生物医学传感器手册20170219-
生物医学传感器
实验指导手册
电子信息学院
生物电子学系
2016.2
实 验 须 知
一、学生实验守则
实验教学是对学生进行最佳智能结构培养的必要教学环节,也是培养合格人才的重要环节。学生应通过科学实验努力培养自己的独立工作能力、动手能力、观察能力、分析能力和创造能力;培养严肃认真的科学态度,理论联系实际和求真务实的作风;努力通过实验教学深化对所学理论知识的认识。为了严肃认真地完成教学所规定的全部任务,特作如下规定,必须认真执行。
1.实验前认真预习,经指导教师质疑不合格者不应盲目进行实验操作。
2.学生在实验室工作必须严肃认真、提倡创新,听从教师指导。严格按操作规程进行操作,认真观察分析实验现象,如实记录实验数据,不得捏造数据或抄袭他人结果。
3.不得迟到,保持环境安静、整洁,严禁吸烟、随地吐痰和丢弃垃圾废弃物。
4.爱护公共财物,未经许可,不得随意动用别组的仪器、工具、材料。损坏公物,照价赔偿。
5.注意安全,如遇异常情况,应立即切断电源、熄灭火源、关闭水源,防止事故蔓延扩大。并保持现场,及时报告指导老师作好善后处理。
6.实验结束,应切断仪器电源,数据交指导教师评阅合格后,再整理好仪器设备、工具、器材、桌椅等。
7.认真完成实验报告,按时交指导教师评阅。
二、实验报告要求
实验报告是实验工作的全面总结和最终成果,要能完整和真实地反映实验结果。编写实验报告也是一种基本训练,必须以严肃认真的态度来对待。
撰写实验报告要遵守一定的规范和要求。实验报告应书写简洁、文理通顺、数据、图表齐全。报告主要内容应包括:
1 有设计性的实验先要作好预设计工作。
2 实验名称。
3 实验目的。
4 实验设备与器件。(实际使用的设备、器件名称及型号)
5 对设计性的实验,要求有设计的整个过程。
6 记录实验数据,填写表格、画出图形。原始数据必须用铅笔填写,由指导教师签字,否则实验无效。
7 故障现象、分析及解决方案。
8 原始数据不能代替报告数据。实验报告没有按时上交及报告中的原始数据没有指导教师签字或伪造指导教师签字,都无效。
附录、LabVIEW用于生物医学信号分析
NI公司的生物LabVIEW(Laboratory Virtual Instrumentation Engineering Workbench,实验室虚拟仪器工程平台)是由美国国家仪器公司所开发的图形化程序编译平台,发明者为杰夫·考度斯基(Jeff Kodosky),程序最初于1986年在苹果电脑上发表。目前可支持Windows,UNIX,Linux,Mac OS等操作系统。由于LabVIEW特殊的图形程序简单易懂的开发接口,缩短了开发原型的速度以及方便日后的软件维护,因此逐渐受到系统开发及研究人员的喜爱。
LabVIEW(Laboratory Virtual instrument Engineering Workbench)是一种图形化的编程语言的开发环境,它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受,视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。LabVIEW 集成了与满足 GPIB、VXI、RS-232和 RS-485 协议的硬件及数据采集卡通讯的全部功能。它还内置了便于应用TCP/IP、ActiveX等软件标准的库函数。这是一个功能强大且灵活的软件。利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器,其图形化的界面使得编程及使用过程都生动有趣。
LabVIEW实现:
数据分析:散点图,彭加莱图,放电序列响应函数,放电频次图,簇节律分析,相
关性分析等。
波形显示,为用户对数据分析结果的合理性提供判断准则。
微电极记录坐标显示。
参数列表。
图像操作,提供图像编辑保存和调用Matlab图像显示功能。
生物医电实验仪,原理上介绍各种人体监护传感器的工作过程,是针对医学仪器类的学生教学实验用。是各种常规病人生理信号监护仪的原理性近似体现,体现生理信号的电特性,不能用于人的正式监护和测量。
NI生物医学入门工具包是用于生物医学领域研究的应用程序套件。这些应用程序让你能够使用NI软件(例如LabVIEW)和NI硬件(例如NI教学实验室虚拟仪器套件II,NI ELVIS II),用于生物医学解决方案。你可以使用这些应用程序,执行内建的生物医学应用程序,例如对生物信号进行采集、预处理、提取以及分析。
你可以使用生物医学传感器和NI硬件采集现实世界的实时生物医学数据。或者从文件中导入生物医学数据到工具包的应用程序中,例如来自MIT-BIH数据的文件,进行分析。您
还可以使用工具包中的应用程序,从心电图(ECG)信号中提取特性,分析心率变异性(HRV)以及测量血压。您也可以使用NI硬件和工具包中的应用程序生成标准的模拟生物医学信号,对生物医学仪器进行验证和测试。
1)虚拟仪器综合教学平台ELVIS II:
美国国家仪器公司的教学实验室
虚拟仪器套件 (NI ELVIS)可用于动
手设计及原型设计,平台集成了12款
最常用仪器,包括示波器、数字万用
表、函数发生器、波特分析仪等,紧
凑的结构是实验室及课堂教学的理想
选择。NI ELVIS可通过USB接口与PC
连接,实现快速易用的测量采集及显
示。作为基于NI LabVIEW图形化系统设计软件,NI ELVIS能够发挥虚拟仪器技术的灵活性及自定义功能。同时,NI ELVIS也是NI电子教育平台中的重要部分,结合NI Multisim采集及仿真环境实现NI ELVIS板载电路的测量及仿真。NI ELVIS的设计以教学为目标,是一款全面的教学工具,用于电路设计、生物医电、仪器控制、无线通信、嵌入式/MCU 理论等教学。
此外,NI ELVIS II+还特有100 MS/s的示波器,可用于测量高频信号或设计高频滤波器。
2)生物医电教学传感器套件:
这个传感器套包中包含了7个传感器,分别是:
体表温度传感器
握力传感器
血压传感器
手持式心率计传感器
EKG传感器
O2气体传感器
肺活量传感器
还可以使用工具包中的应用程序,从心电图(ECG)信号中提取特性,分析心率变异性(HRV)以及测量血压。您也可以使用NI硬件和工具包中的应用程序生成标准的模拟生物医学信号,对生物医学仪器进行验证和测试。 1)虚拟仪器综合教学平台ELVIS II:
美国国家仪器公司的教学实验室虚拟仪器套件 (NI ELVIS)可用于动手设计及原型设计,平台集成了12款最常用仪器,包括示波器、数字万用表、函数发生器、波特分析仪等,紧凑的结构是实验室及课堂教学的理想选择。NI ELVIS可通过USB接口与PC连接,实现快速易用的测量采集及显
示。作为基于NI LabVIEW图形化系统设计软件,NI ELVIS能够发挥虚拟仪器技术的灵活性及自定义功能。同时,NI ELVIS也是NI电子教育平台中的重要部分,结合NI Multisim采集及仿真环境实现NI ELVIS板载电路的测量及仿真。NI ELVIS的设计以教学为目标,是一款全面的教学工具,用于电路设计、生物医电、仪器控制、无线通信、嵌入式/MCU 理论等教学。
此外,NI ELVIS II+还特有100 MS/s的示波器,可用于测量高频信号或设计高频滤波器。 2)生物医电教学传感器套件:
这个传感器套包中包含了7个传感器,分别是: 体表温度传感器 握力传感器 血压传感器 手持式心率计传感器 EKG传感器 O2气体传感器 肺活量传感器
图1 体表温度传感器
图2 握力传感器
图3 血压传感器
图4 手持式心率计传感器
图5 EKG传感器
图6 O2气体传感器
图7 肺活量传感器
实验一、温度传感器分析与测试
【实验目的】
1.掌握温度传感器工作的实验原理
2.掌握温度传感器的设计,温度测量的方法以及测量所得信号的处理和显示方法,并对其进行简单分析。
【实验原理】
温度传感器是用来测量温度高低的。它把温度的高低转换成电信号,测量电信号的大小就可以知道温度的高低。温度传感器根据其材料来分有很多种类型,比如半导体二极管型,热电偶型,热敏电阻型...等等。本实验中的热敏电阻本身就是一种温度传感器。
热敏电阻感受温度变化后,使自身的电阻值发生变化。通过一个桥式电路或者更简单的分压电路,可以把电阻的变化转换为电压信号。电压信号转换成相应数值,通过电脑显示屏显示出来,就可以测量温度。
注意事项:使用材料为绝缘、导热、防水,测温数值灵敏且快速。主要用于空气和水等的温度测量,不能用暴力。
【实验设备与器件】
电脑(硬件及软件LabVIEW) 电源
NI虚拟仪器套件ELVIS II 面包板 温度传感器 USB接口、导线
【实验内容】
利用温度传感器构成的测温电路,利用LabView 软件,对空气温度及体表温度进行测定及分析。
实验步骤: 1. 打开电脑;
2. 接线,并连接表面温度传感器的接口。如图1-1所示:
图1-1 传感器接线图
AI0+ 连接在 SIG1 上(信号) +5V连接在5V 上(用于供电) GROUND连接在 GND (接地) AI0-连接在GND 上
(差分方式是为elvis自己定义好的,为了增加信噪比。)
3. 打开ELVIS II电源; 4. 启动数据采集软件。
1)打开桌面上的生物医电教学工作台图标,如图1-2所示:
图1-2生物医电教学工作台图标
2)打开出现如图1-3所示的画面:
图1-3 生物医电教学工作台界面
选择左上第一个图标,见图1-4:
图1-4
单击此图标,打开一个对话框,见图1-5:
图1-5
我们选择cancel,进入一个新的设置。见图1-6:
图1-6 生物信号记录及保存图框
3)对生物信号记录进行设置,如图1-7所示:
图1-7 设置生物信号图标 4)点击此标志,将软件设置成识别表面温度传感器信号的形式,进行温度的数据测量, 并准备收集数据。如下图1-8所示(注意图1-8右上方的―+‖ 号及―刷新‖号,均要进行操作):
图1-8 温度设置图框1 注意:此―sensor scaling‖图标中下拉菜单中有:
Blood Pressure-mmHg 对应于血压测试
EKG-mv 对应于心电测试
Hand Dynamometer-(kg,lb,N) 对应于握力测试(单位分别为公斤力,一磅约453g力,
102g力)
Heart Rate Monitor –V 对应于心率测量
Temperature –C 对应于温度(以摄氏度为单位)
此次实验选择最后一项 Vernier Temperature –C,设置后及时刷新,保存,按继续,出现如下图1-9所示页面:
图1-9 温度设置图框2
按继续,出现图1-10:
图1-10 温度设置图框3
可按ok,即可测量温度。
5)测量时,软件先对信号进行识别,所以有迟缓的现象,一般约30秒后开始捕捉到正常的信号。当数据较稳定时,我们按显示框右下角的log按钮,进行数据记录,如图1-11所示:
图1-11
我们开始进行测量设置时,会注意到图1-10中左下角的数据保存路径图标,如图1-12所示,这表示本次实验测量数据保存的场所,在我的文档中的Labview Data中。
图1-12
当我们测量数据约30秒后,按停止按钮,并对实验结果进行分析,此时,我们可以将按钮转为分析按钮,如图1-13所示:
图1-13
按player setting,打开图1-14,并点击左上角的文件FILE PATH,会出来右边的对话框,如图1-14所示。
图1-14
打开我的文档,出现对话框如图1-15。
图1-15
选择labview data,点―ok‖,选择刚保存的文档,如图1-16所示,并打开。
图1-16
我们会得到一个保存完好的数据文档,如图1-17、图1-18、图1-19所示。
图1-17
图1-18
图1-19
【实验记录】
实验结果记录表
【实验总结】
最终结果是:当所测温度升高时,相应的电压显示曲线也相应增大,所示温度也会增大;反之亦然,当温度降低时,相应的电压显示曲线也相应减小,所示温度也会减小。
我们可以测空气温度,也可以测手指表面的温度,记住不要使用暴力,以及测量身体其他表面的部位,了解人体的深部体温和体表体温的关系等。
实验二、握力传感器分析与测试
【实验目的】
1. 掌握握力传感器的工作原理和设计思路方法 2. 掌握握力测试的方法、调试及测得数据的分析等。
【实验原理】
握力传感器主要是因为压力作用在物体上以后产生压强,使物体发生形变。其能直接将绝对压强转换为采集器可以接受的电压值。通过数据采集器传给计算机系统,通过计算机系统转化后,以数字形式显示在计算机。这时可以直接读出握力值。
【实验设备与器件】
电脑(硬件及软件LabVIEW) 电源
ni虚拟仪器套件ELVIS II 面包板 握力传感器
USB接口、导线
【实验内容】
利用握力传感器构成的测力电路,利用LabView 软件,将测得的信号通过显示器显示出来。 实验步骤: 1. 打开电脑
2.
接线,并连接握力传感器的接口。如图2-1所示:
图2-1 传感器接线图
3. 打开ELVIS II电源
4. 启动数据采集软件。
1)、2)、3)步骤过程同前面的温度传感器。
4)设置握力传感器测试途径,如图2-2,注意设置力的限度不要太高,否则超过软件的电
压限制范围。如设置牛顿力,一般不要大于600N,最大限度不超过850N。
图2-2
按继续按钮,出现界面如图2-3:
图2-3
按继续,出现如图2-4,
图2-4
其他注意点同前面的实验,接着我们进行握力测试,得出如下的图形,如图2-5所示:
图2-5
我们进行记录,并保存,当我们进行数据提取时,我们打开保存的文档,如图2-6所示
图2-6
接着,步骤类似于前面的温度测试,继续点击如图2-7中的左上角,即图2-8所示的图标:
图2-7
图2-8
进一步打开握力测试保存的文档,继续如图2-9,按ok,继续打开图2-10。
图2-9
图2-10
打开23.tdms文档,出现如图2-11的对话框:
图2-11
我们可以进行数据分析,如图
2-12
图2-12
从图2-12,我们可以很直观地看到我们的握力数值,最高接近于240N。我们再打开数值一栏,可以找到我们的握力最大值,如图2-13所示。
图2-13
【实验记录】
表1.1
【实验总结】
我们进行握力测试时,了解握力传感器的工作原理和设计思路方法。掌握握力测试的方法、调试及测得数据的分析等。测出个体每次测量的握力最大值,并进行比较,经常锻炼手臂力量的人是否握力大,另外疲劳状态下,握力值会相对减小。注意点:握力限值不要设置过高!同时,进行实验时要注意对仪器的保护,并与医疗设备中的握力测试仪进行比较。
实验三、心电传感器分析与测试
【实验目的】
1. 掌握心电传感器的原理。
2. 掌握心电图导联及其电极连接方式,对心电进行测试;了解心电图各波形的生理意义,
了解正常心电图的波形。观察运动对心电的影响。
【实验原理】
心电传感器是能感受心脏不同区域细胞的动作电位波形并转换成可用输出信号的传感器。心电图通过心电传感器,描记人体体表记录的心脏电位变化曲线,反映了心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电位变化。
心脏在收缩之前,首先发生电位变化。在人体中,心电变化由心脏的起搏点——窦房结开始,经传导系统至心室,最后到达心肌,引起肌肉的收缩。心脏兴奋活动的综合性电位变化可通过体液传导到动物体表,经体表电极引导并放大后传输至心电图机或生理信号采集系统便可采集到心电图。心电图可以反映心脏的综合性电位变化的发生、传导和消失过程。
正常心电图包括P、QRS和T三组波形,它们代表心脏活动不同的生理意义,其中, P波代表心房去极化,QRS波群代表心室去极化;T波代表心室复极化。P-R间期代表兴奋由心房传至心室的传导耗时。
心电图典型的波形图如图3-1所示。
图3-1 心电图典型波形
在图3-1中,P波的最高幅值不超过0.25mV;Q波的幅值约0.1mV;R波的幅值在0.5-1.5mV;S波的幅值约0.2mV;T波的幅值在0.1-0.5mV。P-R间期在0.12-0.2秒,QRS小于
0.1秒,Q-T小于0.4秒。因此,运算放大器是对微弱电压信号的放大,传送给单片机的A/D转换电压是0-5V。
【实验设备与器件】
电脑(硬件及软件LabVIEW) 电源
ni虚拟仪器套件ELVIS II 面包板
心电传感器(一套) USB接口、导线
【实验注意点】
1. 测量时应注意保持室内安静。
2. 心电图测量的时候,不要紧张,不要乱动,否则会影响到心电图的不准确。
【实验内容】
利用心电传感器构成的测压电路,利用LabView 软件,对心电图进行测量及分析。对正常状态和运动后心电进行测试和分析。 实验步骤: 1.打开电脑。
2.接线,并连接心电传感器的接口(同前面的实验)。
3. 电极连接:左上臂红色电极(阳性电极),右上臂绿色电极(阴性电极),黑色电极连
接在手腕处(接地),左右均可。注意点:电极一定要粘贴牢固,不然采集不到准确信号,还要避开主要肌肉,如二头肌或三头肌等,因为肌肉活动会干扰心电图的记录。电极粘贴的位置稍微偏上臂的外侧,大约在手肘及肩膀中线位置。 4. 打开ELVIS II电源
5. 启动数据采集软件,打开生理信号采集系统,将导联线的插口与生理信号采集器的输入
通道连接,点击NI labview软件工具栏中的―模板‖,选择右上角的―心电图‖分析,如图3-2,点击开始,记录心电图:
图3-2
① 区分心电图各波形,测量各波形的持续时间和振幅; ② 运动三分钟,观察心电图的变化。
进行步骤①可得到类似于图3-3的正常心电图,了解心电图各波形的生理意义。
图3-3
当心电图稳定描记30秒后,可按statistics(统计)按钮,对所描记的心电图进行系统分析,得到如图3-4的分析图:
图3-4
如要另外编辑保存,可打开如图3-5中的―report‖按钮,并另行保存。
图3-5
可得出类似于图3-6的分析报告:
图3-6
6.运动后进行心电图的再次测量。
【实验记录】
将实验中的数据记录在表格中。 表1.1
【实验分析和总结】 1)心电图的典型波形
P波:由心房的激动所产生。前一半主要由右心房所产生,后一半主要由左心房所产生。
正常P波的宽度不超过0.11s,最高幅度不超过2.5mm。
QRS波群:反映左、右心室的电激动过程,称QRS波群的宽度为QRS时限,代表全部
心室肌激动过程所需要的时间。
T波:代表心室激动后复原时所产生的电位。在R波为主的心电图上,T波不应低于R
波1/10。
U波:位于T波之后,可能是反映心肌激动后电位与时间的变化。人们对它的认识仍在
探讨之中。
2)心电图的典型间期和典型段
P-R间期:是从P波起点到QRS波群起点的相隔时间。宽度不超过0.2s,它代表从心房激
动开始到心室开始激动的时间。这一期间随着年龄的增长而有加长的趋势。
QRS间期:从Q波开始至S波终了的时间间隔。它代表两侧心室肌(包括心室间隔肌)的
电激动过程。正常人最高不超过0.10s 。
S-T段:从QRS波群的终点到T波起点的一段。正常人的S-T段是接近基线的,与基线间
的距离一般不超过0.05mm。
P-R段:从P波后半部分起始端至QRS波群起点。同样,正常人的这一段也是接近基线的。 Q-T间期:从QRS波群开始到T波终结相隔的时间。它代表心室肌除极和复极的全过程。
正常情况下,Q-T间期的时间不大于0.44s。
3)正常人的心电图典型值
P波:0.2mV;Q波:0.1mV;R波:0.5~1.5mV;S波:0.2mV;T波:0.1~0.5mV; P-R间期:0.12~0.2秒;QRS间期:0.06~0.1s;S-T段:0.12~0.16s;P-R段:0.04~0.8s。
4)异常所代表的的意义
P-R间期:指在心电图中代表心房开始除极到心室开始除极的时间。
正常值(成人):0.12~0.2秒。意义:P—R缩短见于:结性心律、WPW、窦性心动过速、L—G—L。 P—R延长见于:Ⅰ0AVB
QRS波群时间延长,见于心室肥大、心室内传导阻滞及预激综合征。
Q-T间期代表心室除极和复极的全过程所需的时间。心率在60—100次/分时,正常范围是0.32-0.44秒它的长短于心率的快慢密切相关。心率越快,Q-T间期越短,反之则越长。都由心律失常造成。Q-T间期的患者易发生晕厥或阿-斯综合征。 5)运动后心电图的变化
心电图会有变化,心率会上升,一般越剧烈的运动心率上升越快,但是因人而异。心电图的波形变窄,波形也会出现变化,甚至心动过速后可见ST段压低,心跳平稳后又恢复正常。
实验四、血压传感器分析与测试
【实验目的】
1. 掌握血压传感器的原理,了解其设计,掌握血压测量方法。
2. 学习用血压传感器来测量人体血压,掌握其测量原理,同时得到收缩压、舒张压及心率。
3. 观察影响血压的一些因素。
【实验原理】
此血压传感器测血压是基于振动法。在增加或减少静压的过程中,提取、放大脉动压并描绘其包络线,然后对包络线的几何形态加以分析,包络线最高点所对应的静压即为平均压。由平均压通过比值法或拐点法估算舒张压和收缩压。
测振法通过压力脉搏波与袖带压力同时记录来测量血压。设Pa为动脉压,Pc为袖带压,则当袖带内静压力大于收缩压时,动脉关闭,袖带内因近端脉搏的冲击而出现小幅度的振荡波;当静压力小于等于收缩压时,波幅开始增大;静压力等于平均动脉压时,动脉管壁处于去负荷状态,波幅达到最大。静压力小于平均动脉压时波幅逐渐减小,当静压力小于舒张压以后,动脉管壁在舒张期已充分扩张,管壁刚性增加,波幅又维持较小幅度的水平。在增加或减少静压的过程中,提取、放大脉动压并描绘其包络线,然后对包络线的几何形态加以分析,包络线最高点所对应的静压即为平均压。由平均压通过比值法或拐点法估算舒张压和收缩压。采用传感器采集脉搏信号,测量高压、低压值,灵敏度高,且其工作不受外界声音等因素干扰。
有关原理见图4-1。
(Om)
(OS)
(Od)
图4-1 基于放气过程的血压测量原理图
【实验设备与器件】
电脑(硬件及软件LabVIEW) 电源
ni虚拟仪器套件ELVIS II 面包板
加压气泵、排气阀、血压压力传感器(一套) USB接口、导线 【实验注意点】
⒈ 测量前安静休息片刻,以消除紧张、劳累对血压的影响; 2.臂带下方距肘关节1-2cm; 3.被检查者手臂应与心脏位置同高;
4.裸露手臂或仅穿薄衣进行测量;袖带放置平展,松紧度以插入一个手指为宜; 5.一般连测2~3次即可,取其最低值做为本次血压的数据。 6.测量时手掌放松,手掌向上;测量过程中保持平静,身体放松;
袖带的底部都应该在手臂肘窝上方1~2厘米的地方。有的患者把袖带戴得过高或者过低,血流经过这些地方时压力已经发生了改变,测量的结果当然不准确。
有的血压计袖带使用范围为22~32厘米,但一些使用者的臂周长大于或小于袖带适用的范围,这样一来其血压测量值也可能不准确。因此一定要配置一条尺寸合适的袖带,并且把
它戴在准确的位置上。
要知道,人的血压在一天之内的变化相对是很大的。严格来说,人每一时刻的血压都是不一样的,而且还会随着人的心理状态、时间、季节、气温的变化以及测量的部位、体位的不同而发生变化的。因此,每天测量血压的时间应该固定。医生建议,最佳的测量血压时间应该是清晨起床后,这时人处于一种静息状态下,比较能真实地反映血压水平。
以听诊法原理制成的电子血压计,虽然实现了自动检测,但仍未彻底解决其固有缺点,即误差大、重复性差、易受噪音干扰。因为脉压震荡波与血压有较为稳定的相关性,因此实际家庭自测血压的应用中,利用振动原理测量的血压结果比听诊法较为准确。而且测振法测血压时袖套内无拾音器件,操作简单,抗外界噪声干扰能力强,还可同时测得平均压。
【实验内容】
利用血压传感器构成的测压电路,利用LabView 软件,将测得的信号通过显示器显示出来,得到收缩压、舒张压及心率,并观察影响血压的一些因素。 实验步骤: 1.打开电脑
2.接线,并连接血压传感器的接口(同前面的实验)。 3. 打开ELVIS II电源 4. 启动数据采集软件, 5. 测量血压
1)受试者脱去右臂衣袖,取坐位,右肘关节轻度弯曲,置于实验桌上,使上臂中心部与心
脏位置同高,准备测量。
2)静坐五分钟,待肢体放松、呼吸平稳与情绪稳定。
3)松开血压传感器橡皮球的螺丝帽,驱出袖带内残留气体后将螺丝帽旋紧。
4) 将袖带平整、松紧适宜地缠绕右上臂,带下缘至少位于肘关节上2cm处,按start钮,
开始测量。 5)测量血压,打开如图4-2的右下图标,此为血压分析装置:
图4-2
打开如图4-3的对话框
图4-3
按图中左下角数据采集设置(DAQ Setting)按钮,打开如图4-4的话框,做类似设置(血压限值可以适当调节,但也不可以设置过高,不能超过250mmHg): 快速重复挤压橡胶球充气袖带对志愿者的手臂直到压力介于150和170毫米汞柱达到。在气囊膨胀到这种压力,把球抽到一个表。内置减压阀将开始慢慢的袖带放气。 6)当压力降到50毫米汞柱,按―停止‖按钮来停止数据采集。
图4-4
进行刷新,按ok,表示设置完成。回到图4-2的话框,如一系列准备妥当,可以按开始按钮,如图4-5所示,开始进行血压测量和分析,要停止时,可按stop:
图4-5
经过测量和分析,可以得到类似于图4-6的话框(测量过程有时也会自动停止。注意:0.5、0.78是仪器本身设置好的,符合其设置要求,不要随意改变。):
图4-6
通过分析,我们得到了受试者收缩压和舒张压以及平均压的值。
接着我们还可以对测量结果进行保存和打印,点击图标右下角的report按钮,如图4-7所示:
图4-7
会出来如图4-8的对话框,我们按照图4-8、图4-9、图4-10的顺序来设置,即可将实验结果顺利保存在电脑桌面,并可以用u盘复制好带回打印出来。(说明:打印条目中的选项设置成microsoft XPS文档形式,是因为我们的电脑是xp格式,可以在xp上识别。按print,可以保存在桌面,文档名自己可以设定,因学生较多,可以以自己名字来命名,然后及时进行复制,保存在自己u盘上带回。
图4-8
图4-9
图4-10
当我们打开所保存文档时,我们可以得到实验的结果分析报告。
6. 实验要求:
(1)测量正常血压;测量三次取最低值。
(2)心情对测量血压的影响:在记录正常血压之后,令受试者回忆曾经感到气愤激动的事情,一分钟后测量血压;
(3)运动后测量血压,观察运动对血压的影响;
【实验记录】
将实验中的数据记录在表格中。 (1)实验数据:
表1.1
表1.2
【实验分析和总结】
(1)结果分析:
A、本次实验环境需要的是一个安静,没有干扰的环境,但是由于实验条件的限制,多组成
员,在同一个实验室内就进行了,环境就显得嘈杂,对测试者的听觉和感觉也造成了干扰。
B、测试过程中,同组的成员在一旁也会形成干扰,还有由于测试者与被测试者都非常熟悉,
所以测试者的行为、表情等都会对被测试者造成影响。