学校特色化建设项目课题实施方案
10-01
学校特色化建设项目课题
实施方案
课题名称 运用积极评价 促进学生发展的研究 课题负责人 所 在 单 位
填 表 日 期
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》和《中小学素质教育实施方案》的精神，坚持科学发展观，深化素质教育改革，充分发挥学校、家庭及社区教育资源的功能，促进学生的发展，整体构建学校、家庭、社会的综合评价特色化研究，以学校为基地，由校长、教师、学生、家长和社会共同参与，并与外部力量合作，充分利用学校内外的资源，开发出多样性的、开放性、民主性的评价体系。采用实践—评估—开发的模式，使学校、家庭、社会和学生之间形成互动性、统一性和连贯性。积极探索激励性评语，促进学生全面发展。
二、遵循的原则
1、合作性：在整个课题研究过程中教师要与校长、其他同事、学生、家长、社会人员等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，因此，在开发过程中，应广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。
3、选择性：评价方式要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬。因此，学校要尽量为学生提供多样化、可供选择的评价体系，适应学生的需要、兴趣和经验。
4、开放性：在资源方面，要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社会等多方面的资源；要充分调动校长、教师、家长、