和表现形式
  • [第四章现代文阅读] ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

  • 06-05 高考语文万能答题模式:应试答题
  • 知识积累与运用   一、书写题:   1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改,在草稿纸写好后再誊写。4、学会审题。   二、选择题:1、直选法2、排除法   三、修改病句的原则:能改一处不改两处。   1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组   四、名著阅读:《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……   1、人物:姓名、绰号、外貌特征、性格特征、 ...

  • 05-05 骨干教师巡回示范课观后感
  • 骨干教师巡回示范课观后感 听了几位骨干教师的讲课,那匠心的设计、智慧的语言、高超的驾驭课堂能力,娴熟的教学技艺以及那深厚的教学功底、创新的教学思路,教学素养及人格魅力深深冲击着我的心: 市教研室孙主任点评了上午三位教师的精彩课堂,给予充分的肯定。 1、教学理念做到以生为本。对文本的解读到位,“要让学生读懂,教师先要读懂,教材先打动老师,再打动学生”这是孙主任经常告诫老师们的话。教学设计不拘小节,根 ...

  • 09-15 高三第一学期期末练习
  • 高三第一学期期末练习 语文 20xx.1   一、(30分,每小题3分)   1.下列各组词语中加黑字的读音,与所给注音完全相同的一组是()   A.契qì修葺栖息休憩同仇敌忾   B.瑁mào麾下耄耋广袤寅吃卯粮   c.噬shì嗜好谥号侍奉恃才傲物   D.恤xù勖勉和煦牲畜酗酒滋事   2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()   A.慰籍糜烂驱利避害迫在眉睫   B.仓皇肇事一言九鼎脱颖 ...