宝山一小张丽网络教案[红眼睛绿眼睛]
绿眼睛》 《红眼睛 绿眼睛》宝山第一小学 一、教案背景 1、面向学生:小学一年级 2、课时:一课时 3、学生课前准备: 二、教学课题 进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表 演、游戏等各项音乐活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培 养学生聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助 学生了解小学生行为规范,自觉遵守社会公共道德。 1、学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片断。 三、教材分析 《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动 学科:小学音乐 张 丽的比喻,形象地概括了“红灯停,绿灯行”的交通规则,易为学 生接受。 教学重点: 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。 教学难点: 由有声的演唱过渡到无声的演唱, 从而达到培养学生内心节奏的目的。 教学准备: 多媒体课件(http://wenku.baidu.com/view/d983ce0402020740be1e9ba2.html) 学生课前准备有关遵守交通规则的材料 学生自制红绿牌 红袖标 四、教学方法: 情境教学法、直观教学法、游戏教学法、律动教学法、听唱 法、感受法。 五、教学过程 (一)、猜谜语,导入新课(出示课件) “一个伙伴三只眼,每天路口来值班,目光一变下命令,如 果乱闯出危险。” (二)、为歌曲起歌名 师: 今天, 老师给大家带来的就是一首与红绿灯相关的儿歌, 请同学们竖起小耳朵仔细听, 想一想我们为它起个什么歌名呢? (出示课题) (三)、认识红绿灯 师:通过这首儿歌,你知道了什么? 生 1:红灯亮了,我们就要停下来,不能走了。 生 2:绿灯亮了,我们才可以继续向前进。 师: 小朋友们可别小瞧了这红绿灯, 大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢?看,有了它,道路交通井然有序。 ( http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=b aiduimage&fr=&pv=&word=%CA%AE%D7%D6%C2%B7%BF%DA%BA%EC%C 2%CC%B5%C6&istype=2&z=0&fm=rs4 )( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%CA%AE%D7%D6%C2%B7%BF%DA%BA%EC%C2%CC%B5%C 6&in=13544&cl=2&lm=-1&st=&pn=7&rn=1&di=5102040330&ln=19 14&fr=&fm=rs4&fmq=[1**********]40_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab= &width=&height=&face=&is=&istype=2#pn10&-1&di9617196663 0&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.anshun.gov.cn%2Fupfiles%2Fgov_ xxlm%2Fgov_tpxx1%2F2010%2F10%2F[***********]9.jpg& fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.anshun.gov.cn%2Fgov_xxlm%2Fgov_ tpxx1%2F2010%2F10%2F[***********]9.html&W550&H367& T11310&S222&TPjpg) 师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时, 我 们 的 道 路 就 会 变 成 这 样 。( http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%CA%AE%D7%D6%C2%B7%BF%DA%BA%EC%C 2%CC%B5%C6&istype=2&z=0&fm=rs4) (四)听音乐,做游戏。 1、听儿歌,举红绿牌。 师:现在,我们来一起做一个好玩的游戏,当听到唱红灯时我们就举起手中的红牌; 当听到唱绿灯时我们就举起手中的绿牌 “Are you ready?” 生齐:Yes 师:咱们班的同学表现得太好了,个个都能当优秀的交通警 察,看来,这个小小的游戏还真难不倒你们,我得想一个办法难 为一下你们,你们敢接受我的挑战吗? 生:敢 2、听儿歌,开展音乐活动。 师 : 现 在 , 我 们 就 请 一 名 同 学 做 交 警 , ( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimag edetail&word=%D6%B8%BB%D3%BD%BB%CD%A8&in=17414&cl=2&lm= -1&st=-1&pn=4&rn=1&di=[1**********]&ln=1970&fr=&fm=result &fmq=[1**********]56_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di[1**********]&objURLht tp%3A%2F%2Ffushun.nen.com.cn%2F[**************]88%2F2009 0401%2F493316.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ffushun.nen.com.cn %2F[**************]88%2F20090401%2F2090385.shtml&W600&H4 03&T7916&S266&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduim agedetail&word=%D6%B8%BB%D3%BD%BB%CD%A8&in=17414&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=[1**********]&ln=1970&fr=&fm=resu lt&fmq=[1**********]56_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di[1**********]&objURL http%3A%2F%2Fepaper.syd.com.cn%2Fsyrb%2Fres%2F1%2F20070 928%2F[**************]78.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fepaper. syd.com.cn%2Fsyrb%2Fhtml%2F2007-09%2F28%2Fcontent_19730 5.htm&W550&H862&T8499&S150&TPjpg)五名同学扮演行人和车 辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续行走。 (http://v.youku.com/v_show/id_XMzA4MzAwNjQ4.html) 师:通过这两轮的音乐活动,我们评出的最佳交警获奖者为 X X,最有创意扮演者为 X X,(颁发红袖标)希望其他同学也 要更加努力,争取我们人人都是红袖标的获得者。 (五)、学习歌曲(出示歌片) (1)随老师按节奏朗读歌词,空拍处化红灯,一定要停住。 (2)师教唱。 (http://v.youku.com/v_show/id_XMzA4MzAwNjQ4.html) (3)请学生自己完整演唱,注意最后一句的唱法。 (4)师生接唱歌曲,帮助学生记忆歌词。 (5)随歌曲伴奏有表情地演唱。 (六) 、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。 1、同学们已经学会了这首歌曲,现在我们来做一个游戏, 当同学们看到红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听, 当同学们看到 绿灯亮起来的时候请放声歌唱。 2、现在,请同学们小组内推选两名同学到前面来表演,当老师举绿牌的时候同学们选择自己喜欢的动作表演并大声地歌 唱。当举红牌的时候请同学们原地不动,并悄悄地唱给自己听。 (http://v.youku.com/v_show/id_XMzYyNTAxMjE2.html) 3、自己判断行为:请同学们想一想,说一说:吸烟 ( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%BD%FB%D6%B9%CE%FC%D1%CC&in=24831&cl=2&lm =-1&st=&pn=0&rn=1&di=[1**********]5&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1 [1**********]3_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&fac e=&is=&istype=#pn0&-1&di[1**********]5&objURLhttp%3A%2F%2 Fpic7.nipic.com%2F20100518%2F829087_[1**********]6_2.jpg& fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F4%2F79%2F2e5 24d1f135498ae.html&W788&H1024&T7563&S120&TPjpg) 、鸣喇叭 ( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimag edetail&word=%C3%F9%B5%D1&in=21737&cl=2&lm=-1&st=&pn=0& rn=1&di=[1**********]5&ln=1970&fr=&fm=hao123&fmq=13315161 18171_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=& istype=#pn0&-1&di[1**********]5&objURLhttp%3A%2F%2Fpic17. nipic.com%2F20111129%2F4417591_[1**********]0_2.jpg&fromU RLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F3%2F81%2F5423697k 6ab4abb8.html&W768&H1024&T6907&S88&TPjpg )、 走 人 行 道 ( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%C8%CB%D0%D0%B5%C0%B1%EA%D6%BE&in=20462&cl=2&lm=-1&st=&pn=12&rn=1&di=[1**********]&ln=1932&fr=&fm= rs4&fmq=[1**********]31_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=&is=&istype=2#pn12&-1&di[1**********]&objURLht tp%3A%2F%2Fwb.sznews.com%2Fres%2F1%2F1721%2F2008-04%2F2 9%2FA20%2Fres03_attpic_brief.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwb .sznews.com%2Fhtml%2F2008-04%2F29%2Fcontent_155730.htm& W300&H303&T9348&S38&TPjpg )( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%C8%CB%D0%D0%B5%C0%B1%EA%D6%BE&in=20462&c l=2&lm=-1&st=&pn=12&rn=1&di=[1**********]&ln=1932&fr=&fm= rs4&fmq=[1**********]31_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=&is=&istype=2#pn12&-1&di[1**********]&objURLht tp%3A%2F%2Fwb.sznews.com%2Fres%2F1%2F1721%2F2008-04%2F2 9%2FA20%2Fres03_attpic_brief.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwb .sznews.com%2Fhtml%2F2008-04%2F29%2Fcontent_155730.htm& W300&H303&T9348&S38&TPjpg ) 、 废 品 扔 到 垃 圾 桶 ( http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimag edetail&word=%B7%CF%C6%B7%C8%D3%B5%BD%C0%AC%BB%F8%CD%B0 &in=8788&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=[1**********]&ln=200 0&fr=&fm=hao123&fmq=[1**********]93_R&ic=&s=&se=&sme=0&ta b=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di2717387862 0&objURLhttp%3A%2F%2Fmatch.chinavisual.com%2Flajitong%2Fupload%2F2009%2F10%2F18%2F7665f[1**********]91c6119509a1 64f4.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fmatch.chinavisual.com%2Fla jitong%2Fview.php%3Fid%3D188&W790&H600&T11623&S196&TPjp g) 折花踩草等哪些行为是对的请举绿牌; 、 哪些是错的请举红牌。 4、看图标,选择放声唱与心里默唱。 (七) 、拓展思维 师:通过《红眼睛 绿眼睛》这一课的学习你知道了什么? 生1:我知道了红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。 生2:我知道了红色的图标,就是告诉我们不能做的;绿色 图标就是告诉我们应该这么做。 生3;我知道了在马路上行走的时候要注意交通安全。 师:除了以上同学们说的这些,我们在马路上行走的时候还 应该注意些什么呢? 生 1: 在大街上行走要走人行道, 没有人行道的要靠边行驶。 生2:横穿马路时要走斑马线。 生3:在公路行驶的汽车要靠右行驶。 师:同学们,我们应该从小养成遵纪守法的好习惯,这样我 们才能平平安安的长大,快快乐乐地成长! 六、教学反思 《红眼睛绿眼睛》 形象地概括了“红灯停绿灯行”的交通规 则,易为学生所接受。在本课中,我采用情境式教学,精心设计 地设计了每一个教学环节。首先我用猜谜语的方式导入新课,来集中学生们的注意力,以便更好地开展教学内容,用演示文件把 红灯绿灯做成眼睛形状来引起学生们的学习兴趣, 利用插入图片 等直观教学法让学生们来对比交通信号灯的作用, 在整个教学过 程中,音乐游戏一直贯穿其中,使学生们在不知不觉中快乐地融 入教学之中。 通过本次的教育教学中, 让我真正体会到了互联网在教学中 的重要性, 在直观生动的教学环境下孩子们学习的积极性非常高 涨,对知识掌握得更牢固了,孩子们很喜欢这种教学方式。 不过,也有遗憾的地方,如:我对网络操作还不是很娴熟, 造成了课堂时间上的浪费;学生们的知识面很广泛,有些内容甚 至我都没有想到;没有给大多数学生表演的机会等等,我希望在 此能得到同行们的指点,让我以后的音乐课更加完美。 七、教师个人介绍 省份:黑龙江省 学校:甘南县宝山乡第一小学 姓名:张丽 职称:小学一级教师自 2004 年毕业以来,至今在音乐教育岗位上已有8年了, 现为小学一级教师,本科毕业。自参加工作以来在这朝气蓬勃的 校园里, 我深深挚爱着我的教育事业和喜欢着我身边的每一位学 生。对集体充满了热情,勤勤恳恳、脚踏实地、助人为乐。在教 学中以学生为主体,以素质教育为核心,注重挖掘学生的音乐潜 能,引导学生去体念、表现、探究、创造音乐;每一天的教学是 幸福而充实的,因为付出着、快乐着、进步着、收获着,通过不 懈的努力,取得了点滴的成绩。 我撰写的文章曾有7篇教学设计和2篇论文获得市级一等 奖,多次参加省、市、县说课比赛获得良好名次,多次被评为市 级音乐学科教学改革先进个人、市级音乐学科教学新秀,县级优 秀指导教师、先进教育工作者、校本课程开发与利用先进个人等荣誉称号,先后创编了3首校园歌曲在校内传唱,4套体操在校 内广泛使用,在2010 年编写的两本校本教材也在校内出版并 普及。 在以后的教育教学中我会更加努力, 为音乐教育事业奉献一 份力量!