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    与《景观设计学术讲座报告》相关的范文

  • 10-17 城市美学之道主题讲座心得
  • 城市美学之道主题讲座心得 今天早上看到校园的海报,得知今天下午两点在报告厅有一场以“城市美学之道-株洲实践”为主题的讲座。中午吃完饭后,自己担心在讲座现场会没有位子,便在下午1点10分赶往讲座现场,没想到这一去便是近五个小时,整场讲座下来,下午5点40分才走出报告厅。不过,觉得时有所值,在听主讲人市长助理蒋涤非教授所作的讲座后,接受了外界的讯息,也算拓宽了视野吧! 这次听讲座,有两点感触,或者说是 ...

  • 07-20 浅谈硕士论文开题报告写作
  •   硕士论文开题报告主要是给指导委员会阐明你的硕士论文将要写什么以及为什么要写和如何写的问题。这里有几个方面:   第一,你要写什么   这个重点要进行已有文献综述,把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况,要如实陈述别人的观点),然后进行评述(后主观议论,加以评估,说已有研究有什么不足),说现在有了这些研究,但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前 ...

  • 10-10 "国培计划"初中英语骨干教师研修日志
  • “国培计划”初中英语骨干教师研修日志 松花江中学 李丹丹 20XX年11月11日 多云 星期四 11月11日来到了省教院,心情好紧张。因为这是我第一次出来这么远参加这种培训,而且还是国培这种大型的活动。能听到那么多专家的讲座,还能和那么多来自全省各地的优秀教师一起学习,我一定要认真听好每一次报告,做好详细记录。把握每一次与专家学习的机会,与学员同学充分沟通,构建长期交流的平台,做到资源共享,共同提 ...

  • 06-01 电子信息专业实习报告
  •   一.实习目的:   生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节,本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践,使学生能将所学的理论和实践相结合,巩固消化所学的知识,培养实践操作技能,建立网络、信息系统集成概念,并为后继课教学及毕业环节打下基础。   二.实习 ...

  • 01-24 参加"国培"学习日志及心得体会
  • 参加“国培”学习日志及心得体会 丰乐乡春生小学 周丽萍 培训学习日志1 20XX年10月26日 培训二班 小学数学周丽萍 反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使现实世界数学化。因此,通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座,找到了自己在课堂教学存在的不足。 对照自己的不足,使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式,规范教学时间,规范讲课行为 ...

  • 05-19 中学数学特级教师高级研修班学习心得
  • 中学数学特级教师高级研修班学习心得 重庆市中学数学特级教师研修班于20XX年11月13日开始。来自全市24个区县和市教委直属单位的中学数学特级教师参加学习,经过两年的学习,听取了几十位专家的报告和部分特级教师的献课,听了部分青年教师的课,收获特别大,特别是同学间的相互交流,更是这次研修班学习的亮点。 先后听李源田的《教育的本质追求》的专题报;王希平老师题为《数学课改教师的困惑与对策》的专题讲座;唐 ...

  • 05-25 国防生培养工作座谈会汇报材料
  • 国防生培养工作座谈会汇报材料 学风是治学之风、做人之风,良好的学风是学校的灵魂,是培育优秀人才的重要保证。这些年来,我院注重以学风建设为重要抓手,按照高素质军事人才标准严谨治学,狠抓班级学风建设,丰富校园文化,国防生培养质量不断提高。20XX年以来,学院共招收、选拔国防生x名,没有x名国防生因学习成绩被淘汰,毕业到部队的x名国防生专业知识扎实,x%考上研究生。目前,x名在校国防生学习氛围浓厚,成绩 ...

  • 02-18 参加"国培计划"培训学习体会
  • 参加“国培计划”培训学习体会 20XX年的10月,我有幸地参加了国培。这次培训,虽然时间短暂,但我受益非浅,让我感受到一种紧迫感:做一个当代合格的初中地理老师不容易,做一个在初中地理教学这块舞台上展示自己的风采、打造自己教学特色的优秀初中地理老师就更难。 国培是一次思想的洗礼。我庆幸能有这么一个好机会,重新学习新的专业理论知识,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都面对不同风格的专家,每一天都能 ...

  • 04-02 生产实习报告样本
  •   本次实习以生产实习为主,生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节,旨在开拓我们的视野,增强专业意识,巩固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容;同学们下生产车间参观,向企业的现场管理,技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言,通过交流实习体会方式,加深巩固实习和专题讲座内容。通过本次实习,我们学到了很多课本上学不 ...

  • 03-03 学科带头人和骨干教师管理考核方案
  • 学科带头人和骨干教师管理考核方案 (试行稿) 一、指导思想 为加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,深化新课程改革,推进素质教育,健全和规范我校的市、区级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制,充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用,特制定本方案。 二、考核对象 在职、在岗的市级“学科带头人”、“骨干教师”,经区教委重新考核审定的区级“学科带头人”、“骨干 ...