有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结

有关电路故障与电表示数变化问题分析方法总结

电路故障一般有短路和断路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。

1．断路的判断

⑴如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。

具体到那一部分断路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）；则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；

②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了（适用于多用电器串联电路）。

2．短路的判断

⑴ 串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

⑵ 把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

⑶ 常用的判断方法：

〖现象1〗用电器不工作。

〖诊断〗 ① 若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处

发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

②若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说

明该用电器所在的支路断路。

〖现象2〗电压表示数为零。

〖诊断〗① 电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；

1

② 电压表的两接线柱间被短路。

〖现象3〗电流表示数为零。

〖诊断〗① 电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路；

② 电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。 ③ 电流表被短路。

〖现象4〗电流表被烧坏。

〖诊断〗① 电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路；

② 电流表选用的量程不当。

3．几点认识：① 串联电路中，断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为0V ；

② 串联电路中，短路部位的电压等于0V ，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。③ 不管“短路、

断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一

根导线，“断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的开关。在分析中用导线代替“短路”的

用电器，用断开的开关代替“断路”的用电器；

④ 形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内

部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部

分烧断造成。

【综合训练】

1．如图，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。某同学用一根导线去检查故障。他将导线先并

接在灯L 1两端时，发现灯L 2亮，然后并接在灯L 2两端时，发现两灯均不亮。由此判断（）

A ．灯L 1断路 B ．灯L 1短路 C ．灯L 2断路 D ．灯L 2短路

2．如图，电源电压不变。闭合开关S ，灯L 1、L 2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的

示数不变，则产生这一现象的原因是

A ．灯L 1短路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 1断路 D ．灯L 2断路

2

第5题 第6题

3．如图，电源电压不变。闭合开关S ，电路正常工作。一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，则下列判断中正确的是 （ ）

A ．灯L 可能变亮 B ．灯L 亮度可能不变 C ．电阻可能断路 D ．电阻R 可能短路

4．某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断出现该现象的原因可能是（）

A ．灯泡被短路B ．开关被断开C ．灯丝被烧断D ．滑动变阻器被烧断

5．如图所示的电路中电源电压为3V ，当闭合S 后，发现其中一只灯亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种现象的原因是__________；如发现L 1、L 2均不亮，用电压表测得AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种现象的原因是__________________________。

6．如图所示，某同学在闭合开关S 后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。则下列情况中电路故障可能是：

⑴ 电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为_________________；

⑵ 电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是___________________；

⑶ 电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是____________________。

7．如下图示，是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S 时，发现电流表的

示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（）

A ．灯泡L 短路 B ．开关S 接触不良 C ．灯泡L 断路 D ．变阻器R 断路

8．小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S

后发现L1正常发光，L2

只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是第2题

3

（ ）

A ．灯泡L2发生了断路 B ．灯泡L2发生了短路

C ．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小

D ．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小

家庭电路故障

一、用检验灯泡判断家庭电路故障

1．电工师傅常用一只额定电压为220V 的灯泡L 0（检验灯泡）取代

保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S

闭合后，再分别闭合S 1、S 2、S 3（每次只能闭合其中之一）时，可能

出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：

（1）L 0不亮，说明该支路_______；

（2）L 0正常发光，说明该支路______；

（3）L 0发光呈暗红色，说明该支路_____。

2．为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压为220V 的“校验灯”接在保险丝的两个接线柱上，如图所示，在检查某盏灯之前，

先断开所有开关，再闭合该支路开关。则（ ）

A 、“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路

B 、“校验灯”恰能正常发光，说明该支路工作正常

C 、“校验灯”发光不正常（暗红色），说明该支路工作正常

D 、“校验灯”发光不正常（暗红色），说明该支路断路

二、用试电笔判断家庭电路故障

3．小亮家中的所有用电器均不工作了，检查电路时发现保险丝并没有烧断，用测电笔测试室内各处电路时，发现：

（1）测电笔氖管都发光，下列的四种故障，你认为正确的是（ ）

（2）测电笔氖管都不发光，下列的四种故障，你认为正确的是（ ）

A 、用户火线断路

C 、室内线路某处短路 B 、用户零线断路 D 、室内某用电器短路 火线 1 2

4．如右图所示电路，电灯不亮，开关闭合后，用测电笔测试时，发现灯座两接线柱C 、

D 均能使氖管发光，测电笔测试A 点时氖管发光，测试B 点时氖管不发光，故障是（ ）

A 、火线与零线短路B 、B 、C 之间某处断路

C 、零线没有接地D 、灯泡L 断路

5．如图1所示，当开关S 闭合后，发现电灯L 不亮，用测电笔测试c 、d 两点时，氖管都发

4

光，测试a 、b 两点时，只有a 点氖管发光，则故障可能是（ ）

A 、火线与零线短路B 、a 、d 之间某处断路

C 、b 、c 之间某处断路 D 、电灯的灯丝断了

7、小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插人书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（ ）

A 、进户线火线上的熔丝烧断 B 、进户线零线断了

C 、书桌边的插座与零线断开 D 书桌边的插座与火线断开

三、使用台灯发生的家庭电路故障

8．原来室内的电灯都能正常发光。在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座中，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这一现象的原因可能是（）

A 、台灯功率过大 B 、台灯灯座处短路 C 、台灯的插头短路 D 、插座处短路

9．小明把台灯插头插入插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是（ ）

A 、灯座短路 B 、插座短路 C 、插头短路 D 、开关短路

10．小明家里只开一盏电灯，其他用电器都不用，为了看电视，他在电视机开关闭合之前，将电视机的两脚插头插入两孔插座中，结果电灯立即熄灭，经检查灯泡是好的，熔断器烧断，则产生这种现象的原因是（ ）

A 、进户火线开路 B 、电路中用电器总功率过大

C 、电视机的插头内有短路 D 、两孔插座内原来已经有短路了

【电路动态分析】

一．滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化

1．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化，在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ）

A ．电流表示数变大，灯变暗 B ．电流表示数变小，灯变亮

C ．电压表示数不变，灯变亮 D ．电压表示数不变，灯变暗

5 第1题

第2题

第3题

第4题

2．并联电路中滑动变阻器的滑片的位置的变化引起的变化，如图所示，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？_____________________________________________________________。

二．开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化

3．电路中开关的断开或闭合引起的变化：在如图所示的电路中，将开关S 闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________（均填“变大”、“变小”或“不变”）。

4．图示电路中开关的断开或闭合引起的变化：灯泡L 1和灯泡L 2是______联连接的。当开关S

断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________（选填“增大”、“不变”或“减

小”）。

5．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动．电表的变化情况是（ ）

A ．电压表和电流表示数都变小 B ．电压表和电流表示数都变大

C ．电压表示数变大，电流表示数变小 D ．电压表示数变小，电流表示数变大

【练习】

1．如图所示，A 、B 、C 、D 是滑动变阻器的四个接线柱。若将A 、C 分别与图中电路的导线

头M 、N 相连接，闭合开关后，当滑动片P 向右移动时，电流表的示数将______（填“变

大”、“不变”或“变小”）；若将D 与N 相连接，接线柱______与M 相连接，则闭合开关后，滑动片P 向左移动时，电压表的示数增大。

2．在如图所示的电路图中，当开关K 闭合时（）

A ．整个电路发生短路 B ．电流表示数变小

C ．电流表示数不变化 D ．电流表示数变大

3．在图所示的电路中，当开关K 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并

接在灯L 1两端时发现灯L 2亮，灯L 1不亮，然后并接在灯L 2两端时发现两灯均不亮。由此可

以判断（ ）

A ．灯L 1断路B ．灯L 1短路C ．灯L 2断路D ．灯L 2短路

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4．如图所示，电阻R 1的阻值为20Ω，R 2为40Ω，当开关K 断开时，电流表A 的示数为0.1A ，

则电源电压为______V。若开关S 闭合时，电流表A 的示数为______A，流过R 2的电流为A 。

5．如图所示，闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A 的示数将________（选

填“变小”、“不变”或“变大”）。

【电路设计问题】电路设计能力的基础是要熟练掌握电路的基本组成，电路组成各元件在电路中的作用．了解串并

联电路的特点以及电流连接方法．能比较熟练的区分串联和并联电路的不同，即掌握识别并联电路的方法是，要有电流的分流点和电流的汇合点，同时电流中各电路元件是并列连接，独立工作互不影响．另外，要了解开关在电路中的作用，因为开关的开与关可以引起用电器的相互连接方式改变．在电路设计时，一般根据具体要求，电路设计简单，操作性简单，安全性好，并且符合生活实际需要．

1．如图所示，是一个不完整的电路，请在图中的A 、B 、C 三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．

2．如图所示，请把图中的电路元件连成电路图，要求，开关S 1只控制灯L 1，开关S 2只控制干路．

3．甲、乙两个办公室为了相互传呼方便，各装一只电铃和开关．要求，任意一方按下自己房间内的开关都能使对

方的电铃发声，且所用电池组装在乙办公室．请在图虚线框内设计出符合要求的电路图（方框中的甲乙表示甲、乙办公室）．

4．如图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱ABC 和指示灯和电铃各一只，当连

接AC 时，灯亮、铃不响；当连接AB 时，铃响、灯不亮；当连接BC 时，灯不亮、铃不响．请根据上述情况，设计出符合要求的电路．

7 甲 乙 第1题 第2题

第3题

第4题

5．如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入

火线

零线

6. 一个商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组、两个开关，还有若干条导线，请你为仓库管理员设计一个电路：电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关，电铃响同时红灯亮表示前门取货人在前门按开关．要求画出电路图，图中要标明红灯、绿灯及相应的前门、后门的开关．

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