初二历史上册教案
第1课两次鸦片战争
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵虎门销烟的时间及意义。
2、背诵两次鸦片战争的借口、时间、结果及影响；《南京条约》的内容及影响。
3、说出沙俄割占中国领土的情况及太平军抗击洋枪队的史实。 问题导学：
请同学们阅读课本P3-P10页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并把相应问题勾画在书上并识记。
1、毒品危害巨大，清朝哪位皇帝禁烟？禁烟的大臣是谁？有什么意义？
什么影响？
4、说说太平军抗击洋枪队的情况。（时间、地点、人物）
探究质疑：
阅读材料：
我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏„„母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌·香港》 请回答：
1、材料中的“我”“母亲”“海狮”分别指什么？ 2、“我”是什么时候通过哪一条约开始被“海狮”割占的？“我”的丧失说明
了什么问题？
3、我是什么时候重新回到母亲怀抱的？
4、从“我”的丧失和回归中，你能得出怎样的启示？我们今天应该怎样做？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、虎门销烟的意义。 2、《南京条约》的内容和影响。 3、鸦片战争的影响。 达标测评：（共30分） 基础题：
1.19世纪上半期，最强大的资本主义国家是（ ）（2分） A、美国 B、法国 C、日本 D 、英国 2.首先向中国输送鸦片的国家是（ ）（2分） A、美国 B、法国 C、日本 D 、英国 3.英法发动第二次鸦片战争的根本原因是（ ）（2分） A、要求修改原有的不平等条约 B、进一步打开中国市场 C、清政府拒绝修约要求 D、要求鸦片贸易合法化
4、野蛮地洗劫圆明园的侵略者是（ ）（2分） A、英法 B、德意 C、法德 D、英美 5、第一次鸦片战争爆发时，清朝的皇帝是（ ）（2分） A、道光帝 B、光绪帝 C、咸丰帝 D、慈禧太后 6、洋枪队的头目华尔被击毙是在（ ）（2分） A、青甫 B、太仓 C、慈溪 D、常州
7、中国近代史上第一个不平等条约是 条约。（2分） 8、问题解决导学方案P3，自主测评2题（2分） 9、问题解决导学方案P3，自主测评4题（2分） 能力提升题：
10、阅读下列材料：
法国作家雨果说：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把他付之一炬。之后，他们双双拉手荣归欧洲。 请回答：
（1）材料中的“夏宫”指什么地方？（4分）
（2） 材料中的“抢劫”“付之一炬”指的是什么事件？发生在那一年？（4分）
（3）那两个欧洲强盗是谁？（4分）
盘点收获：
两
次 鸦 片 战
争
方法结构：
学习条约从哪几个方面学习？
书面等级： 质量等级：
第2课 边疆危机与甲午中日战争
主备人：申磊 审核人： 学习目标：
1、背诵边疆危机的表现及左宗棠收复新疆情况。 2、说出甲午中日战争的时间、战役、英雄人物。 3、背诵《马关条约》的内容及影响。 温故互查：
两人小组复述下列知识点： 1、《南京条约》的内容及影响
2、两次鸦片战争的时间、原因及影响
日期：
使用时间：
问题导学：
请同学们阅读课本P12—P16页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、鸦片战争后，中国面临内忧外患，边疆狼烟四起，原因是什么？具体有什么表现？
2、左宗棠收复新疆的目的是什么？有什么意义？
3、日本蓄意挑起甲午战争，阅读教材，分析甲午海战的时间再何时？主要战役有哪些？涌现出哪位英雄人物？
4、台湾在中国近代史上两次分离，第一次是在签订《马关条约》后，说说《马关条约》签订的时间在何时？内容是什么？有什么影响？
探究质疑：
观察图片，感知历史，回答下列问题。
1、这是近代史上中国和日本签订的一个不平等条约的场景。请说出这个以签约地点命名的条约名称。
2、这个条约是在什么背景下签订的？
3、请举出这个条约中有关割地的内容。
4、这个条约给中国带来了怎样的危害？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、边疆危机的表现。 2、《马关条约》的内容和影响。 达标测评：（共30分） 基础题：
1、1865年在俄英支持下，率兵入侵新疆，自立伪政权的是（ ）（2分） A、华尔 B、阿古柏 C 、曾纪泽 D、袁世凯 ２、1881年规定中国收回伊犁的条约是（ ）（2分） A、《南京条约》 B、《伊犁条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 3、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这副挽联说的是（ ）（2分） A、林则徐 B、关天培 C、曾纪泽 D、邓世昌 4、使台湾与祖国分割的条约是（ ）（2分） A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、、《辛丑条约》 5、问题解决导学方案P6，自主测评4题（2分）
6、下列哪一个条约使中国的半殖民地半封建化程度大大加深（ ）（2分） A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、、《辛丑条约》 能力提升题：
7、观察下图，请在横线上填出人物的名称，并用一句话简介和他有关的事迹。
图一 图二 图三 图四
1、图一人物： ；主要事迹： 。（4分） 2、图二人物： ；主要事迹： 。（4分） 3、图三人物： ；主要事迹： 。（4分） 4、图四人物： ；主要事迹： 。（4分） 5、你认为这些人物身上有哪些精神品质值得我们学习？（2分）
盘点收获：
书面等级： 质量等级： 日期：
第3课 八国联军侵华战争
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、说出甲午中日战争后帝国主义瓜分中国的史实。
2、背诵八国联军侵华的史实和《辛丑条约》的内容及影响。
3、 说出义和团反侵略斗争的史实，并能充分感知清政府的软弱无能，从而感受中国民族危机全面加深的重要原因。 温故互查：
两人小组复述下列知识点： 1、《马关条约》的内容及影响。 2、边疆危机的原因及表现。 问题导学：
请同学们阅读课本P19—P24页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、甲午战争后，列强是如何加紧控制中国财政、经济？
2、八国联军侵华的时间在何时？是由哪八国组成的？以什么借口侵华的？ 3、《辛丑条约》签订的时间在何时？签订国家有哪些？内容是什么？产生了什么影响？
4、从义和团的口号中，可以看出义和团有什么样的主张？其结果如何？
探究质疑：
阅读下列材料：
材料一 割香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二 清政府割让台湾岛、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔偿日本军费2亿两白银，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂。
材料三 清政府赔款4.5亿两白银，分39年还清；严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织；拆毁大沽炮台，准许各国沿线驻守北京至山海关铁路要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护；改总理各国事务衙门为外务部，班列六部之前。 请回答：
1、上述材料分别出自什么条约?
2、对比材料一盒材料二，分析列强侵华方式有哪些新变化。
3、材料三与材料一、二相比，在割地、通商等条款方面有什么不同？
4、结合材料谈谈这三个条约分别对中国社会产生了什么影响？
5、从上述材料中，你可以得出什么结论？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、八国联军是哪八国？
2、《辛丑条约》的内容和影响。 达标测评：（共30分） 基础题：
1、甲午中日战争后首先掀起瓜分中国狂潮的国家是（ ）（2分） A、日本 B、英国 C、德国 D、法国 2、按时间顺序排列下列战争（ ）（2分）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A、①②③④ B、①③②④ C、②③①④ D、④③②①
3、1900年，借口中国内乱，列强发动了侵华战争，这里的“内乱”是指（ ）（2分）
A、虎门销烟 B、义和团运动 C、瓜分狂潮 D、火烧圆明园 4、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁。其主要原因是帝国主义国家要在此（ ）（2分）
A、开商埠 B、建教堂 C、办工厂 D、设使馆 5、近代史上，列强攻入北京烧杀抢掠发生在（ ）（2分）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、不平等条约是近代中国屈辱历史的见证。标志着近代中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（ ）（2分） A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
7、问题解决导学方案P9，自主测评4题（2分） 能力提升题：
8、阅读右图并回答： （1）、《时局图》形象地说明了说明形势？（1分）
（2）、你知道图中的熊、虎、蛙、蛇、鹰和太阳分别代表哪个国家？（6分）
盘点收获：
书面等级： 质量等级： 日期：
第5课 洋务运动与戊戌变法
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵洋务运动的目的、代表人物、主张以及洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，总结洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2、说出公车上书的史实及影响。
3、背诵“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 温故互查：
两人小组复述下列知识点： 1、《辛丑条约》的内容及影响。 2、列强瓜分中国的方式有哪些？ 3、八国联军是哪八国？ 问题导学：
请同学们阅读课本P29—P33页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、洋务运动出现在何时？洋务运动的目的是什么？有哪些代表人物？洋务运动的性质是什么？如何评价洋务运动？
2、公车上书的目的是什么？有哪些代表人物？结果怎么样？产生了什么影响？
3、戊戌变法的内容是什么？开始的标志是什么？为什么轰轰烈烈的维新变法运动仅历103天，便昙花一现般的消失了？意义是什么？
探究质疑：
阅读下列材料：
材料一：1860年12月，曾国藩上奏折说，目前借外国的力量助剿、运粮，可以减少暂时的忧虑；将来学习外国的技艺，可以造船制炮，还可以收到永久的利益。不过一二年，火车轮船必成为官民通行之物······可以剿灭太平军，这是第一要务。
材料二：李鸿章说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎······不过勉强涂饰，虚有其表。”这是甲午中日战争结束后，李鸿章对自己办洋务的一番感叹。 请回答：
1、 材料一、材料二中反映的是中国当时哪个派别的思想？
2、 据材料一说说，他们在何时发起所主张的运动？这场运动前后持续了多长时间？
3、 他们当时提出的口号是什么？为达到目的，运动前期他们采取了哪些措施？
4、 从材料二看，当时他们的目的达到没有？李鸿章为什么说练兵和海军都是“纸糊的老虎”？它揭示了这场运动哪方面的不足？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、洋务运动目的和主张。
2、戊戌变法的内容、失败的原因、意义。 达标测评：（30分） 基础题：
1、 问题解决导学方案P15，自主测评1题（2分） 2、 问题解决导学方案P15，自主测评4题（2分） 3、 问题解决导学方案P17，深化拓展2题（2分） 4、 问题解决导学方案P17，深化拓展4题（2分） 5、洋务运动的根本目的是（ ）（2分）
A、解决清朝统治阶级的内部矛盾 B、利用西方先进技术，维持清朝统治 C、改进军事装备，镇压太平天国运动 D、解决财政困难，发展近代工业 6、下列洋务运动作用的叙述，有误的是（ ）（2分）
A、没有使中国走上富强的道路 B、是中国走上了资本主义发展的道路 C、为中国资本主义近代化开辟了道路 D、一定程度上抵制了外国经济势力的扩张 7、直接引起“公车上书”的事件是（ ）（2分）
A、中国民族资本主义的发展 B、清政府的腐朽统治 C、《马关条约》的签订 D、西方先进思想的传人
8、19世纪末，康有为、梁启超掀起的戊戌变法运动的目的是（ ）（2分） A、推翻清政府 B、发动人民群众 C、建立共和国 D、挽救民族危亡
9、1895年春，假如你在北京，你将目睹到的历史事件是（ ）（2分） A、火烧圆明园 B、公车上书 C、谭嗣同殉难 D、八国联军侵略中国 能力提升：
10、阅读下列图文材料：
材料一 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 材料二 见右图 请回答： 1、材料中所显示的历史人物是谁？他是为哪一运动而牺牲的？这场运动在位的皇帝是谁？（6分）
2、材料二中此人的绝命词是：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉！快哉！”那么“贼”指的是谁？为什么会“无力回天”？ 此人代表了哪个派别？（6分）
书面等级： 质量等级： 日期：
第6课 辛亥革命与中华民国的建立
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵三民主义的内容，意义，武昌起义的时间，中华民国的建立 2、说出《中华民国临时约法》的性质，意义以及辛亥革命的意义。 温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、复述洋务运动的目的、代表人物、主张。 2、复述“百日维新”的主要内容。 问题导学：
请同学们阅读课本P35—P41页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
2、“三民主义”指的是什么？有什么意义？
3、武昌起义的时间在何时？民国成立时间是在何时？
4、辛亥革命的性质是什么？有什么历史功绩？有什么局限性？地位是什么？
探究质疑：
阅读下列材料：
中国现今正处在一次伟大的民族运动的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之势。 ————孙中山 请回答：
（1）孙中山所预言的这场“伟大的民族运动”是一场什么性质的运动？这场运动和维新变法运动在领导力量上有何不同？ （2）、这场伟大的民族运动终成“燎原之势”，即出现一个高潮。你认为这个高潮是什么？其结局可谓失败，你认为失败在哪里？失败的原因是什么？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、“三民主义”的内容、意义。 2、民国成立的时间。
3、辛亥革命的性质、历史功绩、局限性、地位。 达标测评：（共30分） 基础题：
1、中国近代史上具有完全意义的资产阶级民主革命是指（ ）（2分） A 、太平天国运动 B、义和团运动C、辛亥革命 D、戊戌变法
2、中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命的先行者是（ ）（2分）
A、林则徐 B、康有为 C、孙中山 D、毛泽东
3、他是20世纪中国走在时代前列的第一伟人，他是中国民主革命的先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索，他是（ ）（2分） A、谭嗣同 B、孙中山 C、毛泽东 D、邓小平 4、问题解决导学方案P19，自主测评3题（2分） 5、问题解决导学方案P19，自主测评4题（2分） 6、问题解决导学方案P21，深化拓展6题（2分） 7、下列事件发生的先后顺序是（ ）（2分）
①武昌首义 ②清帝退位 ③中华民国成立 ④袁世凯就任中华民国临时大总统
A、①②③④ B、①③②④ C、②③①④ D、④③②① 能力提升题： 8、阅读下图：
图一 图二 请回答：
1、图一是何时由何团体创办的机关刊物？（2分）
2、孙中山在此刊物上把该团体的革命纲领概括为什么？此纲领有什么重要地位（或影响）？（4分）
3、图二所示的文件是由何机构制定的？何时由谁颁布的？具有怎样的性质？（6分）
4、图二中的文献颁布于哪次革命之后？此革命的性质是什么？（4分）
盘点收获：
时间： 地点： 兴中会特点： 奋斗目标：
革命先行时间： 地点：
纲领： 机关刊物： 性质： 内容： 意义： 辛亥革
命与中时间： 首先发难者： 华民国经过： 的建立影响：
时间及颁布者： 意义： 的建立宣统帝退位：
结果：
性质：
历史功绩：
书面等级： 质量等级： 日期：
第7课 新文化运动
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、了解新文化运动兴起的背景，背诵新文化运动兴起的标志及其主要阵地、代表人物、主要内容。
2、说出新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 温故互查：
两人小组复述下列知识点： 1、三民主义的内容及意义。
2、武昌首义的时间及情况、中华民国的建立。 问题导学：
请同学们阅读课本P42—P46页，大字精读，小字略读边读边完成下面问
题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、新文化运动兴起的标志是什么？主要目标是什么？主要阵地是什么？代表人物有哪些？
2、新文化运动的前期、后期内容有何异同？
3、文学革命开始的标志是什么？主要内容是什么？
4、新文化运动的性质是什么？有什么意义？
探究质疑：
阅读下列材料： 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
请回答： （1）、以上文段自我国第一篇白话小说，请问它的篇名是什么？作者是谁？
（2）、文中作者为什么说“历史”的“字缝里”满本都写着两个字是“吃人”？它揭露了什么？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、新文化运动兴起的标志。
2、新文化运动的主要内容、性质、意义。 3、文学革命开始的标志、主要内容。 达标测评：（共30分） 基础题：
1、自鸦片战争后，中国知识分子提出“师夷长技“的主张，欲“效法”西方
长处，变革中国，按学习的先后顺序排列恰当的是（ ）（2分） A、器物思想文化 B 宗教 科技 C、文化 D宗教文化 2、问题解决导学方案P23，自主测评4题（2分）
3、有人说新文化运动是辛亥革命的继续，主要是指新文化运动（ ）（2分） A、主张民主和科学 B、坚持反封建 C、倡导学习西方D、反对尊孔复古 4、新文化运动的实质是（ ）（2分）
A、资产阶级的反孔斗争 B、中国传统文化的改良运动
C、资产阶级传播西方文化的运动 D、资产阶级反封建思想的文化运动 5、在中国最早宣传马克思主义的是（ ）（2分）
A、陈独秀 B、李大钊 C、毛泽东 D、董必武
6、新文化运动中主张以白话文代替文言文是在哪篇文章中提出来的（ ）（2分） A、《警告青年》 B、《孔子与宪法》 C、《文学改良刍议》D、《狂人日记》 7、热情宣传“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”（ ）（2分） A、鲁迅 B、胡适 C、李大钊 D、陈独秀 8、问题解决导学方案P24，深化拓展5题（8分） 能力提升题：
9、阅读下列材料：
材料一：主张尊孔，势必立君；主张立宪，势必复辟„„孔教与共和乃绝对不相容之物，存其一必废其一。
——陈独秀 材料二：我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀 材料三：“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。”“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
——李大钊 请回答：
1、上述材料与什么历史事件有关？（2分）
2、材料二中的“两位先生”指的是谁？宣传“这两位先生”的主要阵地是什么？（4分）
3、材料二反映了陈独秀的什么精神？（2分）
4、材料三反映了李大钊对十月革命的什么态度？（2分）
盘点收获：
兴起背景： 开始标志： 代表人物： 主要阵地：
提倡民主和科学，反对封建专制及迷信盲从 前期胡适： 陈独秀： 鲁迅： 后期：在中国、
传播马克思主义、 历史影响： 书面等级： 质量等级： 日期：
第8课 五四运动与中国共产党的成立（1）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵五四运动的基本史实。
2、感知五四运动，培养的爱国精神。 温故互查：
两人小组复述下列知识点： 1、新文化运动的内容及意义。 2、几位代表人物的主张和成就。 问题导学：
请同学们阅读课本P49—P50页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、五四运动的导火线是什么？时间在何时？口号是什么？有什么要求？
2、五四运动的主力军是什么？结果是什么？
3、为什么五四运动是一次反帝反封建的爱国运动？（性质、意义）
探究质疑：
阅读下列材料：
务望全国工商各界，一律起来，设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》 请回答：
1、该宣言写于哪一重大运动中？发生在哪一年？
2、该运动的口号除了文中出现的还有哪些？
3、这次运动的性质和它在中国历史上的重要地位是什么？
4、宣言体现了一种什么精神？ 强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
五四运动的导火线、时间、主力军、性质、意义。 达标测评：（共30分） 基础题：
1、五四运动的爆发与下列哪一事件有直接联系（ ）（2分） A、1840年鸦片战争 B、1919年巴黎和会 C、1931年九一八事变 D、1937年卢沟桥事变
2、下列哪一口号最能反映出五四运动是一场反帝爱国运动（ ）（2分） A、取消“二十一条” B、反对在“和约”上签字 C、外争国权，内惩国贼 D、誓死力争，还我青岛 3、五四运动爆发的直接原因是（ ）（2分）
A、新文化运动的兴起 B、日本占领山东
C、巴黎和会上中国外交的失败 D、马克思主义开始在中国传播 4、五四运动中，首先罢工声援学生运动的是（ ）（2分） A、北京工人 B、上海工人 C、武汉工人 D、南京工人 5、五四运动从性质上讲是（ ）（2分）
A、资产阶级的民主运动 B、学生爱国运动
C、无产阶级革命运动 D、反帝反封建的爱国运动 6、标志着中国新民主主义革命开始的是（ ）（2分）
A、鸦片战争B、辛亥革命 C、五四运动 D、中华民国成立
7、1919年6月5日以后，五四运动的中心转移到（ ）（2分） A、北京B、上海C、南京D、武汉
8、五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ ）（2分） A、新文化运动的促进作用B、青年学生的先锋作用
C、十月革命的影响 D、工人阶级发挥了主力军作用 能力提升题：
9、阅读下列材料：
外争国权，内惩国贼，废除二十一条，誓死力争，还我青岛。 请回答：
1、上述内容出自哪场运动？其导火线是什么？（3分）
2、外争国权在当时具体包括哪些内容？（4分）
3、内惩国贼中的贼特指那三个人？（3分）
4、此运动的性质如何？（1分）
5、此运动的精神核心是什么？（1分）
6、此运动对中国社会最大的影响是什么？（2分）
盘点收获：
; 初二历史
日期：
第8课五四运动与中国共产党的成立（2）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵共产党的建立时间及其意义，提高史论结合能力。
2、从中国共产党建立的史实中，增强对中国共产党的热爱。
温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、五四运动的时间，口号是什么？
2、五四运动的性质及意义是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本P51—P55页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、中国共产党诞生的时间在何时？标志及意义是什么？
2、中共一大的内容是什么？意义是什么？
3、中共二大的时间在何时？地点是什么？主要内容是什么？意义是什么？
探究质疑：
阅读下列材料：
没有共产党就没有新中国。
请回答：
1、今年（2013年）的7月1日是党的多少岁生日？中国共产党是在什么样的历史条件下诞生的？
2、中国共产党领导中国人民进行了那些重大的革命斗争？
3、唱唱《没有共产党就没有新中国》一歌，你有何感想？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、中国共产党诞生的时间、标志、意义。
2、中共一大、二大的内容意义。
达标测评：（30分）
基础题：
1、 你若要实地考察中国共产党的诞生地，应该去的地方是（ ）（2分）
A、南京 B、北京 C、武汉 D、上海
2、1921年7月23日，中共一大召开，宣告中国共产党的诞生，现在我们把党的纪念日定在哪一天（ ）（2分）
A、7月23日 B、7月1日 C、8月1日 D、10月1日
3、中国共产党诞生的时间和地点分别是（ ）（2分）
A、1919年、北京 B、1921年、上海 C、1924年、广州 D、1927年、武汉
4、下列不属于中共一大主要内容的是（ ）（2分）
A、确定党的中心任务 B、选举陈独秀任中央局书记
C、提出了反帝反封建的民主革命纲领 D、确定党的奋斗目标
5、中国共产党成立后，“中国革命的面貌焕然一新”，这里的“新”不包括（ ）（2分）
A、以马克思主义为指导 B、以暴力革命为主要斗争方式
C、提出彻底反帝反封建的纲领 D、以社会主义和共产主义为远大目标
6、问题解决导学方案P31，自主测评3题（2分）
能力提升题：
7、阅读下列材料
材料：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
请回答：
（1）这个奋斗目标是哪一年确定的？（2分）
（2）通过这一奋斗目标的是哪次会议？（2分）
（3）这次会议的召开标志着什么？（2分）
（4）这次会议召开的地点有什么变化？（2分）
（5）这次会议确定的中心任务是什么？（2分）
（6）这次会议的历史意义是什么？（2分）
（7）在这次会议上选举党的领导机构叫什么？谁当选为这个机构的书记？（4分）
（8）参加这次会议的代表有哪些人？（2分）
盘点收获：
书面等级： 质量等级： 日期：
第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立（1）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、说出中共三大的主要内容。
2、背诵国民党“一大”的主要内容、意义及黄埔军校的建立、作用。 温故互查：
1、中共一大、二大的内容是什么？
2、中共一大、二大的意义是什么？
3、中国共产党诞生的意义是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本P56—P58页，大字精读，小字略读，边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、中共三大的时间在何时？地点是什么？主要内容是什么？
2、中国国民党第一次全国代表大会的时间在何时？地点是什么？主要内容是
什么？意义是什么？
3、黄埔军校创办时间在何时？校址在哪？该校全称是什么？
4、黄埔军校的主要领导人有哪些？性质是什么？有什么作用？
探究质疑：
阅读下列材料：
材料一：1924年孙中山亲自批准将这样一副对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
材料二：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被写于某校大门东西两壁墙上。现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池及东征烈士墓等。
请回答：
A、这所学校的名称是什么？何时创办的？
B、请你举出该学校的两位领导干部及职务。
C、这所学校在当时起了什么作用？
D、结合材料，根据所学知识说说为完成革命的任务以孙中山为首的国民政府曾经采取了哪些行动，取得了什么成果？
E、参观这所学校遗址有利于我们了解哪一时期的历史？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、中共三大、国民党一大的主要内容。
2、黄埔军校性质、作用。
达标测评：（共22分）
基础题：
1、问题解决导学方案P35，自主测评1题（2分）
2、中共三大和国民党“一大”的共同议题是（ ）（2分）
A、讨论国共合作 B、拟定“三大”政策
C、成立黄埔军校 D、发动北伐战争
3、国共第一次合作取得的主要历史成就是（ ）（2分）
A、共同提出反帝反封建的革命主张 B、基本上推翻了北洋军阀的反动统治
C、掀起了轰轰烈烈的工农运动 D、夺取了抗日战争的彻底胜利
4、共产党人在黄埔军校办学期间发挥了重要作用，其主要表现是（ ）（2分） ①孙中山亲自兼任该校总理 ②周恩来任政治部主任 ③一些共产党员任教官④军校培养出大批学员
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
能力提升题：
5、阅读下列材料：
由于我们革命，只有革命党的奋斗，没有革命军得奋斗；因为没有革命军得奋斗，所以一般官僚军阀便把持民国，我们的革命便不能完全成功。我们今天要开这个学校是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命的骨干。有了这种好骨干成了革命军，我们的革命事业便可以成功。
——孙中山 请回答：
A、孙中山认为“革命便不能完全成功”的原因是什么？举一两例来说明。（6分）
B、“今天要开这个学校”指的是哪所学校？具有什么性质？（4分）
C、创办这所学校的目的是什么？产生了什么作用？（4分）
盘点收获：
国 民
革 命 运 动 与 南
京
国
民
政
府
的 建
立
书面等级：
质量等级： 日期：
第9课 国民革命运动与南京国民政府的建立（2）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、 背诵北伐的的有关史实。
2、说出国民党右派叛变革命的史实。
温故互查：
1、 中共三大的内容是什么？
2、 国民党“一大”内容是什么？意义是什么？
3、黄埔军校的性质、作用是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本P58—61页，大字精读，小字略读，边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、结合P59，“北伐战争示意图”说说北伐开始时间在何时？目的是什么？路线是什么？结果是什么？
2、 “四一二”政变的时间在何时？地点在哪里？发动者是谁？结果是什么？
3、“七一五”政变的时间在何时？地点在哪里？发动者是谁？影响是什么？
4、什么是“宁汉合流”？标志着什么？
探究质疑：
阅读下列材料：
本党敢郑重向全国民众宣言日：中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一的需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。„„本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力„„
——《北伐宣言》 请回答：
1、伐的原因是什么？
2、“卖国军阀”主要指的是哪几派军阀？
3、你认为该材料发表于哪一年？
4、此次北伐的结果如何？北伐的目的实现了吗？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、北伐的目的、结果。
2、“四一二”政变结果。
3、“七一五”政变的影响。
4、“宁汉合流”的标志。
达标测评：（共30分）
基础题：
1、北伐战争中，被誉为“铁军”的是（ ）（2分）
A、叶挺独立团 B、国民革命军
C、国民革命军第四军 D、黄埔学生军
2、北伐战争的目的是（ ）（2分）
A、推翻帝国主义和军阀的统治，把国民革命运动推向全国
B、巩固广东革命根据地
C、同冯玉祥的国民军相呼应
D、统一中国为真正的民主共和国
3、对1924—1927年国民革命性质的表述，正确的是（ ）（2分）
A、无产阶级领导的新民主主义革命 B、资产阶级领导的新民主主义革命
C、革命统一战线领导的反帝反封建的民主革命
D、中国共产党领导的无产阶级革命
4、问题解决导学方案P37，深化拓展5题（2分）
5、下列对国民革命失败的原因的分析，正确的是（ ）（2分）
A、国共两党因为奋斗目标不同而结束了合作
B、以蒋介石为首的国民党右派公开叛变革命
C、国民政府脱离群众，使北伐战争无法坚持下去
D、北伐军将士不能正确对待取得的胜利，接连遭到失败
能力提升题：
6、1926—1927年，国共两党首次团结协作，进行
了一场轰轰烈烈的国民革命运动，为中国近代社
会的发展扫除了一大障碍。识读右图：
A、右图反映的是国民革命运动中哪一重大战争形
势？原因是什么？结果如何？（8分）
B、这场战争的主战场在哪里？该战场的两个著名
战役的名称是什么？（6分）
C、在这场战争中，英勇善战、屡破强敌的是哪支部队？其领导人是谁？（6分）
盘点收获：
书面等级： 质量等级： 日期：
第10课 红色政权的创建与红军长征（1）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵南昌起义的时间、领导人和意义。
2、背诵井冈山会师的时间、建立的军队名称及影响。
温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、国民党“一大”的主要内容，意义。
2、黄埔军校的建立、作用。
问题导学：
请同学们阅读课本P63—P65页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、南昌起义的时间在何时？领导人有哪些？意义是什么？
2、“八七”会议、文家市决策分别指的是什么？第一个农村革命根据地是什么？
3、井冈山会师是指什么？时间在何时？建立了什么军队？有什么意义？
探究质疑：
阅读材料，回答问题。
材料一：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
（1）材料中的“国民党反动统治”在当时具体是指什么事件？
材料二：1927年8月7日，中国共产党中央在汉口召开会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
（2）在“武装反抗国民党反动统治的总方针”指导下，中国共产党发动了什么起义？（试举一例）
材料三：井冈山会师，形成了中国工农红军第一支坚强的队伍。
（3）“中国工农红军第一支坚强的队伍”是由哪些部队会师整编而成的？
材料四：井冈山会师后，红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固
扩大。之后，各地的共产党人也领导武装起义建立革命根据地。到1930年，全国各地建立了大小十多块革命根据地，中央革命根据地是全国最大的一块根据地。
（4）材料述说了从第一块革命根据地（井冈山）到全国十多块革命根据地建立的形势。请你用一句话概括这一态势。
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、南昌起义的意义。
2、第一个农村革命根据地、井冈山会师的意义。
达标测评：（30分）
基础题：
1、8月1日是中国人民解放军建军节，这个节日起源于（ ）（2分）
A、南昌起义 B、秋收起义 C、广州起义 D、武昌起义
2、1927年中国共产党领导南昌起义的总指挥是（ ）（2分）
A、周恩来 B、贺龙 C、朱德 D、刘伯承
3、八七会议的主要内容是（ ）（2分）
A、会议决定在南昌发动起义。
B、确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
C、会议决定建立农村革命根据地。
D、会议决定发动广州起义。
4、中国工农红军第一支坚强的队伍是由以下哪些部队会师后组建起来的（ ）（2分）
①南昌起义的部分军队 ②湘南起义的农民武装 ③秋收起义后到达井冈山的工农革命军
A、① B、①② C、②③ D、①②③
5、下列中国共产党的领导人，参加了南昌起义的有（ ）（2分）
①毛泽东 ②周恩来 ③刘少奇 ④朱德 ⑤贺龙
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①②④⑤
6、有人说：“上海是第一面党旗升起的地方， 是第一面军旗升起的地方。”（ ）（2分）
A、武昌 B、南昌 C、井冈山 D、上海
7、问题解决导学方案P39，自主测评1题（2分）
8、问题解决导学方案P41，深化拓展1题（2分）
9、问题解决导学方案P41，深化拓展3题（2分）
10、问题解决导学方案P41，深化拓展4题（2分）
能力提升题：
11、阅读下列材料：
这是一段红军歌谣：“讲起八一历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘南满地红，井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。“
请回答：
（1）、“讲起八一历史长”，到2013年，“八一”的历史有多长？（2分）
（2）、这段红军歌谣反映了哪些重大历史事件？（8分）
盘点收获：
时间： 南昌起义领导人：
意义：
红色
政权
的创领导人：
建与红军 间：
长征井冈山革命根据地的建立建立者：
地 位：
时间：
井冈山会师部队名称：
影响：
书面等级： 质量等级： 日期：
第10课 红色政权的创建与红军长征（2）
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、说出农村革命根据地和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立。
2、背诵长征的原因、路线、结束的标志，感受长征精神，感知中国革命历程的艰难曲折。
温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、南昌起义的时间、领导人和意义。
2、井冈山会师的时间、建立的军队名称及影响。
问题导学：
请同学们阅读课本P65—P70页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、农村革命根据地建立的意义是什么？
2、红色政权建立的时间在何时？地点在哪里？全称是什么？主要领导人有哪些？地位是什么？
3、长征的原因是什么？有什么性质？意义是什么？什么时候结束的？
2、遵义会议的时间在何时？地点在哪里？会议内容有哪些？意义是什么？
探究质疑：
阅读下列材料：
材料一：看右图
材料二：“红色战士志气昂，好比东方升起
的太阳，不怕牺牲，英勇杀敌猛如虎，冲锋陷阵，
无坚不摧谁敢挡”——这是红二十五军长征途
中，由少年宣传队作词谱曲的一首战斗歌曲。当
年军阀马洪斌嘲笑红军无人可用，派来这些“娃
娃兵”，但后来证实这些“娃娃兵”将他的军队
打得落花流水。
请回答：
1、1934年，中央红军长征从 革命根据地出发，于1936年10月和另外两大红军主力在甘肃会宁胜利会师。红军长征所经过的省区大部分位于我国 地区（东部或西部）。
2、红军从被迫长征到胜利，这一历程说明（ ）
①农村革命根据地的建设时失败的 ②中国革命重心从农村转移到了城市 ③中国革命中心发生转移 ④中国革命需要正确思想的引导
A、①② B、②④ C、③④ D、①③
3、在革命战争年代，“娃娃兵”靠着乐观向上、顽强拼搏的“长征精神”取得了胜利。那么在新的时代条件下我们青少年又该如何弘扬这种精神？
4、中国工农红军的长征是一次伟大的战略转移，请你从地图中找出6个红军长征时经过的省份。
3、 长征途中，中共中央召开了著名的遵义会议，你知道这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导吗？
4、 有一位伟人说：“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。”请你说说看，长征能够取得胜利的重要原因是什么呢？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、农村革命根据地建立的意义。
2、长征的原因、性质、意义。
3、遵义会议的内容、意义。
达标测评：（共30分）
基础题：
1、长征是中国工农红军进行的伟大战略转移。这里的“转移”是指（ ）（2分）
A、党的工作重心转移 B、革命中心地区的转移
C、中国革命性质发生变化 D、中国革命任务发生变化
2、刘伯承回忆说：“红军长征在危急关头，转向贵州进军，解放了贵州北部重镇 “这是指解放了（ ）（2分）
A、瑞金 B、吴起镇 C、会宁 D、遵义城
3、长征中红军跳出敌人的包围是（ ）（2分）
A、四渡赤水河 B、渡过金沙江 C、强渡大渡河 D、翻过大雪山
4、长征的胜利使中国革命转危为安主要是指（ ）（2分）
A、国民党不再“围剿“红军 B、保存了革命的基干力量
C、革命成功了 D、国民党已无力“围剿“红军
5、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜“。”三军“指的是（ ）（2分）
A、红一、红二方面军、八路军 B、红一、红二、红三方面军
C、红一、红二、红四方面军 D、红二、红四方面军、八路军
6、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点“是指（ ）（2分）
A、遵义会议 B、四渡赤水 C、巧渡金沙江 D、会宁会师
能力提升题：
7、问题解决导学方案P41，深化拓展7题
① （4分）②（8分）③（2分）④（4分）
盘点收获： 时间：
红色政权的建立首都：
红色全称：
政权的创时间：
建与原因：
红军长征时间：
主要内容：
红军长征意义：
结果：
意义：
书面等级： 质量等级： 日期：
第12课 民族危机空前严重
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、说说日本发动九一八事变的内外因素，及九一八事变后中国发生的变化。
2、背诵西安事变的概况，分析西安事变和平解决的历史作用。
3、阐明西安事变的和平解决充分展现了中国共产党以民族大义为重的坦荡胸怀和抗日救国的坚强决心。
温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、红军为什么要进行二万五千里长征？
2、长征胜利结束的标志是什么？
3、简述红军长征胜利的意义。
问题导学：
请同学们阅读课本P75—P80页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、“九一八”事变时间何时？国民政府的态度是什么？结果是什么？当时中国社会的主要矛盾有什么变化？“九一八”事变标志着什么？
2、西安事变的根本原因是什么？直接原因是什么？
3、西安事变的时间在何时？发动者有哪些人？结果是什么？有什么意义？
探究质疑：
阅读下列材料：
材料一：埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落„„使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
材料二：我们为什么发动这样的运动，为争地盘吗？不是。为泄忿吗？也不是。我们反对政府的屈辱外交，国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动八项主张。
——《张、杨告东北军、十七路军将士书》 请回答：
1、材料一中，埃德加·斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发
动的？
2、从材料二可以看出，两位爱国将领发动“这场军事政变”的原因是什么？
3、事变发生后，中共提出了什么解决方针？出发点是什么？
4、“这场就是政变”的结果如何？有何历史意义？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、“九一八”事变时间、国民政府态度、当时社会主要矛盾。
2、“九一八”事变标志着什么？
3、西安事变根本原因、直接原因、发动者、意义。
达标测评：（共30分）
基础题：
1、标志着中日民族矛盾逐步上升为中国社会主要矛盾的历史事件是（ ）（2分）
Ａ、日本割占台湾岛 B、九一八事变
C、伪满洲国的出现 D、日本向华北扩张
2、面对日本帝国主义发动九一八事变，蒋介石采取不抵抗的政策，其主要原因（ ）
（2分）
A、幻想国际干预，避免战争扩大 B、要集中军事力量“剿灭”红军
C、借以削弱地方军阀的军事力量 D、慑于日本的军事实力，惧怕战争
3、每年的9月18日，东北沈阳总要响起长长的警报声，这是为了让人们不要忘记哪一国耻（ ）（2分）
A、火烧圆明园 B、九一八事变 C、卢沟桥事变 D、南京大屠杀
4、九一八事变爆发后，中国的抗日战争进入了（ ）（2分）
A、局部抗战阶段 B、全面抗战阶段 C、局部反攻阶段 D、大反攻阶段
5、中共提出和平解决西安事变方针的出发点是（ ）（2分）
A、改善国共双方的关系 B、打击国民党内部亲日派
C、联合国民党内的亲英美派 D、为了全民族利益实现共同抗日
6、全国抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ）（2分）
A、张、杨两将军兵谏扣蒋 B、中共代表轩西安调停
C、蒋介石特赦张学良 D、西安事变的和平解决
7、问题解决导学方案P47，自主测评1题（2分）
8、问题解决导学方案P49，深化拓展1题（2分）
9、问题解决导学方案P49，深化拓展2题（2分）
能力提升题：
10、阅读下列材料：
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。
---------------------蒋介石致张学良密电
请回答：
A、这份电令中所说的“沈阳日军行动”指的是什么？（2分）
B、这份电令产生了什么后果？（2分）
C、你对蒋介石的这份电令有何感想？（4分）
D、请结合当时国内外形势，谈谈张学良为什么要发动西安事变？（4分）
盘点收获： 背景：
时间：
九一八事变地点：
民国民政府的政策：
族结果：
危机①
空前抗日救亡运动高涨②
严重③
西安事变结果
意义：
书面等级： 质量等级： 日期：
第13课 全民族抗战开始
主备人：申磊 审核人： 使用时间： 学习目标：
1、背诵七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
2、说出抗日民族统一战线形成的过程。
3、背诵南京大屠杀等史实，感知日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、日本发动九一八事变的时间、目的分别是什么？
2、西安事变发生的时间、原因和结果分别是什么？
3、西安事变和平解决的历史意义是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本P82—P87页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。
1、“七七事变”的时间在何时？标志着什么？有什么影响？
2、抗日民族统一战线是怎么正式形成的？这一战线的形成对中国的历史进程产生了什么影响？
3、南京大屠杀的时间在何时？日军有什么罪行？
探究质疑：
阅读下列材料：
你知道吗？近年来，日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的滔天罪行（包括否认南京大屠杀），并且修改了中学历史教科书，拒不反省自己发动侵略战争的罪责。包括日本前首相小泉纯一郎在内的日本军政界要人多次参拜摆放着日本战犯牌位的靖国神社。
请回答：
1、请你列举出三个20世纪30—40年代日本发动的侵华事件或惨案，控诉日
本侵华的滔天罪行。
2、从世界和平发展的角度看，日本的这些做法使你想到了什么？
强化记忆：（背诵5分钟。5分钟后小组内互查，老师随机抽查）
1、“七七事变”的时间、标志。
2、抗日民族统一战线正式形成的。
3、南京大屠杀日军罪行。
达标测评：（共30分）
基础题：
1、“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”，材料反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（ ）（2分）
A、东北沦陷 B、平津沦陷 C、局部性的抗战开始 D、全国性的抗战开始
2、“七七事变是全国性抗日战争的开始”，对此理解最确切的是（ ）（2分）
A、日本全面侵华，全国人民广泛抗战 B、中国军队开始抵抗
C、抗日民族统一战线开始形成 D、国民政府正式宣战
3、七七事变与九一八事变的不同点是（ ）（2分）
A、事变后中国共产党发出了抗日通电 B、日本侵略者制造借口挑起事端
C、中国全民族抗战由此开始 D、是日本蓄谋已久而发动的侵华战争
4、在中国历史上，国共两党曾两次携手合作，这两次合作分别是在（ ）（2分）
①北伐战争时期 ②十年内战时期 ③抗日战争时期 ④解放战争时期
A、③④ B、①③ C、①② D、②③
5、1937年12月起，日军屠杀中国平民和放下武器的士兵达30万人的事件发生在（ ）（2分）
A、上海 B、沈阳 C、南京 D、重庆
6、某部电视剧中的战士佩戴标有“八路”的臂章，请问该剧反映的历史时期应是（ ）（2分）
A、抗美援朝时期 B、抗日战争时期 C、解放战争时期 D、十年内战时期 能力提升题：
7、阅读右侧图片：
请回答：
A. 此图反映的是哪一重要历史事件？（2分）
B. 此事件发生在何时？又称为什么事件？（4分）
C. 日军向中国驻军发动突然袭击的借口是什么？（2分）
D. 此事件爆发的影响是什么？（2分）
8、问题解决导学方案P52，深化拓展5题
①（6分） ②（2分）
盘点收获：
时间：
七七事变经过：
影响：
全民平津失陷：
族淞泸会战：
抗战 开 始
南京大屠杀时间：
罪行：
书面等级： 质量等级： 日期：
第14课 同仇敌忾 抗战到底（第1课时）
主备人：宋荣芝 审核人： 做课时间： 学习目标：
1、识记台儿庄战役的时间、指挥者、军队、结果及意义。
2、识记百团大战的时间、地点、指挥者、目的，主要战绩及意义。 温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、复述七七事变发生的时间和影响。
2、复述第二次国共合作是怎样实现的？
问题导学：
请同学们认真阅读课本p89-p91页，大字精读，小字略读边读边完成下列问题，并把相应问题勾画在书上并识记。
2、台儿庄为什么会成为中日军队争夺的焦点？台儿庄战役的时间是何时？指
挥者是谁？哪支军队？结果是怎样的？台儿庄战役的胜利有何战略意义？
2、日本侵华方针的内容是什么？
3、百团大战的时间是何时？地点在哪里？指挥者是谁？目的是什么？战绩如何？请结合当时抗日战争的形势和华北战局分析此次战役行动的军事意义和政治意义。
探究质疑：
阅读材料：由于国际形势的变动，国内困难增加„„投降危险亦随之严重，我军应以积极的行动在华北战场上开展较大胜利的战斗，创立显著的战线，影响全国的抗战局势，兴奋抗战的军民，争取时局好转„„
——1940年八路军总部在战役预备会上的讲话
请回答：
3、“国内困难增加”的含义是什么？
2、“在华北战场上开展较大胜利的战斗”是指什么？
3、“兴奋抗战的军民，争取时局好转”是指什么？
强化记忆：（时间：5分钟；检查方式：组长检查组员；教师随机抽查）
1、背诵台儿庄战役的时间、指挥者、军队、结果及意义。
2、背诵百团大战的时间、地点、指挥者、目的，主要战绩及意义。
达标测评：（共30分）：
基础题：（每题2分，共14分）
1、问题解决导学方案54页第1题
2、从1938年底开始，日军疯狂进攻敌后抗日根据地，实行（ ）
A、囚笼政策 B、以华制华政策 C、诱降政策 D、以战养战政策
3、百团大战的主要作战目标是（ ）
A、显示中国人民强大的武装力量 B、阻止日军对正面战场的进攻
C、坚定全国人民坚持抗战的决心 D、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军得据点
4、抗日战争爆发后，在正面战场实行片面抗战路线的是（ ）
A、国民党 B、共产党 C、国共两党 D、各民主党派
5、中国军队主动出击日军的最大规模的战役是（ ）
A、百团大战 B、台儿庄战役 C、平型关大捷 D、淞沪会战
6、台儿庄战役纪念馆作为弘扬民族精神的一座丰碑。如果你想去参加，应该到下面哪个地方（ ）
A、山西省 B、山东省 C、北京市 D、南京市
7、朱德赞扬百团大战带有全国性的伟大战略意义，是由于它（ ）
A、沉重打击了日伪军 B、提高了共产党和八路军的声威
C、坚定了全国人民抗战胜利的信心 D、扭转了抗战局势
能力提升题：
1、列举出抗日战争中，中国军队取得胜利的三次战役以及他们在抗战史上的地位。（6分）
2、在中国历史上，中日两国之间有过那两次重要的战役？（6分）
3、朱德指出“百团大战加强了全国同胞的伟大胜利信心，”你能说出它的历史意义吗？（4分）
盘点收获：（课后反思）
（一）、知识结构：
时间：
台儿庄战役指挥者：
军队：
结果：
意义：
时间：
地点：
百团大战目的： 经过：
目标：
主要战绩：
意义：
（二）、方法结构：
通过对台儿庄战役和百团大战的学习，总结：分析一次战役应该从哪几个方面进行？
书面等级： 质量等级： 批改日期：
第14课 同仇敌忾 抗战到底（第2课时）
主备人：宋荣芝 审核人： 做课时间： 学习目标：
1、识记中共七大的时间、地点、内容及意义。
2、说出抗日战争胜利的意义和日本投降的因素
温故互查：
两人小组复述下列知识点：
1、抗战以来取得的最大一次战役性胜利是 ，指挥者是 。
2、中国军队主动出击日军的最大规模的战役是 ，指挥者是 。 问题导学：
请同学们阅读课本p92-p94页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并把相应问题勾画在书上并识记。
3、说出中共七大是在什么背景下召开的？中共七大召开的时间是何时？地点
在哪里？内容有哪些？意义是什么？
2、中共七大的召开在中国共产党的发展史上有何重要地位？
3、列举抗日战争胜利的原因有哪些？
4、日本宣布无条件投降的时间是何时？因素有哪些？
5、抗日战争胜利的意义有哪些？
探究质疑：
阅读下面这首诗：《春愁》
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 请回答：1、《春愁》提到的割台湾是近代什么不平等条约的内容？
4、中国人民在1945年10月收复台湾是哪一场战争的胜利果实？
强化记忆：（时间：5分钟；检查方式：组长检查组员；教师随机抽查）
1、背诵中共七大的主要内容和意义。 2、背诵抗日战争胜利的时间和原因。 达标测评：（共32分）
基础题：（每题2分，共16分）
8、近代以来，中华民族在反抗外来侵略中，第一次取得彻底胜利的是（ ）
A、第一次鸦片战争 B、甲午中日战争 C、中法战争 D、抗日战争
2、中华民族由危亡走向振兴的转折点是（ ）
A、卢沟桥抗战 B、甲午中日战争
C、抗日战争的胜利 D、百团大战的胜利
3、中国共产党第七次全国代表大会召开的地点是（ ）
A、瑞金 B、延安 C、南京 D、重庆
4、下列各项中，不属于中共七大内容的是（ ）
A、讨论抗战胜利和解决胜利后中国走什么道路的问题
B、毛泽东作了《论联合政府》的政治报告
C、制定了党的政治路线
D、发出了“对日寇最后一站”的号召
5、确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想的会议是（ ）
A、遵义会议 B、洛川会议 C、中共七大 D、中共八大
6、中国抗日战争取得伟大胜利的决定性因素（ ）
A、美国向日本投下招原子弹 B、苏联红军出兵中国东北
C、在抗日民族统一战线旗帜下全民族的英勇抗战 D日本侵华兵力相对不足
7、抗日战争与甲午中日战争比较，中国方面的最大变化是（ ）
A、抗战的领导者已不是腐朽集团 B、中华民族已觉醒，形成全民族抗战
C、中国综合国力已大大加强 D、军队素质提高，广大将士有爱国精神
8、问题解决导学方案54页第4题。
能力提升题：（共16分）
阅读下列材料：
(一)目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，„„把中国建立成为一个独立、自由、民主富强的新中国。请回答：
(1)上述材料是谁在中共哪一次大会上提出的？（2分）
(2)当时中国国内面临怎样的形势？（2分）
(3)此次大会的中心任务是什么？（2分）
(4)发表这篇文章的大会对抗日战争和中国前途有什么意义？（2分）
(二) 读材料：
放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义中国。请回答
（1） 上述内容被概括为什么？（2分）
（2） 材料中的“打败日本侵略者”一句，请问打败日本侵略者的标志是什么？（2分）
（3）、在材料中的会议上，毛泽东作了什么报告？（2分）
（4）、这次大会在何意义？（2分）
盘点收获：（课后反思）
（一）、知识结构：
背景：
时间： 中共七大地点： 主要内容意义： 胜利的因素： 战争的胜利日本宣布投降：
意义：
（二）、方法结构：
通过对中共七大的学习，总结：从哪几个方面学习一次会议的召开？
书面等级： 质量等级： 批改日期：
第16课 两种命运的决战
主备人：宋荣芝 审核人： 做课时间： 班次： 学习目标：
1、识记重庆谈判的背景、目的、时间、结果。
2、说出党重点进攻时所作的战略转移。
3、说出中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。
温故互查：
1、台儿庄战役、百团大战的影响是什么？
2、中共七大的内容是什么？意义是什么？
3、抗日战争胜利的意义是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本p99-p104页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并
把相应问题勾画在书上并识记。
1、重庆谈判的原因有哪些？时间是何时？共产党所派的代表是谁？目的是什么？经过如何？结果是怎样的？
2、全面内战爆发的原因有哪些？时间是何时？标志是什么？共产党作战方针是什么？结果如何？
3、结合课本“转战陕北示意图”说出转战陕北的有关史实。
4、挺进大别山的时间是何时？哪支部队？领导人是谁？结果如何？意义是什么？
探究质疑：
阅读材料：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言”，“我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出”。
——毛泽东1945年的一次谈话
请回答：（1）毛泽东谈论的是什么时候的什么事件？
（2）结合材料简述这一历史事件的意义是什么？
（3）这一历史事件的结果如何？
强化记忆：（时间：5分钟；检查方式：组长检查组员；教师随机抽查）
1、背诵重庆谈判的时间、共产党所派的代表、目的和结果。
2、背诵挺进大别山的时间、部队、结果和意义
达标测评：（共40分）
基础题：（每题2分，共14分）
1、 抗战胜利之际，蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的主要原因是（ ）
A、赢得时间准备内战 B、筹备召开政治协商会议
C、争取和平民主 D、加强国共合作
2、1947年夏，率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山的是（ ）
①彭德怀 ②贺龙 ③刘伯承 ④邓小平
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、比较1936年的西安谈判与1945年的重庆谈判，它们的相同点不包括（ ）
A、决定中国前途命运 B、引起中外考度关注
C、中共做出重大让步 D、国共合作得以加强
4、全面反映重庆会谈结果的事项是（ ）
A、签署《双十协定》 B、结束内战，国共合作
C、国民党结束“训政” D、国民党开始实行“宪政”
5、解放军能够粉碎国民党全面进攻和重点进攻的主要原因在于（ ）
A、正确的战略战术 B、国民党军队士气低落
C、国民党的指挥失误 D、美国放弃对国民党的支持
6、下列各项不属于1946年重庆政治协商会议所通过内容的是（ ）
A、根据民主原则改组国民政府 B、迅速结束“训政”，实行“宪政”
C、整编全国军队 D、制定宪法
7、问题解决导学方案63页第4题。
能力提升题：（共26分）
1、阅读材料：
我军第二年作战的基本任务是：举行全国性反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域，在外线大量歼敌，彻底破坏国民党将战争继续引向解放区、进一步破坏和消耗解放区的人力、物力、使我不能持久的反革命战略方针。
——毛泽东《解放战争第二年的战略方针》 请回答：
（1）、国民党军队是什么时候开始把战争引向解放区的？（2分）
（2）、“我军第二年作战”指的是哪一年？“外线”是指什么地方？（4分）
（3）、“以主力打到外线去”在军事上是怎样实施的？（4分）
（4）、中共采取“蘑菇战术”粉碎了国民党对哪个解放区的重点进攻？（2分）
（5）、“第二年作战”结束后，人民解放战争进入了哪个阶段？有何意义？（6分）
2、问题解决导学方案63页第5题。（8分）
盘点收获：（课后反思）
书面等级： 质量等级： 批改日期：
第17课 解放战争的胜利
主备人：宋荣芝 审核人： 做课时间： 班次： 学习目标：
1、 识记辽沈、淮海、平津三大战役的时间、参战部队、指挥者和战果。
2、识记渡江战役的时间、经过及结果。
3、分析人民解放战争取得胜利的原因。
温故互查：
4、全面内战爆发的标志是什么？
5、挺进大别山的意义是什么？
问题导学：
请同学们阅读课本p106-p111页，大字精读，小字略读边读边完成下列问题，并把相应问题勾画在书上并识记。
1、为什么中共中央决定在1948年实行战略大决战？
2、辽沈战役的时间是何时？领导人是谁？哪支部队？意义是什么？
6、淮海战役的时间是何时？领导人是谁？哪支部队？意义是什么？
4、为什么陈毅说“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的？”
5、平津战役的时间是何时？哪支部队？意义是什么？
6、在辽沈战役和淮海战役中，解放军基本上是采用武力攻克城市的，但在平津战役中，为什么要用和平手段解放北平呢？
7、渡江战役的时间是何时？领导人是谁？哪支部队？意义是什么？
8、列出人民解放战争胜利的原因有哪些？
探究质疑：
材料解析题：阅读毛泽东的《七律。人民解放军占领南京》：
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 请回答：（1）“钟山风雨起苍黄”中的“钟山”是指什么地方？
（2）“百万雄师过大江”是指从何时何地开始的什么战役？
（3）“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”表达了毛泽东怎样的革命思想？
强化记忆：（时间：5分钟；检查方式：组长检查组员；教师随机抽查）
1、背诵辽沈战役的时间、参战军队及指挥者、战果。
2、背诵淮海战役的时间、参战军队及指挥者、战果
达标测评：（共34分）
基础题：（每题2分，共20分）
1、问题解决导学方案65页第2题。
2、人民解放军同国民党军队展开主力决战开始于（ ）
A、 挺进大别山 B、粉碎全国进攻 C、发起辽沈战役 D、百万雄师过大江
3、三大战役中，和平解放的城市是（ ）
A、沈阳 B、北平 C、徐州 D、天津
4、三大战役按照歼敌人数由多到少排序应是（ ）
①辽沈战役 ②平津战役 ③淮海战役
A、①②③ B、②③① C、①③② D、③②①
5、有两大解放军共同参加的主力决战（ ）
①辽沈战役 ②平津战役 ③淮海战役
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
6、问题解决导学方案65页第3题。
7、三大战役的主要作用是（ ）
A、解放了长江以北的广大地区 B、基本上消灭了国民党军队的主力
C、和平解放了北平 D、为渡江战役创造了条件
8、看到“1949年4月”、“南京解放”、“国民党政权垮台”等关键词，你能联想到的事件是（ ）
A、重庆谈判 B、挺进大别山 C、淮海战役 D、渡江战役
9、问题解决导学方案67页第4题
10、南昌起义、淮海战役和渡江战役等纪念馆展开历史的共同主题是（ ）
A、革命根据地的壮大 B、人民政权不断巩固
C、广大农民支援革命 D、民主革命走向胜利
能力提升题：（共14分）
1、阅读下列材料：（6分）
几十万，民工走不通，骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。 ——陈毅《记淮海前线见闻》 请回答：该诗描绘了什么情景？这种情景与淮海战役的结果有什么联系？
2、阅读下列材料：
我解放军„„执行人民解放军总部命令，奋勇前进，横渡长江，敌军望风披靡，南京迅获解放，国民党反动统治从此宣告灭亡，江南千百万人民迅即重见天日，全国欢腾，环球鼓舞！
请回答：
（1）、此电文发于哪一年？（2分）
（2）、文中所述“解放军奋勇前进，横渡长江，敌人望风披靡”指什么事件说