小学美术教学设计注意事项(1)
小学美术教学设计注意事项
一、突出重点：
教学中的各个环节应该围绕教学重点进行设计，众多的环节必须为重部分服务。核心部分要进行详细分析，有技能部分的教学，示范步骤要清楚有深度，体现课型的专业性，让人一目了然。千万不可蜻蜓点水。
二、美术本体：
突出美术知识技能、美术的审美，体现美术实质。不可以大综合，大杂烩，什么东西都有，就是没有美术的本味。
三、新课程理念：
1、人文、情感的培养：只有传统知识的传授是远远不够的，教书更需育人，所以人文与情感的培养是学生的思想道德情感教育的不可缺少的部分，只有全方位的教育才是完整的教育，这也新理念所倡导的重要部分。
2、过程、方法的巧妙运用：欣赏感受→提问互动→教师引导→学生尝试→教师示范讲解→学生讨论探究→作业布置→学生练习创作→评价展示→拓展延伸。多种形式教学方式的有机融合让研究学习更具合理性，更轻松而有科学。
3、有机综合其它学科：学科的综合让一节课更具生动性，根据教学内容的需要可以综合任何一个学科，如：音乐、文学、戏剧、舞蹈、表演、生物、地理等。多角度多种感官去感受学科内容，让课更丰富多彩。当然，综合需要有机的结合，不要生搬硬套，这就对教师的综合素质有较高的要求。
四、激发兴趣：
兴趣是最好的老师，教师要抓住学生心理，娱教于乐，调动学生的积极性，充分参与。特别是发挥美术课的动手，结合表演等肌体活动，让学生在学中玩，玩中学，其乐无穷。让学生从内心喜欢美术课。
五、教学的实效性：
教师必须熟悉课标，依据课标进行教学。
必须根据学生的年龄特征，适度控制教学内容的难易，体现实效。低年级知识技能要求就要浅一些，高年级要适度增加难度，让学生不断追求新知，增长知识。体现实效。
六、联系生活：
艺术源于生活，高于生活，还原于生活。
知识不能学以致用，就失去意义，学生的学习也会失去兴趣。所以美术教学必须要能与生活相联系，一节美术课的开始可以从美术在生活中的运用谈起，最后又把美术作品装饰生活环境，美化生活。
七、传统、地方文化：
传统就是特色，有特色才能脱颖而出，出奇制胜。地方文化与中国传统文化的有机结合，是培养学生爱国爱乡爱家美德的最好办法。
八、条理清淅：
各环节的设计必须围绕中心，环环相扣，不可失去联系，甚至脱节。同时每个环节要层层深入，引向中心，突破重难点，结尾部分要具有延伸性，要引发思考。
九、创新体现：
课的设计在抓规律、遵循一定的模式的同时，要寻求突破，巧妙构思，与众不同，突出特色。如《小白兔》这课，导入部分可以有多种模式：1、学生模仿小兔的动作进行表演，同时播放有关小白兔的歌谣；2、抓一只小白兔到现场让学生观察写生，激发兴趣；3、让学生讲有关兔子的故事等等。